Aineiston nimi

Child-up: lasten ja nuorten kysely 2019

Aineistonumero

FSD3441

Pysyvä tunniste

urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3441

Aineiston laatu

Kvantitatiivinen aineisto

Tekijät

• Kuusipalo, Paula (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)
• Kinossalo, Maiju (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)
• Sihto, Jaakko (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)
• Tiilikka, Tiina (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)
• Raziano, Alissia (Liège University)
• Drößler, Thomas (Zentrum für Forschung, Weiterbildnung und Beratung an der Dresden)
• Rohr, Margund K. (Zentrum für Forschung, Weiterbildnung und Beratung an der Dresden)
• Wächter, Franziska (Zentrum für Forschung, Weiterbildnung und Beratung an der Dresden)
• Amadasi, Sara (University of Modena and Reggio Emilia)
• Ballestri, Chiara (University of Modena and Reggio Emilia)
• Baraldi, Claudio (University of Modena and Reggio Emilia)
• Struzik, Justyna (Jagiellonian University in Krakow)
• Slusarczyk, Magdalena (Jagiellonian University in Krakow)
• Warat, Marta (Jagiellonian University in Krakow)
• Righard, Erica (Malmö University)
• Harju, Anne (Malmö University)
• Svensson Källberg, Petra (Malmö University)
• Frisch, Morten (Malmö University)
• Farini, Federico (University of Northampton)
• Murray, Jane (University of Northampton)
• Woodbridge-Dodd, Kim (University of Northampton)
• Prokopiou, Eva (University of Northampton)
• Scollan, Angela (University of Northampton)

Sisällön kuvaus

Aineistossa on kartoitettu koululaisten kokemuksia kielitaidosta, koulussa pärjäämisestä ja vuorovaikutuksesta eri kielillä. Aineisto on kerätty osana Child-up-hanketta, jonka tavoitteena on lisätä ymmärrystä maahanmuuttajataustaisten lasten, nuorten ja heidän huoltajiensa kokemuksista oppilaitoksissa, varhaiskasvatuksessa ja kasvatusyhteisöissä sekä heidän kanssaan työskentelevien ammattilaisten toiminnasta. Aineistoa on kerätty Suomessa, Belgiassa, Saksassa, Ruotsissa, Italiassa, Puolassa ja Iso-Britanniassa. Hankkeen on rahoittanut Euroopan Unionin Horisontti 2020 tutkimus- ja innovaatio-ohjelma.

Aluksi lapsilta kysyttiin, mitä kieliä he käyttävät kotona, luokassa, koulun välitunneilla ja ystävien kanssa. Lapsia pyydettiin arvioimaan omaa paikallisen kielen taitoaan. Lapset, joiden äidinkieli ei ollut paikallinen kieli, kertoivat, saavatko he tarvittaessa apua tai tulkkausta omalle kielelleen luokassa. Lapset vastasivat erilaisiin väittämiin koskien esimerkiksi koulussa viihtymistä, uusien asioiden oppimista, ongelmanratkaisua ja koulutehtävistä selviytymistä.

Seuraavaksi lapset kertoivat, kuinka hyvin he ymmärtävät opettajan ohjeita, pystyvätkö he kertomaan omista mielipiteistään avoimesti ja tekevätkö he yhteistyötä luokkatovereidensa kanssa. Edelleen kysyttiin, ovatko lapset kohdanneet erilaisia vaikeita tilanteita, kuten muutto uuteen maahan, uuteen kouluun siirtyminen tai oliko heillä ollut hankaluuksia ilmaista omia mielipiteitään. Jos lapset olivat kohdanneet vaikeuksia, he kertoivat, keneltä he mahdollisesti olivat saaneet tukea tilanteeseen. Lopuksi kysyttiin muun muassa, ovatko lapset läheisiä luokkatovereidensa kanssa, onko heillä ystäviä luokassa ja tulevatko he toimeen opettajan kanssa.

Taustatietoina aineistossa on lapsen sukupuoli, ikä, perheen asumismuoto, koulutaso, tieto lapsen ja vanhempien synnyinmaasta, äidinkieli sekä maahanmuuttajataustaisuus.

Asiasanat

kielitaito; koululaiset; koulut; lapset (ikäryhmät); maahanmuuttajat; maahanmuuttajatausta; monikulttuurisuus; opettajat; osallistuminen; peruskoulu; toimijuus; vuorovaikutus

Tieteenala/Aihealue

• Yhteiskuntatieteet (OKM:n tieteenalaluokitus)
• Esi- ja peruskoulu (CESSDAn aihepiiriluokitus)
• Lapset (CESSDAn aihepiiriluokitus)

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Jakelija

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Käyttöoikeudet

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.

Kerääjät

• Seinäjoen ammattikorkeakoulu
• Zentrum für Forschung, Weiterbildnung und Beratung an der Dresden
• Liège University
• University of Modena and Reggio Emilia
• Jagiellonian University in Krakow
• University of Northampton
• Malmö University

Ajallinen kattavuus

2019

Aineistonkeruun ajankohta

2019-05-01 – 2019-11-30

Maa

Suomi, Saksa, Italia, Belgia, Ruotsi, Puola, Iso-Britannia

Kohdealue

Suomi, Etelä-Pohjanmaa, Pirkanmaa, Saksa, Hampuri, Saksi, Ruotsi, Malmö, Belgia, Flanderi, Vallonia, Italia, Modena, Reggio Emilia, Genova, Puola, Krakova, Lublinin voivodikunta, Iso-Britannia, Barnet, Bromley, Merton

Havaintoyksikkötyyppi

Henkilö

Perusjoukko/otos

Koululaiset neljällä eri kouluasteella (ISCED0, ISCED1, ISCED2, ISCED3)

Tutkimuksen aikaulottuvuus

Poikkileikkausaineisto

Otantamenetelmä

Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poiminta

Alueellinen rajaus, tutkimuksen kohteena oppilaitokset näillä alueilla. Otanta on muotoutunut yhteistyössä tutkijoiden, oppilaitosten ja yhteyshenkilöiden kanssa.

