DDI-kuvailu: Opetuksen saavutettavuuden edistäminen taiteen perusopetusta antavissa oppilaitoksissa 2018 DDI description: Accessibility in Basic Education in the Arts 2018 3495 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto 1.0.0 Opetuksen saavutettavuuden edistäminen taiteen perusopetusta antavissa oppilaitoksissa 2018 [metadata]. Metadataversio 1.0.0 (2021-11-24). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja]. DOI: https://doi.org/10.60686/t-fsd3495; URN: https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3495 FSD:n aineistokuvailut (FSD metadata records), joiden tekijä on Suomen yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto (Finnish Social Science Data Archive), on lisensoitu Creative Commons 1.0 Yleismaailmallinen (CC0 1.0) -lisenssillä. FSD:n aineistokuvailut (FSD metadata records) by Suomen yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto (Finnish Social Science Data Archive) are licensed under a Creative Commons 1.0 Universal (CC0 1.0) license. FSD:n aineistokuvailut (FSD metadata records) av Finlands samhällsvetenskapliga dataarkiv (Finnish Social Science Data Archive) är licensierade under en Creative Commons 1.0 Universiell (CC0 1.0) licens. Opetuksen saavutettavuuden edistäminen taiteen perusopetusta antavissa oppilaitoksissa 2018 Accessibility in Basic Education in the Arts 2018 3495 urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3495 10.60686/t-fsd3495 Juntunen, Marja-Leena 0000-0003-0036-3592 Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Yksittäiset aineistot, jotka eivät kuulu mihinkään sarjaan.

1.0 Juntunen, Marja-Leena (Taideyliopisto): Opetuksen saavutettavuuden edistäminen taiteen perusopetusta antavissa oppilaitoksissa 2018 [data]. Dataversio 1.0 (2021-11-24). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. DOI: https://doi.org/10.60686/t-fsd3495; URN: https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3495 erityisopetus esteettömyys HOPS saavutettavuus taiteen perusopetus tasa-arvo viestintä yhdenvertaisuus yhteistyö Yhteiskuntatieteet Koulutuspolitiikka Tasa-arvo, eriarvoisuus ja syrjäytyminen

Tutkimuksessa selvitettiin opetuksen alueellista, fyysistä, taloudellista ja pedagogista saavutettavuutta taiteen perusopetusta antavissa oppilaitoksissa. Kyselyssä kartoitettiin myös suunnitelmia saavutettavuuden lisäämiseksi, opettajien täydennyskoulutusta ja rekrytointia, opetustarjontaa ja oppilaitokseen pääsemistä, hallinto- ja organisaatiorajat ylittävää yhteistyötä sekä mahdollisia haasteita saavutettavuuden lisäämisessä. Tutkimus on osa Suomen Akatemian rahoittamaa ArtsEqual-hanketta (hankenumero 314223/2017).

Aluksi kysyttiin, onko oppilaitoksessa tehty tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelmaa tai arvioitu esteettömyyden ja saavutettavuuden toteutumista. Vastaajilta tiedusteltiin, onko opettajille tarjottu täydennyskoulutusta ja onko rekrytoinneissa otettu huomioon esimerkiksi kokemus vähemmistöryhmien kanssa toimimisesta.

Opetuksen alueellista saavutettavuutta kartoitettiin kysymällä, onko saavutettavuutta lisätty esimerkiksi perustamalla uusia opetuspisteitä tai tekemällä yhteistyötä muiden oppilaitosten kanssa. Kysyttiin myös, onko opetuksen fyysistä saavutettavuutta lisätty ja mitä toimenpiteet ovat koskeneet (kulkureittejä, kalusteita, esiintymistiloja, jne.). Lisäksi selvitettiin, miten pedagogisten välineiden käytettävyyteen on kiinnitetty huomiota.

Opetustarjontaa kartoitettiin kysymällä, järjestetäänkö opetusta lasten ja nuorten lisäksi muille ryhmille ja mitkä ovat oppilaitoksen opetuskieliä. Selvitettiin myös, onko kaikille halukkaille oppilaspaikka tarjolla ja jos ei, niin miten oppilaaksi valinta tapahtuu.

Seuraavaksi kysyttiin, miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta (maksuton toiminta, stipendit, alennukset, jne.). Pedagogista saavutettavuutta selvitettiin kysymällä opetuksen ja oppimateriaalien mukauttamisesta, oppilaiden henkilökohtaisista opetussuunnitelmista ja valmiuksista opettaa erityisryhmiä. Vastaajilta kysyttiin myös viestinnän saavutettavuudesta ja toimista oppilaiden osallisuuden lisäämiseksi.

Hallinto- ja organisaatiorajat ylittävää yhteistyötä kartoitettiin kysymällä yhteistyökumppaneista. Lopuksi vastaajaa pyydettiin arvioimaan mahdollisia esteitä opetuksen saavutettavuuden lisäämisessä ja sitä, onko ArtsEqual-hanke vaikuttanut saavutettavuuden edistämiseen oppilaitoksessa.

Taustamuuttujina ovat oppilaitoksen sijainti, oppilaitoksen tyyppi, tieteenala, oppimäärät ja oppilaiden määrä.

Suomi Suomi Organisaatio OrganizationOrInstitution Taiteen perusopetusta antavien oppilaitosten rehtorit Kvantitatiivinen Poikkileikkausaineisto CrossSection Juntunen, Marja-Leena Kokonaisaineisto TotalUniverseCompleteEnumeration

Kysely lähetettiin Taiteen Perusopetusliitto TPO ry:n kautta kaikille sen jäsenliitoille (joissa jäsenoppilaitoksia noin 270) sekä yhteistyökumppanille Kansalaisopistojen liitolle (jossa taiteen perusopetusta antavia oppilaitoksia noin 123). Liittoihin kuuluu yhteensä noin 393 oppilaitosta. Kattavuus on hyvä, sillä Aluehallintoviraston (2014) selvityksen mukaan vuonna 2012 Manner-Suomessa oli 393 taiteen perusopetusta antavan oppilaitokseen päätoimipaikkaa. Kysely lähetettiin marraskuussa 2018 ja marraskuun viimeisellä viikolla oppilaitoksia muistutettiin kyselyyn vastaamisesta. Kysely oli avoinna reilun kuukauden. Kyselyyn vastasi 129 rehtoria/oppilaitosta eli 33 % niistä oppilaitoksista, joille kysely lähetettiin.

