Katso täydellinen teemarunko tai kirjoitusohjeet aineistokuvailun liitteistä.

Valitse kysymys

Nimi, miten vietät välitunteja?

Mitä teille tulee mieleen sanasta Taidetestaajat?

Tiedättekö minne olette lähdössä Taidetestaajat -matkoille / Onko vierailuista ollut jo puhetta koulussa / Muistatteko viime vuoden kasiluokkalaisten käyneen matkoilla / Kuulitteko heiltä jotakin matkoista?

Jos saisitte päättä, että teidän luokka menisi "ylipäätään retkelle" TAI "katsomaan/kokemaan taidetta" jonnekin Suomessa niin minkälaisen kohteen valitsisitte?

Mikä kaikki teidän mielestä on taidetta?

Miten taide/kulttuuri on teidän koulussa läsnä?

Minkälaisia mahdollisuuksia täällä on harrastaa/kokea taidetta/kulttuuria, täällä missä asutte?

Tekeekö joku teistä itse taidetta/kulttuuria?

Onko kotonanne/muussa lähipiirissä näkyvissä kulttuuri- tai taideharrastusta/kiinnostuksen kohteita?

Mikä on vaikuttavin taide-elämys, jonka olette kokeneet?

Millainen ilmapiiri luokassanne on / entä koulussanne?

Oletteko miettineet mitä haluaisitte tehdä ysiluokan jälkeen / Onko sinulla haaveammattia tai tiedätkö näiden kavereiden haaveammatit?

Mitä valinnaisaineita teillä on / Mitä sellaisia valinnaisai¬neita koulussanne on, jossa on mukana taidetta/kulttuuria?

Olitte koulunne kanssa kahdessa Taidetestaajat¬kohteessa. Missä kävitte / Olitteko kaikki molemmissa?

Haluaisitteko kertoa vapaasti meille retkistä / Miten valmistauduitte retkiin / Millaista taide oli / Vastasiko taide ennakkoajatuksianne?

Kuinka usein harrastat taidetta / Mikä taide kiinnostaa / Miksi taide kiinnostaa?

Kohde 1 (esimerkkinä Lahti Sinfonia) Katsotaan luokan kokonaisarviot netistä, kysytään läsnä olevilta heidän henkilö¬kohtaiset arvionsa. Tapahtuiko teidän musiikintunnilla mitään ennen Lahden retkeä / Kokeillittekste ite beatboxausta / Miten valmistauduitte Lahden retkeen / Minkälainen Lahden retki oli kokonaisuudessaan / Minkälainen retki se oli sinulle / Minkälaisessa paikassa esitys oli / Tiedättekö, mikä oli sen talon nimi missä kävitte / Olisitteko toivoneet, että olisitte päässeet esimerkiksi Lahteen tutustumaan?

Kohde 2 (esimerkkinä Punainen Viiva) Katsotaan luokan kokonaisarviot netistä, kysytään läsnä olevilta heidän henkilö¬kohtaiset arvionsa. Miten valmistauduitte retkeen / Minkälainen retki oli kokonaisuudessaan / Minkälainen retki se oli sinulle / Minkälaisessa paikassa esitys oli / Mikä paikan nimi on / Jatkot teatterilla: valokuva klovnien kanssa / Jälkikäteen: 1) jälkipuinti (keskustelu), 2) arvion kirjoittamien Mikä kohtaus/tapahtuma jäi erityisesti mieleen / Mitä tunteita teos herätti / Minkälaista teatteria/teatteriklovneriaa olisitte halunneet nähdä mieluiten?

Mitä mieltä olitte siitä, että retket suuntautuivat juuri paikkakunta 1:lle ja paikka¬kunta 2:lle?

Minkälaiset eväät teillä oli retkillä mukana?

Kumpi retkistä oli teidän mielestä parempi / Miksi / Oliko jommassakummassa retkessä jotain, minkä olisi voinut toteuttaa paremmin?

Oliko retkillä vapaa-aikaa / Missä kohdin / Mitä ehditte tekemään?

Oletteko puhuneet kavereiden/perheenjäsenten/joidenkin muiden kanssa retkistä jälkikäteen?

Oletteko puhuneet/tehneet jotain retkiin liittyen opettajien kanssa?

Mitä uutta opit Taidetestaajat-retkillä?

Mitä olisit toteuttanut Taidetestaajat-retkillä toisin / Miten?

Jos olisit ollut mukana toteuttamassa jompaakumpaa teosta, minkä roolin olisit valinnut?

Yllättikö jokin retkillä tai esityksissä / Millä tavoin osallistuit teoksen aikana / Mikä on osallistumista?

Minkälaisia kulttuuriretkiä haluaisitte enemmän/vähemmän?

Vaikuttivatko nämä retket mielestänne luokkahenkeen jollakin tavalla?

Miten itse arvioisit, onko näillä Taidetestaajat -kokemuksilla ollut vaikutusta kult-tuuritapahtumiin menemisiisi?

Muuttivatko vierailut käsitystäsi taiteesta / Oletko kenties jo lähtenyt, tai saanut harrastuksiin uutta inspiraatiota?

Lähtisitkö uudelleen Taidetestaajat -matkalle / Onko jokin muu asia, johon mieluummin käyttäisit koulun ulkopuolisen tuen / Mihin nämä rahat olisi syytä käyttää?

Tiedättekö että kaikki Suomen 8.-luokkalaiset tekee kaksi Taidetestaajat-retkeä / Tämä on ainutkertaista ja historiallista Suomen mittakaavassa. Mitä ajatuksia tämä herättää?

Huomasitteko mistä kaikkialta oli oppilaita teidän kanssa samoissa esityksissä / Tunsitteko joitakin / Tiedättekö mistä muista kouluista oli samaan aikaan katso¬jia / Juttelitteko muiden koulujen oppilaiden kanssa tai oliko muuta kontaktia / Tutustuitteko uusiin oppilaisiin / Oletteko olleet esimerkiksi sosiaalisessa mediassa tekemisissä?

Mitä Taidetestaajat teidän mielestä nyt tarkoittaa?