Keruumenetelmä

Itsetäytettävä lomake: paperinen lomake

Itsetäytettävä lomake: verkkolomake

Keruuväline tai –ohje

Strukturoitu lomake

Datatiedostojen kieli

Aineistopaketti voi sisältää samoja tiedostoja eri kielisinä.

Aineisto sisältää datatiedostoja seuraavilla kielillä: englanti.

Tietoarkisto kääntää kvantitatiivisia datatiedostoja englanniksi. Lisätietoja käännöspyynnön jättämisestä.

Havaintojen ja muuttujien lukumäärä

78 muuttujaa ja 3652 havaintoa.

Datan versio

1.0

Katso myös

FSD3438 Child-up: päiväkoti-ikäisten lasten kysely 2019

FSD3439 Child-up: opettajien kysely 2019

FSD3440 Child-up: vanhempien kysely 2019

FSD3442 Child-up: sosiaalityöntekijöiden kysely 2019

FSD3443 Child-up: tulkkien kysely 2019

FSD3672 Child-up: maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa työskentelevien ammattilaisten haastattelut 2020-2021

Aineiston käytössä huomioitavaa

Avomuuttujat on jätetty arkistoimatta tunnisteellisuussyistä. Tietoarkistossa on vastaajan tunnistamisen estämiseksi luokiteltu lasten ikä (Q1) ja ikä maahan muutettaessa (Q4).

Italian vastaukset muuttujassa Q10 on jätetty omaan muuttujaansa, sillä monivalinnat ovat olleet mahdollisia vanhempien lasten kohdalla (ISCED2&3), ja vastaukset ovat luokittelemattomina yhdessä muuttujassa. Joissakin muuttujissa jollakin maalla on voinut olla useampi mahdollinen vastausvaihtoehto tai erilainen koodaustapa, tällöin maan vastaukset on jätetty omaan muuttujaansa. Lisätietoa aineiston maakohtaisista eroista saa liitteenä olevasta hankkeen koodikirjasta. Kaikkien maiden maakohtaisia eroja ei ole dokumentoitu.

Painokertoimet

Aineisto ei sisällä painomuuttujia.

Viittausvaatimus

Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.

Malliviittaus

Kuusipalo, Paula (Seinäjoen ammattikorkeakoulu) & Kinossalo, Maiju (Seinäjoen ammattikorkeakoulu) & Sihto, Jaakko (Seinäjoen ammattikorkeakoulu) & Tiilikka, Tiina (Seinäjoen ammattikorkeakoulu) & Raziano, Alissia (Liège University) & Drößler, Thomas (Zentrum für Forschung, Weiterbildnung und Beratung an der Dresden) & Rohr, Margund K. (Zentrum für Forschung, Weiterbildnung und Beratung an der Dresden) & Wächter, Franziska (Zentrum für Forschung, Weiterbildnung und Beratung an der Dresden) & Amadasi, Sara (University of Modena and Reggio Emilia) & Ballestri, Chiara (University of Modena and Reggio Emilia) & Baraldi, Claudio (University of Modena and Reggio Emilia) & Struzik, Justyna (Jagiellonian University in Krakow) & Slusarczyk, Magdalena (Jagiellonian University in Krakow) & Warat, Marta (Jagiellonian University in Krakow) & Righard, Erica (Malmö University) & Harju, Anne (Malmö University) & Svensson Källberg, Petra (Malmö University) & Frisch, Morten (Malmö University) & Farini, Federico (University of Northampton) & Murray, Jane (University of Northampton) & Woodbridge-Dodd, Kim (University of Northampton) & Prokopiou, Eva (University of Northampton) & Scollan, Angela (University of Northampton): Child-up: lasten ja nuorten kysely 2019 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 1.0 (2022-01-25). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3441

Julkaisusta tiedottaminen

Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.

Varaumat

Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Julkaisut aineistosta

Kuusipalo, Paula & Hautamäki, Tiina & Baraldi, Claudio et. al. (2020) Milestone : MS10 Report on the analysis of quantitative data. Child-Up Consortium.

Kaleva Heidi (2020): Maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten toimijuus koulussa osana kotoutumista. YAMK opinnäytetyö. Seinäjoen ammattikorkeakoulu. Sosiaali- ja terveysala. https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020102021469

Kinossalo, M., Kuusipalo, P., Jousmäki, H., Hautamäki, T. & Sihto, J. 2020. Ajallisuus ja aineistojen keräämisen taito - kokemuksia kasvatusinstituutioiden kentältä. Teoksessa: M. Salminen-Tuomaala, J. Hallila, S. Saarikoski & T. Tapio (toim.) Tietoa, taitoa ja teknologiaa: kehittämispolkuja sosiaali- ja terveysalalla. Seinäjoki: Seinäjoen ammattikorkeakoulu. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 157, 274-294. http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2020092575810

Kuusipalo Paula, Hautamäki Tiina & Baraldi Claudio (2020). Executive summary, quantitative analysis, Work package 4. Milestone MS10 Report on the analysis of the quantitative data. Child-Up Consortium 24.9.2020. Delivarable Responsible: Seinäjoki University of Applied Sciences (SeAMK). http://www.child-up.eu/wp-content/uploads/2020/10/CHILD-UP-Report-on-the-analysis-of-quantitative-data_FULL.pdf