Itsetäytettävä lomake: verkkolomake SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI Strukturoitu lomake Questionnaire.Structured Aineisto ei sisällä painomuuttujia. 33 Aineisto on kuvailtu mahdollisimman kattavasti suomeksi ja englanniksi. Aineisto on tarkistettu ja muokattu yksityiskohtaisesti. Tarvittaessa aineistosta on poistettu tunnisteita. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi. Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista. Tietoarkistossa aineistosta on anonymisoinnin vuoksi poistettu muu, mikä? -tyyppiset avovastaukset. Aineistoon jätettyjä avovastauksia on anonymisoitu. Tietoarkiston merkinnät on tehty [hakasulkein]. Juntunen, Marja-Leena & Kivijärvi, Sanna. (2019). Opetuksen saavutettavuuden lisääminen taiteen perusopetusta antavissa oppilaitoksissa. Finnish Journal of Music Education 22 (1-2), 70-87. Juntunen, Marja-Leena & Kivijärvi, Sanna. (2019). Opetuksen saavutettavuuden lisääminen taiteen perusopetusta antavissa oppilaitoksissa. Finnish Journal of Music Education 22 (1-2), 70-87. Opetuksen saavutettavuuden lisääminen taiteen perusopetusta antavissa oppilaitoksissa daF3495.por 129 192 SPSS Portable Oppilaitoksessa annetaan opetusta seuraavilla taiteenaloilla: Oppimäärä(t): Onko oppilaitoksessanne tehty: Onko oppilaitoksessanne arvioitu esteettömyyden ja saavutettavuuden toteutumista: Onko opettajillenne tarjottu täydennyskoulutusta opetuksen järjestämiseen liittyvissä asioissa seuraavilla alueilla (lukuvuosina 2013-18), (kysymys ei koske täydennyskoulutusta omassa pääaineessa)? Onko opettajien rekrytoinneissa otettu huomioon? Opetuksen alueellista saavutettavuutta on lisätty: Opetuksen fyysistä saavutettavuutta on lisätty järjestämällä opetusta: Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: Onko oppilaitoksessanne tarjottu tai tarjotaanko opetusta lasten ja nuorten lisäksi Oppilaitoksenne opetuskieliä ovat Opetukseen pääsemistä on tuettu Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Oppimateriaaleja on mukautettu? Jos vastasit edelliseen kysymykseen kyllä: Onko oppilaitoksella valmiuksia opettaa Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: Arvioi asteikolla 1-5 missä määrin seuraavat asiat ovat esteinä opetuksen saavutettavuuden lisäämisessä? Asteikko: 1=ei lainkaan, 2=aika vähän, 3=jonkin verran, 4=paljon, 5=erittäin paljon Onko ArtsEqual-hanke vaikuttanut saavutettavuuden ja esteettömyyden edistämiseen oppilaitoksessanne? [fsd_no] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) 129 3495 3495 3495.00 .000 [fsd_vr] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) 129 1.0 1.0 1.000 .0000 [fsd_id] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) 129 1 129 65.00 37.383 [q1] Oppilaitos sijaitsee Oppilaitos sijaitsee 125 1 5 1.90 .995 1 Etelä-Suomessa 52 2 Länsi-Suomessa 45 3 Itä-Suomessa 20 4 Oulussa 4 5 Lapissa 4 SYSMISS 4 [q2] Kyseessä oleva oppilaitos on Kyseessä oleva oppilaitos on 126 1 4 2.17 .989 1 Julkisrahoitteinen 42 2 Yksityinen 30 3 Kansalaisopisto 44 4 Jokin muu, mikä 10 SYSMISS 3 [q3_1] Oppilaitoksessa annetaan opetusta seuraavilla taiteenaloilla: Musiikki Musiikki 129 1 2 1.46 .500 1 Mainittu 70 2 Ei mainittu 59 [q3_2] Oppilaitoksessa annetaan opetusta seuraavilla taiteenaloilla: Tanssi Tanssi 129 1 2 1.76 .429 1 Mainittu 31 2 Ei mainittu 98 [q3_3] Oppilaitoksessa annetaan opetusta seuraavilla taiteenaloilla: Sirkustaide Sirkustaide 129 1 2 1.98 .151 1 Mainittu 3 2 Ei mainittu 126 [q3_4] Oppilaitoksessa annetaan opetusta seuraavilla taiteenaloilla: Teatteritaide Teatteritaide 129 1 2 1.85 .356 1 Mainittu 19 2 Ei mainittu 110 [q3_5] Oppilaitoksessa annetaan opetusta seuraavilla taiteenaloilla: Arkkitehtuuri Arkkitehtuuri 129 1 2 1.98 .151 1 Mainittu 3 2 Ei mainittu 126 [q3_6] Oppilaitoksessa annetaan opetusta seuraavilla taiteenaloilla: Mediataiteet Mediataiteet 129 1 2 1.95 .211 1 Mainittu 6 2 Ei mainittu 123 [q3_7] Oppilaitoksessa annetaan opetusta seuraavilla taiteenaloilla: Kuvataide Kuvataide 129 1 2 1.60 .491 1 Mainittu 51 2 Ei mainittu 78 [q3_8] Oppilaitoksessa annetaan opetusta seuraavilla taiteenaloilla: Käsityö Käsityö 129 1 2 1.75 .434 1 Mainittu 32 2 Ei mainittu 97 [q3_9] Oppilaitoksessa annetaan opetusta seuraavilla taiteenaloilla: Sanataide Sanataide 129 1 2 1.93 .256 1 Mainittu 9 2 Ei mainittu 120 [q4_1] Oppimäärä(t): Laaja oppimäärä Laaja oppimäärä 129 1 2 1.38 .487 1 Mainittu 80 2 Ei mainittu 49 [q4_2] Oppimäärä(t): Yleinen oppimäärä Yleinen oppimäärä 129 1 2 1.47 .501 1 Mainittu 68 2 Ei mainittu 61 [q5] Oppilaitoksessa on oppilaita yhteensä Oppilaitoksessa on oppilaita yhteensä 126 1 4 3.10 1.087 1 Alle 100 16 2 100-299 20 3 300-499 25 4 Yli 500 65 SYSMISS 3 [q6_1] Onko oppilaitoksessanne tehty: Yhdenvertaisuussuunnitelma Yhdenvertaisuussuunnitelma 123 1 2 1.09 .287 1 Kyllä 112 2 Ei 11 SYSMISS 6 [q6_2] Onko oppilaitoksessanne tehty: Tasa-arvosuunnitelma Tasa-arvosuunnitelma 125 1 2 1.07 .260 1 Kyllä 116 2 Ei 9 SYSMISS 4 [q6_3] Onko oppilaitoksessanne tehty: Saavutettavuus- ja esteettömyyskartoitus Saavutettavuus- ja esteettömyyskartoitus 120 1 2 1.68 .470 1 Kyllä 39 2 Ei 81 SYSMISS 9 [q7] Lisätietoa: (Avokysymys) Lisätietoa: (Avokysymys) [q8_1] Onko oppilaitoksessanne arvioitu esteettömyyden ja saavutettavuuden toteutumista: Ei Ei 129 1 2 1.74 .438 1 Mainittu 33 2 Ei mainittu 96 [q8_2] Onko oppilaitoksessanne arvioitu esteettömyyden ja saavutettavuuden toteutumista: Kyllä, saavutettavuus- ja esteettömyyskartoituksen avulla Kyllä, saavutettavuus- ja esteettömyyskartoituksen