FSD2542 Social Class of University Students 2009-2010

Julkaisut aineistosta Tooltip

Jokela, Susanna (2010). Yhteiskuntaluokat yliopistomaailmassa Opiskelijoiden kokemuksia luokkataustan vaikutuksista yliopistossa opiskeluun. Kandidaatintutkielma. Sosiaalitutkimuksen laitos, Tampereen yliopisto.

Uusoksa, Auri (2016). Valmiiksi valittu vai oma valinta? Opiskelijoiden sosioekonomisen taustan ja pääomien vaikutus koulutusvalintoihin. Joensuu: Itä-Suomen yliopisto. Yhteiskuntatieteiden laitos. Yhteiskuntapolitiikan kandidaatintutkielma.

Kesäniemi, Kaisa (2015). Työläisperheen tyttärenä yliopistossa. Työläisperheissä kasvaneiden naisopiskelijoiden kokemuksia luokkataustan vaikutuksista yliopistossa. Joensuu: Itä-Suomen yliopisto. Yhteiskuntatieteiden laitos. Yhteiskuntapolitiikan kandidaatintutkielma.

Strand-Niemelä, Tuulikki (2019). Vaikka Suomessa sanotaan, että taustalla ei ole merkitystä, niin kyllä on. Työläistaustaisten yliopisto-opiskelijoiden korkeakoulutukseen hakeutumisen motivaatiot ja opiskelukokemukset. Kasvatustieteiden pro gradu -tutkielma. Tampereen yliopisto.

Kaisa Kesäniemi (2019). Neljä polkua yliopistoon: Tutkimus yliopisto-opiskelijoiden koulutuspoluista ja koulutuspolkuihin vaikuttavista tekijöistä. Joensuu: Itä-Suomen yliopisto. Yhteiskuntatieteiden laitos. Yhteiskuntapolitiikan pro gradu -tutkielma.

Lassi, Oona (2022). Työläistaustaisten yliopisto-opiskelijoiden kokemuksia opintoihin kiinnittymisestä. Kandidaatintutkielma. Kasvatustieteiden laitos, Turun yliopisto.

Kukkoaho, Julia (2022). Elämänkaaritoimijuus ja nuorten aikuisten koulutusvalinnat. Kandidaatintutkielma. Kasvatustieteiden laitos. Jyväskylän yliopisto.

Kuosmanen, Meri (2023). Keskiluokkaisten yliopisto-opiskelijoiden toimintahorisontit. Joensuu: Itä-Suomen yliopisto. Kasvatustieteiden ja psykologian osasto. Kasvatustieteiden pro gradu -tutkielma.

Aineiston kuvailu koneluettavassa DDI-C 2.5 -formaatissa

Creative Commons License
Aineiston kuvailu on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen -lisenssin mukaisesti.