avulla 129 1 2 1.88 .331 1 Mainittu 16 2 Ei mainittu 113 [q8_3] Onko oppilaitoksessanne arvioitu esteettömyyden ja saavutettavuuden toteutumista: Kyllä, ulkopuolisen asiantuntijan avulla Kyllä, ulkopuolisen asiantuntijan avulla 129 1 2 1.95 .211 1 Mainittu 6 2 Ei mainittu 123 [q8_4] Onko oppilaitoksessanne arvioitu esteettömyyden ja saavutettavuuden toteutumista: Kyllä, osana oppilaitoksen toiminnan itsearviointia Kyllä, osana oppilaitoksen toiminnan itsearviointia 129 1 2 1.46 .500 1 Mainittu 70 2 Ei mainittu 59 [q8_5] Onko oppilaitoksessanne arvioitu esteettömyyden ja saavutettavuuden toteutumista: Kyllä, opettajien palautteen perusteella Kyllä, opettajien palautteen perusteella 129 1 2 1.72 .450 1 Mainittu 36 2 Ei mainittu 93 [q8_6] Onko oppilaitoksessanne arvioitu esteettömyyden ja saavutettavuuden toteutumista: Kyllä, vanhempien palautteen perusteella Kyllä, vanhempien palautteen perusteella 129 1 2 1.74 .442 1 Mainittu 34 2 Ei mainittu 95 [q8_7] Onko oppilaitoksessanne arvioitu esteettömyyden ja saavutettavuuden toteutumista: Kyllä, oppilaiden palautteen perusteella Kyllä, oppilaiden palautteen perusteella 129 1 2 1.74 .442 1 Mainittu 34 2 Ei mainittu 95 [q8_8] Onko oppilaitoksessanne arvioitu esteettömyyden ja saavutettavuuden toteutumista: Muulla tavalla, millä? Muulla tavalla, millä? 129 1 2 1.90 .302 1 Mainittu 13 2 Ei mainittu 116 [q9_1] Onko opettajillenne tarjottu täydennyskoulutusta opetuksen järjestämiseen liittyvissä asioissa seuraavilla alueilla (lukuvuosina 2013-18)? Taiteen perusopetuksen uudet opetussuunnitelman perusteet 2017 Taiteen perusopetuksen uudet opetussuunnitelman perusteet 2017 129 1 2 1.14 .348 1 Mainittu 111 2 Ei mainittu 18 [q9_2] Onko opettajillenne tarjottu täydennyskoulutusta opetuksen järjestämiseen liittyvissä asioissa seuraavilla alueilla (lukuvuosina 2013-18)? Uusien opetussuunnitelman perusteiden käyttöönotto (esim. oppilaitoskohtainen ops) Uusien opetussuunnitelman perusteiden käyttöönotto (esim. oppilaitoskohtainen ops) 129 1 2 1.21 .408 1 Mainittu 102 2 Ei mainittu 27 [q9_3] Onko opettajillenne tarjottu täydennyskoulutusta opetuksen järjestämiseen liittyvissä asioissa seuraavilla alueilla (lukuvuosina 2013-18)? Yhdenvertaisuus- tai tasa-arvosuunnitelma Yhdenvertaisuus- tai tasa-arvosuunnitelma 129 1 2 1.78 .419 1 Mainittu 29 2 Ei mainittu 100 [q9_4] Onko opettajillenne tarjottu täydennyskoulutusta opetuksen järjestämiseen liittyvissä asioissa seuraavilla alueilla (lukuvuosina 2013-18)? Saavutettavuus- ja esteettömyyskartoitus Saavutettavuus- ja esteettömyyskartoitus 129 1 2 1.97 .174 1 Mainittu 4 2 Ei mainittu 125 [q9_5] Onko opettajillenne tarjottu täydennyskoulutusta opetuksen järjestämiseen liittyvissä asioissa seuraavilla alueilla (lukuvuosina 2013-18)? Oppilaiden avustaminen, kuten erilaisten työ- ja apuvälineiden käyttöönotto Oppilaiden avustaminen, kuten erilaisten työ- ja apuvälineiden käyttöönotto 129 1 2 1.91 .280 1 Mainittu 11 2 Ei mainittu 118 [q9_6] Onko opettajillenne tarjottu täydennyskoulutusta opetuksen järjestämiseen liittyvissä asioissa seuraavilla alueilla (lukuvuosina 2013-18)? Oppilaiden mahdollisten henkilökohtaisten avustajien tukeminen Oppilaiden mahdollisten henkilökohtaisten avustajien tukeminen 129 2 2 2.00 .000 1 Mainittu 0 2 Ei mainittu 129 [q9_7] Onko opettajillenne tarjottu täydennyskoulutusta opetuksen järjestämiseen liittyvissä asioissa seuraavilla alueilla (lukuvuosina 2013-18)? Pedagogiset kysymykset (esim. menetelmät ja/tai menettelytavat) Pedagogiset kysymykset (esim. menetelmät ja/tai menettelytavat) 129 1 2 1.33 .473 1 Mainittu 86 2 Ei mainittu 43 [q9_8] Onko opettajillenne tarjottu täydennyskoulutusta opetuksen järjestämiseen liittyvissä asioissa seuraavilla alueilla (lukuvuosina 2013-18), (kysymys ei koske täydennyskoulutusta omassa pääaineessa)? Erityistä tukea tarvitsevat oppijat Erityistä tukea tarvitsevat oppijat 129 1 2 1.65 .478 1 Mainittu 45 2 Ei mainittu 84 [q9_9] Onko opettajillenne tarjottu täydennyskoulutusta opetuksen järjestämiseen liittyvissä asioissa seuraavilla alueilla (lukuvuosina 2013-18)? Maahanmuuttajaoppilaat tai muut kulttuuriset vähemmistöt Maahanmuuttajaoppilaat tai muut kulttuuriset vähemmistöt 129 1 2 1.84 .371 1 Mainittu 21 2 Ei mainittu 108 [q9_10] Onko opettajillenne tarjottu täydennyskoulutusta opetuksen järjestämiseen liittyvissä asioissa seuraavilla alueilla (lukuvuosina 2013-18)? Yhteistyö oppilaan vanhempien ja avustajien kanssa Yhteistyö oppilaan vanhempien ja avustajien kanssa 129 1 2 1.87 .340 1 Mainittu 17 2 Ei mainittu 112 [q9_11] Onko opettajillenne tarjottu täydennyskoulutusta opetuksen järjestämiseen liittyvissä asioissa seuraavilla alueilla (lukuvuosina 2013-18), (kysymys ei koske täydennyskoulutusta omassa pääaineessa)? Muu aihe, mikä: Muu aihe, mikä: 129 1 2 1.86 .348 1 Mainittu 18 2 Ei mainittu 111 [q10] Lisätietoja: (Avokysymys) Lisätietoja: (Avokysymys) [q11_1] Onko opettajien rekrytoinneissa otettu huomioon? Opettajien käytännön kokemus erityistä tukea tarvitsevien oppijoiden ja/tai vähemmistöryhmien kanssa toimimisesta? Miten? (Avokysymys) Opettajien käytännön kokemus erityistä tukea tarvitsevien oppijoiden ja/tai vähemmistöryhmien kanssa toimimisesta? Miten? (Avokysymys) [q11_2] Onko opettajien rekrytoinneissa otettu huomioon? Monipuolinen pedagoginen osaaminen ja vuorovaikutustaidot kulttuurisesti moninaisessa ympäristössä? Miten? (Avokysymys) Monipuolinen pedagoginen osaaminen ja vuorovaikutustaidot kulttuurisesti moninaisessa ympäristössä? Miten? (Avokysymys) [q11_3] Onko opettajien rekrytoinneissa otettu huomioon? Vähemmistöryhmät rekrytoinnista tiedottamisessa? Miten? (Avokysymys) Vähemmistöryhmät rekrytoinnista tiedottamisessa? Miten? (Avokysymys) [q12] Lisätietoja: (Avokysymys) Lisätietoja: (Avokysymys) [q13_1] Opetuksen alueellista saavutettavuutta on lisätty: Perustamalla uusia opetuspisteitä Perustamalla uusia opetuspisteitä 129 1 2 1.53 .501 1 Mainittu 60 2 Ei mainittu 69 [q13_2] Opetuksen alueellista saavutettavuutta on lisätty: Tekemällä yhteistyötä toisen oppilaitoksen kanssa Tekemällä yhteistyötä toisen oppilaitoksen kanssa 129 1 2 1.49 .502 1 Mainittu 66 2 Ei mainittu 63 [q13_3] Opetuksen alueellista saavutettavuutta on lisätty: Muulla tavoin, miten? Muulla tavoin, miten? Fyysinen saatavuus koskee oppimisympäristön esteettömyyttä sekä pedagogisten välineiden ja oppimateriaalien saavutettavuutta. 129 1 2 1.60 .491 1 Mainittu 51 2 Ei mainittu 78 [q14_1] Opetuksen fyysistä saavutettavuutta on lisätty järjestämällä opetusta: Peruskoulun tiloissa Peruskoulun tiloissa 129 1 2 1.37 .485 1 Mainittu 81 2 Ei mainittu 48 [q14_2] Opetuksen fyysistä saavutettavuutta on lisätty järjestämällä opetusta: Perusopetuksen iltapäivätoimintana Perusopetuksen iltapäivätoimintana 129 1 2 1.74 .442 1 Mainittu 34 2 Ei mainittu 95 [q14_3] Opetuksen fyysistä saavutettavuutta on lisätty järjestämällä opetusta: Päiväkodin tiloissa Päiväkodin tiloissa 129 1 2 1.70 .461 1 Mainittu 39 2 Ei mainittu 90 [q14_4] Opetuksen fyysistä saavutettavuutta on lisätty järjestämällä opetusta: Osana päiväkodin toimintaa Osana päiväkodin toimintaa 129 1 2 1.76 .429 1 Mainittu 31 2 Ei mainittu 98 [q14_5] Opetuksen fyysistä saavutettavuutta on lisätty järjestämällä opetusta: Oppilaitoksen etätoimipisteessä Oppilaitoksen etätoimipisteessä 129 1 2 1.61 .489 1 Mainittu 50 2 Ei mainittu 79 [q14_6] Opetuksen fyysistä saavutettavuutta on lisätty järjestämällä opetusta: Muulla tavalla, miten? Muulla tavalla, miten? 129 1 2 1.74 .442 1 Mainittu 34 2 Ei mainittu 95 [q15] Onko oppilaitoksessa tehty toimenpiteitä koskien seuraavia asioita: Onko oppilaitoksessa tehty toimenpiteitä koskien seuraavia asioita: 118 1 2 1.80 .404 1 Ei 24 2 Kyllä 94 SYSMISS 11 [q16_1] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: kulkureittejä kulkureittejä 129 1 2 1.64 .483 1 Mainittu 47 2 Ei mainittu 82 [q16_2] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: kalusteita kalusteita 129 1 2 1.52 .502 1 Mainittu 62 2 Ei mainittu 67 [q16_3] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: valaistusta valaistusta 129 1 2 1.57 .498 1 Mainittu 56 2 Ei mainittu 73 [q16_4] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: akustiikkaa akustiikkaa 129 1 2 1.60 .491 1 Mainittu 51 2 Ei mainittu 78 [q16_5] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: sisäilmaa sisäilmaa 129 1 2 1.50 .502 1 Mainittu 64 2 Ei mainittu 65 [q16_6] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: luokkatiloja luokkatiloja 129 1 2 1.56 .499 1 Mainittu 57 2 Ei mainittu 72 [q16_7] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: henkilökunnan tiloja henkilökunnan tiloja 129 1 2 1.84 .371 1 Mainittu 21 2 Ei mainittu 108 [q16_8] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: esiintymistiloja esiintymistiloja 129 1 2 1.78 .414 1 Mainittu 28 2 Ei mainittu 101 [q16_9] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: pukuhuoneita. pukuhuoneita. 129 1 2 1.91 .280 1 Mainittu 11 2 Ei mainittu 118 [q16_10] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: muuta, mitä? muuta, mitä? 129 1 2 1.96 .194 1 Mainittu 5 2 Ei mainittu 124 [q17] Lisätietoa: (Avokysymys) Lisätietoa: (Avokysymys) [q18] Pedagogisten välineiden käytettävyys: Pedagogisten välineiden käytettävyys: 112 1 2 1.44 .498 1 Ei 63 2 Kyllä 49 SYSMISS 17 [q19_1] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: Sähköisiä järjestelmiä (kytkinohjaus, ruudunlukuohjelmat, jne.) Sähköisiä järjestelmiä (kytkinohjaus, ruudunlukuohjelmat, jne.) 129 1 2 1.91 .280 1 Mainittu 11 2 Ei mainittu 118 [q19_2] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: Apuvälineitä Apuvälineitä 129 1 2 1.92 .268 1 Mainittu 10 2 Ei mainittu 119 [q19_3] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: Yksilöllisesti muotoiltuja soittimia tai muita työvälineitä Yksilöllisesti muotoiltuja soittimia tai muita työvälineitä 129 1 2 1.91 .292 1 Mainittu 12 2 Ei mainittu 117 [q19_4] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: Pintojen, kuten pöytätasojen värejä Pintojen, kuten pöytätasojen värejä 129 1 2 1.95 .227 1 Mainittu 7 2 Ei mainittu 122 [q19_5] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: Välineistön liikuteltavuutta Välineistön liikuteltavuutta 129 1 2 1.67 .473 1 Mainittu 43 2 Ei mainittu 86 [q19_6] Jos kyllä, toimenpiteet ovat koskeneet: Muuta, mitä? Muuta, mitä? 129 1 2 1.93 .256 1 Mainittu 9 2 Ei mainittu 120 [q20_1] Onko oppilaitoksessanne tarjottu tai tarjotaanko opetusta lasten ja nuorten lisäksi: Aikuisille Aikuisille 129 1 2 1.25 .434 1 Mainittu 97 2 Ei mainittu 32 [q20_2] Onko oppilaitoksessanne tarjottu tai tarjotaanko opetusta lasten ja nuorten lisäksi: Senioreille Senioreille 129 1 2 1.57 .496 1 Mainittu 55 2 Ei mainittu 74 [q20_3] Onko oppilaitoksessanne tarjottu tai tarjotaanko opetusta lasten ja nuorten lisäksi: Erityisryhmille. Lisätietoja, esim. mille erityisryhmille opetusta tarjotaan? Erityisryhmille. Lisätietoja, esim. mille erityisryhmille opetusta tarjotaan? 129 1 2 1.56 .499 1 Mainittu 57 2 Ei mainittu 72 [q21_1] Oppilaitoksenne opetuskieliä ovat: suomi suomi 129 1 2 1.02 .151 1 Mainittu 126 2 Ei mainittu 3 [q21_2] Oppilaitoksenne opetuskieliä ovat: ruotsi ruotsi 129 1 2 1.80 .403 1 Mainittu 26 2 Ei mainittu 103 [q21_3] Oppilaitoksenne opetuskieliä ovat: englanti englanti 129 1 2 1.80 .403 1 Mainittu 26 2 Ei mainittu 103 [q21_4] Oppilaitoksenne opetuskieliä ovat: Muu kieli, mikä? Muu kieli, mikä? 129 1 2 1.87 .340 1 Mainittu 17 2 Ei mainittu 112 [q22] Onko opetusjärjestelyissä otettu huomioon maahanmuuttajataustaiset oppilaat? Onko opetusjärjestelyissä otettu huomioon maahanmuuttajataustaiset oppilaat? 120 1 2 1.68 .470 1 Ei 39 2 Kyllä, miten? 81 SYSMISS 9 [q22a] Onko opetusjärjestelyissä otettu huomioon maahanmuuttajataustaiset oppilaat? Kyllä, miten? (Avokysymys) Onko opetusjärjestelyissä otettu huomioon maahanmuuttajataustaiset oppilaat? Kyllä, miten? (Avokysymys) [q23] Pystyykö oppilaitoksenne tarjoamaan kaikille halukkaille oppilaspaikan? Pystyykö oppilaitoksenne tarjoamaan kaikille halukkaille oppilaspaikan? 127 1 2 1.46 .501 1 Ei 68 2 Kyllä 59 SYSMISS 2 [q24] Jos vastasit edelliseen kysymykseen EI, miten oppilaaksi valinta tapahtuu? Jos vastasit edelliseen kysymykseen EI, miten oppilaaksi valinta tapahtuu? 75 1 3 1.92 .731 1 Pääsykokeiden avulla 23 2 Ilmoittautumisjärjestyksessä 35 3 Muulla tavoin, miten? 17 SYSMISS 54 [q25_1] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Poistamalla pääsykokeet Poistamalla pääsykokeet 129 1 2 1.74 .442 1 Mainittu 34 2 Ei mainittu 95 [q25_2] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Ottamalla osa oppilaista opintoihin ilman pääsykokeita Ottamalla osa oppilaista opintoihin ilman pääsykokeita 129 1 2 1.88 .322 1 Mainittu 15 2 Ei mainittu 114 [q25_3] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Mukauttamalla pääsykokeita Mukauttamalla pääsykokeita 129 1 2 1.86 .348 1 Mainittu 18 2 Ei mainittu 111 [q25_4] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Tarjoamalla matalan kynnyksen toimintaa, mitä? Tarjoamalla matalan kynnyksen toimintaa, mitä? 129 1 2 1.60 .492 1 Mainittu 52 2 Ei mainittu 77 [q25_5] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Lisäämällä oppilaspaikkoja Lisäämällä oppilaspaikkoja 129 1 2 1.70 .461 1 Mainittu 39 2 Ei mainittu 90 [q25_6] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Lisäämällä ryhmäopetusta (muuten yksilöopetukseen painottuvassa toiminnassa) Lisäämällä ryhmäopetusta (muuten yksilöopetukseen painottuvassa toiminnassa) 129 1 2 1.67 .470 1 Mainittu 42 2 Ei mainittu 87 [q25_7] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Lisäämällä toimipisteitä Lisäämällä toimipisteitä 129 1 2 1.71 .454 1 Mainittu 37 2 Ei mainittu 92 [q25_8] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Tarjoamalla opetusta koulun tiloissa Tarjoamalla opetusta koulun tiloissa 129 1 2 1.53 .501 1 Mainittu 60 2 Ei mainittu 69 [q25_9] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Tarjoamalla opetusta osana koulupäivää Tarjoamalla opetusta osana koulupäivää 129 1 2 1.81 .397 1 Mainittu 25 2 Ei mainittu 104 [q25_10] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Tarjoamalla opetusta koulun iltapäiväkerhona Tarjoamalla opetusta koulun iltapäiväkerhona 129 1 2 1.75 .434 1 Mainittu 32 2 Ei mainittu 97 [q25_11] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Tarjoamalla opetusta päiväkodin tiloissa Tarjoamalla opetusta päiväkodin tiloissa 129 1 2 1.73 .446 1 Mainittu 35 2 Ei mainittu 94 [q25_12] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Tarjoamalla opetusta osana päiväkotipäivää Tarjoamalla opetusta osana päiväkotipäivää 129 1 2 1.77 .424 1 Mainittu 30 2 Ei mainittu 99 [q25_13] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Tarjoamalla opetusta verkossa Tarjoamalla opetusta verkossa 129 1 2 1.95 .227 1 Mainittu 7 2 Ei mainittu 122 [q25_14] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Tarjoamalla opetusta etäopetuksena Tarjoamalla opetusta etäopetuksena 129 1 2 1.95 .227 1 Mainittu 7 2 Ei mainittu 122 [q25_15] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Tarjoamalla maksuttomia tutustumistunteja/-tapahtumia Tarjoamalla maksuttomia tutustumistunteja/-tapahtumia 129 1 2 1.43 .498 1 Mainittu 73 2 Ei mainittu 56 [q25_16] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Tarjoamalla lyhytkursseja Tarjoamalla lyhytkursseja 129 1 2 1.59 .494 1 Mainittu 53 2 Ei mainittu 76 [q25_17] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Julkaisemalla opetusta koskeva tiedotus englanniksi Julkaisemalla opetusta koskeva tiedotus englanniksi 129 1 2 1.85 .356 1 Mainittu 19 2 Ei mainittu 110 [q25_18] Opetukseen pääsemistä on tuettu: Jollakin muulla tavalla, miten? Jollakin muulla tavalla, miten? Taloudellinen saavutettavuus tarkoittaa, että oppilaalla on mahdollisuus osallistua opetukseen omasta tai perheen varallisuudesta riippumatta. 129 1 2 1.83 .378 1 Mainittu 22 2 Ei mainittu 107 [q26_1] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Tarjoamalla maksutonta toimintaa. Tarjoamalla maksutonta toimintaa. 129 1 2 1.67 .470 1 Mainittu 42 2 Ei mainittu 87 [q26_2] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Tarjoamalla vapaaoppilaspaikkoja Tarjoamalla vapaaoppilaspaikkoja 129 1 2 1.53 .501 1 Mainittu 60 2 Ei mainittu 69 [q26_3] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Antamalla stipendejä Antamalla stipendejä 129 1 2 1.64 .483 1 Mainittu 47 2 Ei mainittu 82 [q26_4] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Tarjoamalla alennettuja oppilasmaksuja Tarjoamalla alennettuja oppilasmaksuja 129 1 2 1.66 .476 1 Mainittu 44 2 Ei mainittu 85 [q26_5] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Tarjoamalla sisar- tai perhealennus Tarjoamalla sisar- tai perhealennus 129 1 2 1.28 .450 1 Mainittu 93 2 Ei mainittu 36 [q26_6] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Tarjoamalla opiskelija-/seniorialennus TAI alennus työttömille/varusmiehille Tarjoamalla opiskelija-/seniorialennus TAI alennus työttömille/varusmiehille 129 1 2 1.83 .378 1 Mainittu 22 2 Ei mainittu 107 [q26_7] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Tarjoamalla mahdollisuus maksaa harrastus- tai vastaavilla seteleillä Tarjoamalla mahdollisuus maksaa harrastus- tai vastaavilla seteleillä 129 1 2 1.71 .454 1 Mainittu 37 2 Ei mainittu 92 [q26_8] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Tarjoamalla opetusta yhteistyössä kunnan tai kaupungin muiden toimialojen kanssa (esim. sosiaalitoimi) Tarjoamalla opetusta yhteistyössä kunnan tai kaupungin muiden toimialojen kanssa (esim. sosiaalitoimi) 129 1 2 1.70 .461 1 Mainittu 39 2 Ei mainittu 90 [q26_9] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Sosiaalitoimen kanssa tehdyn maksusitoumusmenettelyn avulla Sosiaalitoimen kanssa tehdyn maksusitoumusmenettelyn avulla 129 1 2 1.72 .450 1 Mainittu 36 2 Ei mainittu 93 [q26_10] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Tarjoamalla joustavia maksusopimuksia Tarjoamalla joustavia maksusopimuksia 129 1 2 1.38 .487 1 Mainittu 80 2 Ei mainittu 49 [q26_11] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Tarjoamalla oppilaan käyttöön työvälineitä (kuten soitin) maksutta Tarjoamalla oppilaan käyttöön työvälineitä (kuten soitin) maksutta 129 1 2 1.79 .408 1 Mainittu 27 2 Ei mainittu 102 [q26_12] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Vuokraamalla oppilaalle työvälineitä (kuten soitin) Vuokraamalla oppilaalle työvälineitä (kuten soitin) 129 1 2 1.54 .500 1 Mainittu 59 2 Ei mainittu 70 [q26_13] Miten oppilaitos on edistänyt opetuksen taloudellista saavutettavuutta? Valitse sopivat vaihtoehdot. Muulla tavalla, miten? Muulla tavalla, miten? 129 1 2 1.88 .331 1 Mainittu 16 2 Ei mainittu 113 [q27] Lisätietoa: (Avokysymys) Lisätietoa: (Avokysymys) Pedagoginen saavutettavuus viittaa niihin opetuksellisiin ratkaisuihin, jotka tukevat oppilaiden yhdenvertaisia osallistumisen mahdollisuuksia heille itselleen merkityksellisellä tavalla. [q28] Opetusta on mukautettu? Opetusta on mukautettu? 124 1 2 1.76 .430 1 Ei 30 2 Kyllä, miten? 94 SYSMISS 5 [q28a] Opetusta on mukautettu? Kyllä, miten? (Avokysymys) Opetusta on mukautettu? Kyllä, miten? (Avokysymys) [q29_1] Oppimateriaaleja on mukautettu? Ei Ei 129 1 2 1.62 .487 1 Mainittu 49 2 Ei mainittu 80 [q29_2] Oppimateriaaleja on mukautettu? Kyllä, käyttämällä selkokielisiä tekstejä Kyllä, käyttämällä selkokielisiä tekstejä 129 1 2 1.94 .242 1 Mainittu 8 2 Ei mainittu 121 [q29_3] Oppimateriaaleja on mukautettu? Musiikki: Käyttämällä kuvionuotteja Musiikki: Käyttämällä kuvionuotteja 129 1 2 1.83 .378 1 Mainittu 22 2 Ei mainittu 107 [q29_4] Oppimateriaaleja on mukautettu? Musiikki: Käyttämällä muuta vaihtoehtoista nuotinkirjoitusta, mitä? Musiikki: Käyttämällä muuta vaihtoehtoista nuotinkirjoitusta, mitä? 129 1 2 1.88 .322 1 Mainittu 15 2 Ei mainittu 114 [q29_5] Oppimateriaaleja on mukautettu? Muuten, millä tavoin? Muuten, millä tavoin? 129 1 2 1.84 .371 1 Mainittu 21 2 Ei mainittu 108 [q30] Oppilaille on tehty henkilökohtaisia opetussuunnitelmia? Oppilaille on tehty henkilökohtaisia opetussuunnitelmia? 126 1 2 1.56 .498 1 Ei 55 2 Kyllä 71 SYSMISS 3 [q31_1a] Jos vastasit edelliseen kysymykseen kyllä: Ketkä ovat osallistuneet henkilökohtaisen opetussuunnitelman tekemiseen? (Avokysymys) Ketkä ovat osallistuneet henkilökohtaisen opetussuunnitelman tekemiseen? (Avokysymys) [q31_2a] Jos vastasit edelliseen kysymykseen kyllä: Miten henkilökohtainen opetussuunnitelma on kirjattu? (Avokysymys) Miten henkilökohtainen opetussuunnitelma on kirjattu? (Avokysymys) [q31_3a] Jos vastasit edelliseen kysymykseen kyllä: Onko henkilökohtainen opetussuunnitelma vaikuttanut tasosuorituksen/lopputyön muotoiluun tai sen arviointiperusteisiin? Miten? (Avokysymys) Onko henkilökohtainen opetussuunnitelma vaikuttanut tasosuorituksen/lopputyön muotoiluun tai sen arviointiperusteisiin? Miten? (Avokysymys) [q32_1] Onko oppilaitoksella valmiuksia opettaa: Kehitysvammaisia oppilaita Kehitysvammaisia oppilaita 119 1 2 1.67 .471 1 Ei 39 2 Kyllä 80 SYSMISS 10 [q32_2] Onko oppilaitoksella valmiuksia opettaa: Monivammaisia oppilaita Monivammaisia oppilaita 102 1 2 1.23 .420 1 Ei 79 2 Kyllä 23 SYSMISS 27 [q32_3] Onko oppilaitoksella valmiuksia opettaa: Autismikirjon oppilaita Autismikirjon oppilaita 112 1 2 1.55 .499 1 Ei 50 2 Kyllä 62 SYSMISS 17 [q33] Lisätietoja: (Avokysymys) Lisätietoja: (Avokysymys) [q34_1] Onko opetusta sovellettu erityisoppijoiden tarpeisiin? Ei Onko opetusta sovellettu erityisoppijoiden tarpeisiin? Ei 129 1 2 1.69 .464 1 Mainittu 40 2 Ei mainittu 89 [q34_2] Onko opetusta sovellettu erityisoppijoiden tarpeisiin? Kyllä, miten? (Avokysymys) Onko opetusta sovellettu erityisoppijoiden tarpeisiin? Kyllä, miten? (Avokysymys) [q35_1] Pyritäänkö oppilaitoksessa edistämään viestinnän saavutettavuutta? Ei Pyritäänkö oppilaitoksessa edistämään viestinnän saavutettavuutta? Ei 129 1 2 1.90 .302 1 Mainittu 13 2 Ei mainittu 116 [q35_2] Pyritäänkö oppilaitoksessa edistämään viestinnän saavutettavuutta? Kyllä, miten? (Avokysymys) Pyritäänkö oppilaitoksessa edistämään viestinnän saavutettavuutta? Kyllä, miten? (Avokysymys) [q36_1] Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi: Kiinnitetty huomio poikien osallisuuden lisäämiseen Kiinnitetty huomio poikien osallisuuden lisäämiseen 120 1 2 1.66 .476 1 Ei 41 2 Kyllä 79 SYSMISS 9 [q36_1a] Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi: Kiinnitetty huomio poikien osallisuuden lisäämiseen. Jos kyllä, miten? (Avokysymys) Kiinnitetty huomio poikien osallisuuden lisäämiseen. Jos kyllä, miten? (Avokysymys) [q36_2] Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi: Kiinnitetty huomio tyttöjen osallisuuden lisäämiseen Kiinnitetty huomio tyttöjen osallisuuden lisäämiseen 105 1 2 1.35 .480 1 Ei 68 2 Kyllä 37 SYSMISS 24 [q36_2a] Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi: Kiinnitetty huomio tyttöjen osallisuuden lisäämiseen. Jos kyllä, miten? (Avokysymys) Kiinnitetty huomio tyttöjen osallisuuden lisäämiseen. Jos kyllä, miten? (Avokysymys) [q36_3] Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi: Kiinnitetty huomio muunsukupuolisten osallisuuteen Kiinnitetty huomio muunsukupuolisten osallisuuteen 104 1 2 1.26 .441 1 Ei 77 2 Kyllä 27 SYSMISS 25 [q36_3a] Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi: Kiinnitetty huomio muunsukupuolisten osallisuuteen. Jos kyllä, miten? (Avokysymys) Kiinnitetty huomio muunsukupuolisten osallisuuteen. Jos kyllä, miten? (Avokysymys) [q36_4] Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi: Kiinnitetty huomio tasa-arvon toteutumiseen Kiinnitetty huomio tasa-arvon toteutumiseen 116 1 2 1.85 .355 1 Ei 17 2 Kyllä 99 SYSMISS 13 [q36_4a] Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi: Kiinnitetty huomio tasa-arvon toteutumiseen. Jos kyllä, miten? (Avokysymys) Kiinnitetty huomio tasa-arvon toteutumiseen. Jos kyllä, miten? (Avokysymys) [q36_5] Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi: Kiinnitetty huomio kiusaamiseen tai sen ehkäisyyn Kiinnitetty huomio kiusaamiseen tai sen ehkäisyyn 113 1 2 1.86 .350 1 Ei 16 2 Kyllä 97 SYSMISS 16 [q36_5a] Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi: Kiinnitetty huomio kiusaamiseen tai sen ehkäisyyn. Jos kyllä, miten? (Avokysymys) Kiinnitetty huomio kiusaamiseen tai sen ehkäisyyn. Jos kyllä, miten? (Avokysymys) [q36_6] Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi: Otettu huomioon oppilaan yksilölliset ominaisuudet, kuten mahdolliset toimintarajoitteet tai oppimisvaikeudet Otettu huomioon oppilaan yksilölliset ominaisuudet, kuten mahdolliset toimintarajoitteet tai oppimisvaikeudet 117 1 2 1.91 .293 1 Ei 11 2 Kyllä 106 SYSMISS 12 [q36_6a] Oppilaitoksessa on tehty seuraavia toimenpiteitä oppilaiden osallisuudenlisäämiseksi: Otettu huomioon oppilaan yksilölliset ominaisuudet, kuten mahdolliset toimintarajoitteet tai oppimisvaikeudet. Jos kyllä, miten? (Avokysymys) Otettu huomioon oppilaan yksilölliset ominaisuudet, kuten mahdolliset toimintarajoitteet tai oppimisvaikeudet. Jos kyllä, miten? (Avokysymys) [q37] Toimiiko oppilaitoksessa oppilaskunta? Toimiiko oppilaitoksessa oppilaskunta? 126 1 2 1.13 .334 1 Ei 110 2 Kyllä 16 SYSMISS 3 [q38] Pääsevätkö vanhemmat vaikuttamaan toimintaan? Pääsevätkö vanhemmat vaikuttamaan toimintaan? 125 1 2 1.92 .272 1 Ei 10 2 Kyllä, miten? 115 SYSMISS 4 [q38a] Pääsevätkö vanhemmat vaikuttamaan toimintaan? Kyllä, miten? (Avokysymys) Pääsevätkö vanhemmat vaikuttamaan toimintaan? Kyllä, miten? (Avokysymys) [q39_1] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: päiväkoti päiväkoti 129 1 2 1.35 .478 1 Mainittu 84 2 Ei mainittu 45 [q39_2] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: alakoulu alakoulu 129 1 2 1.17 .378 1 Mainittu 107 2 Ei mainittu 22 [q39_3] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: yläkoulu yläkoulu 129 1 2 1.28 .450 1 Mainittu 93 2 Ei mainittu 36 [q39_4] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: lukio lukio 129 1 2 1.35 .478 1 Mainittu 84 2 Ei mainittu 45 [q39_5] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: vapaan sivistystyön oppilaitos (kansalais- tai työväenopisto) vapaan sivistystyön oppilaitos (kansalais- tai työväenopisto) 129 1 2 1.30 .461 1 Mainittu 90 2 Ei mainittu 39 [q39_6] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: toinen taiteen perusopetusta antava oppilaitos toinen taiteen perusopetusta antava oppilaitos 129 1 2 1.27 .446 1 Mainittu 94 2 Ei mainittu 35 [q39_7] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: palvelutalo/senioritalo palvelutalo/senioritalo 129 1 2 1.36 .481 1 Mainittu 83 2 Ei mainittu 46 [q39_8] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: hoivakoti tms. hoivakoti tms. 129 1 2 1.57 .498 1 Mainittu 56 2 Ei mainittu 73 [q39_9] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: sairaala tai muu terveyspalvelu sairaala tai muu terveyspalvelu 129 1 2 1.69 .464 1 Mainittu 40 2 Ei mainittu 89 [q39_10] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: kulttuurikeskus kulttuurikeskus 129 1 2 1.49 .502 1 Mainittu 66 2 Ei mainittu 63 [q39_11] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: museo museo 129 1 2 1.51 .502 1 Mainittu 63 2 Ei mainittu 66 [q39_12] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: galleria galleria 129 1 2 1.76 .429 1 Mainittu 31 2 Ei mainittu 98 [q39_13] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: taiteilijaseura taiteilijaseura 129 1 2 1.74 .442 1 Mainittu 34 2 Ei mainittu 95 [q39_14] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: kirjasto kirjasto 129 1 2 1.20 .403 1 Mainittu 103 2 Ei mainittu 26 [q39_15] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: seurakunta seurakunta 129 1 2 1.36 .481 1 Mainittu 83 2 Ei mainittu 46 [q39_16] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: kunnan lapsi- ja nuorisotyö kunnan lapsi- ja nuorisotyö 129 1 2 1.56 .499 1 Mainittu 57 2 Ei mainittu 72 [q39_17] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: sosiaalitoimi sosiaalitoimi 129 1 2 1.62 .487 1 Mainittu 49 2 Ei mainittu 80 [q39_18] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: vastaanottokeskus vastaanottokeskus 129 1 2 1.85 .356 1 Mainittu 19 2 Ei mainittu 110 [q39_19] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: kaupunginorkesteri tai muu orkesteri kaupunginorkesteri tai muu orkesteri 129 1 2 1.68 .467 1 Mainittu 41 2 Ei mainittu 88 [q39_20] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: tanssiteatteri tanssiteatteri 129 1 2 1.83 .378 1 Mainittu 22 2 Ei mainittu 107 [q39_21] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: tapahtumat / festivaalit tapahtumat / festivaalit 129 1 2 1.46 .500 1 Mainittu 70 2 Ei mainittu 59 [q39_22] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: muu organisaatio, mikä? muu organisaatio, mikä? 129 1 2 1.71 .458 1 Mainittu 38 2 Ei mainittu 91 [q39_23] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: yksityinen toimija, mikä? yksityinen toimija, mikä? 129 1 2 1.84 .371 1 Mainittu 21 2 Ei mainittu 108 [q39_24] Oppilaitoksen yhteistyökumppanina on ollut: muu, kuka/mikä? muu, kuka/mikä? 129 1 2 1.90 .302 1 Mainittu 13 2 Ei mainittu 116 [q40] Lisätietoja: (Avokysymys) Lisätietoja: (Avokysymys) [q41_1] Arvioi asteikolla 1-5 missä määrin seuraavat asiat ovat esteinä opetuksen saavutettavuuden lisäämisessä? Taloudellisten resurssien puute Taloudellisten resurssien puute 126 1 5 3.95 .979 1 Ei lainkaan 1 2 Aika vähän 9 3 Jonkin verran 30 4 Paljon 41 5 Erittäin paljon 45 SYSMISS 3 [q41_2] Arvioi asteikolla 1-5 missä määrin seuraavat asiat ovat esteinä opetuksen saavutettavuuden lisäämisessä? Ajan puute Ajan puute 125 1 5 3.31 1.050 1 Ei lainkaan 7 2 Aika vähän 18 3 Jonkin verran 45 4 Paljon 39 5 Erittäin paljon 16 SYSMISS 4 [q41_3] Arvioi asteikolla 1-5 missä määrin seuraavat asiat ovat esteinä opetuksen saavutettavuuden lisäämisessä? Opettajien asenteet Opettajien asenteet 125 1 5 1.96 .971 1 Ei lainkaan 50 2 Aika vähän 39 3 Jonkin verran 29 4 Paljon 5 5 Erittäin paljon 2 SYSMISS 4 [q41_4] Arvioi asteikolla 1-5 missä määrin seuraavat asiat ovat esteinä opetuksen saavutettavuuden lisäämisessä? Opetustilan rakenteelliset tekijät (esim. portaat) Opetustilan rakenteelliset tekijät (esim. portaat) 125 1 5 2.94 1.413 1 Ei lainkaan 27 2 Aika vähän 25 3 Jonkin verran 24 4 Paljon 27 5 Erittäin paljon 22 SYSMISS 4 [q41_5] Arvioi asteikolla 1-5 missä määrin seuraavat asiat ovat esteinä opetuksen saavutettavuuden lisäämisessä? Opetussuunnitelmaan liittyvät tekijät Opetussuunnitelmaan liittyvät tekijät 126 1 4 1.77 .831 1 Ei lainkaan 57 2 Aika vähän 45 3 Jonkin verran 20 4 Paljon 4 5 Erittäin paljon 0 SYSMISS 3 [q41_6] Arvioi asteikolla 1-5 missä määrin seuraavat asiat ovat esteinä opetuksen saavutettavuuden lisäämisessä? Alueelliset tekijät Alueelliset tekijät 123 1 5 2.84 1.210 1 Ei lainkaan 21 2 Aika vähän 27 3 Jonkin verran 37 4 Paljon 27 5 Erittäin paljon 11 SYSMISS 6 [q41_7] Arvioi asteikolla 1-5 missä määrin seuraavat asiat ovat esteinä opetuksen saavutettavuuden lisäämisessä? Saavutettavuutta edistävien apuvälineiden hankinnan hankaluus Saavutettavuutta edistävien apuvälineiden hankinnan hankaluus 121 1 5 2.60 1.091 1 Ei lainkaan 21 2 Aika vähän 34 3 Jonkin verran 46 4 Paljon 12 5 Erittäin paljon 8 SYSMISS 8 [q41_8] Arvioi asteikolla 1-5 missä määrin seuraavat asiat ovat esteinä opetuksen saavutettavuuden lisäämisessä? Tiedon puute Tiedon puute 120 1 5 2.77 .959 1 Ei lainkaan 11 2 Aika vähän 34 3 Jonkin verran 52 4 Paljon 18 5 Erittäin paljon 5 SYSMISS 9 [q42] Millaista tukea ja keneltä toivot opetuksen saavutettavuuden lisäämiseen? (Avokysymys) Millaista tukea ja keneltä toivot opetuksen saavutettavuuden lisäämiseen? (Avokysymys) [q43_1] Onko ArtsEqual-hanke vaikuttanut saavutettavuuden ja esteettömyyden edistämiseen oppilaitoksessanne? En tunne hanketta En tunne hanketta 129 1 2 1.81 .397 1 Mainittu 25 2 Ei mainittu 104 [q43_2] Onko ArtsEqual-hanke vaikuttanut saavutettavuuden ja esteettömyyden edistämiseen oppilaitoksessanne? Olen kuullut hankkeesta, mutta en tunne sitä tarkemmin Olen kuullut hankkeesta, mutta en tunne sitä tarkemmin 129 1 2 1.70 .461 1 Mainittu 39 2 Ei mainittu 90 [q43_3] Onko ArtsEqual-hanke vaikuttanut saavutettavuuden ja esteettömyyden edistämiseen oppilaitoksessanne? Tunnen hankkeen, mutta sillä ei ole ollut vaikutusta toimintaamme Tunnen hankkeen, mutta sillä ei ole ollut vaikutusta toimintaamme 129 1 2 1.67 .473 1 Mainittu 43 2 Ei mainittu 86 [q43_4] Onko ArtsEqual-hanke vaikuttanut saavutettavuuden ja esteettömyyden edistämiseen oppilaitoksessanne? ArtsEqual-hanke on vaikuttanut toimintaamme, miten? (Avokysymys) ArtsEqual-hanke on vaikuttanut toimintaamme, miten? (Avokysymys) [aloitus] Aloitusaika Aloitusaika 129 06-NOV-2018 16:26:48 28-DEC-2018 22:10:33 16-NOV-2018 07:34:42 8 09:09:30.024 [lopetus] Lopetusaika Lopetusaika 129 06-NOV-2018 16:39:08 28-DEC-2018 23:00:25 16-NOV-2018 08:44:47 8 08:49:26.133 [kesto] Kesto (min) Kesto (min) 129 2 3881 69.55 366.452 [kieli] Kieli Kieli 129 1 1 1.00 .000 1 Suomi 129