Aineiston nimi

Child-up: maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa työskentelevien ammattilaisten haastattelut 2020-2021

Aineistonumero

FSD3672

Pysyvä tunniste

urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3672

Aineiston laatu

Kvalitatiivinen aineisto

Tekijät

• Jousmäki, Henna (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)
• Hautamäki, Tiina (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)
• Kinossalo, Maiju (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)

Sisällön kuvaus

Aineisto käsittelee kasvatus- ja sosiaalialan ammattilaisten kokemuksia liittyen maahanmuuttajataustaisten lasten osallisuuteen, kotoutumiseen sekä heidän kanssa työskentelyyn. Haastateltuja ammattilaisia ovat asioimistulkit, koulukuraattorit, opettajat, ohjaajat sekä muut sosiaalialan työntekijät esimerkiksi vastaanottokeskuksissa. Aineisto koostuu sekä yksittäishaastatteluista että ryhmähaastatteluista. Aineisto on kerätty osana Child-up-hanketta, jonka tavoitteena on lisätä ymmärrystä maahanmuuttajataustaisten lasten ja heidän huoltajiensa kokemuksista oppilaitoksissa, varhaiskasvatuksessa ja kasvatusyhteisöissä sekä heidän kanssaan työskentelevien ammattilaisten toiminnasta. Hankkeen on rahoittanut Euroopan Unionin Horisontti 2020 tutkimus- ja innovaatio-ohjelma.

Haastattelurungon sisältö vaihteli hieman eri ammattiryhmien edustajien välillä. Haastatteluissa kartoitettiin ammattilaisten kokemuksia työstä maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa. Kysymyksillä kartoitettiin ensin työnkuvaa, työssä kohdattavia haasteita sekä siinä tarvittavaa tukea. Haastatteluissa keskityttiin koulu- ja kasvatuskontekstiin. Seuraavaksi selvitettiin ajatuksia lasten vertaissuhteista sekä perheiden ja muiden toimijoiden kanssa tapahtuvasta yhteistyöstä. Lopuksi haastateltavilta tiedusteltiin kehitysehdotuksia. Pyrkimyksenä oli selvittää hyviä käytänteitä, jotka tukevat maahanmuuttajataustaisten lasten osallisuutta ja kotoutumista. Muita keskeisiä haastatteluissa esiintyviä teemoja olivat esimerkiksi varhaiskasvatus, monikulttuurisuus, toimijuus, sukupuoliroolit sekä kieli- ja kulttuuritietoisuus.

Taustatietoina ovat päivämäärä, haastateltavan sukupuoli ja ammatti. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja on helppo selata. Tämän kvalitatiivisen aineiston lisäksi samaisessa hankkeessa on kerätty myös Tietoarkistoon arkistoidut kvantitatiiviset kyselyaineistot FSD3438-FSD3443.

Asiasanat

haasteet (ongelmat); kielitietoinen opetus ja kasvatus; kokemukset; kotoutuminen (maahanmuuttajat); koulukuraattorit; lapset (ikäryhmät); maahanmuuttajat; maahanmuuttajatausta; monikulttuurisuus; nuoret; opetushenkilöstö; osallisuus; sosiaalinen integraatio; sosiaalityöntekijät; tulkit

Tieteenala/Aihealue

• Yhteiskuntatieteet (OKM:n tieteenalaluokitus)
• Esi- ja peruskoulu (CESSDAn aihepiiriluokitus)
• Lapset (CESSDAn aihepiiriluokitus)

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Jakelija

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Käyttöoikeudet

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.

Kerääjät

• Jousmäki, Henna (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)
• Kinossalo, Maiju (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)

Rahoittajat

• Euroopan unioni (822400)

Ajallinen kattavuus

2020 – 2021

Aineistonkeruun ajankohta

2020-03-09 – 2021-02-03

Maa

Suomi

Kohdealue

Suomi, Etelä-Pohjanmaa, Pirkanmaa

Havainto/aineistoyksikkötyyppi

Henkilö

Perusjoukko/otos

Maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten kanssa työskentelevät kasvatus- ja sosiaalialan ammattilaiset Pirkanmaalla ja Etelä-Pohjanmaalla

Tutkimuksen aikaulottuvuus

Poikkileikkausaineisto

Havainto/aineistoyksiköiden valinta

Todennäköisyysotanta: monivaiheinen otanta

Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poiminta

Ei-todennäköisyysotanta: osallistuja-avusteinen poiminta

Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyte

Todennäköisyys- ja ei-todennäköisyysotannan yhdistelmä

Otanta on muotoutunut yhteistyössä tutkijoiden, oppilaitosten ja yhteyshenkilöiden kanssa. Haastateltavat valikoituivat pääasiassa jo olemassa olevista verkostoista kouluissa ja kunnissa. Lisäksi haastateltavia etsittiin sosiaalisen median kautta, ottamalla yhteyttä koulujen johtajiin, yksityisillä sähköpostiviesteillä sekä kouluille jaettavilla tutkimuskutsuilla.

Aineistonkeruun tekniikka

Kasvokkainen haastattelu

Verkkohaastattelu

Keruuväline tai –ohje

Haastatteluteemat tai haastattelurunko

Aineiston määrä

25 litteraatiota odt-tiedostoina. Aineistosta on tuotettu lisäksi selailtava html-versio sekä taulukkomuotoinen csv-versio.

Datatiedostojen kieli

Aineisto sisältää datatiedostoja seuraavilla kielillä: suomi.

Kvalitatiiviset aineistot ovat saatavilla vain alkuperäiskielellä, niitä ei käännetä.

Datan versio

1.0

Katso myös

FSD3438 Child-up: päiväkoti-ikäisten lasten kysely 2019

FSD3439 Child-up: opettajien kysely 2019

FSD3440 Child-up: vanhempien kysely 2019

FSD3441 Child-up: lasten ja nuorten kysely 2019

FSD3442 Child-up: sosiaalityöntekijöiden kysely 2019

FSD3443 Child-up: tulkkien kysely 2019

Aineiston käytössä huomioitavaa

Tutkijat ovat tunnisteellisuussyistä poistaneet tai karkeistaneet aineistosta suoria ja epäsuoria tietoja. Näitä ovat esimerkiksi nimi, ikä, syntymämaa, asuinpaikka, työpaikka, työtehtävä tarkasti määriteltynä sekä koulutuspaikka. Nämä muutokset on merkitty aineistoon [hakasulkein]. Tietoarkistossa poistettiin tai karkeistettiin lisäksi joitakin paikkaan, työ- ja henkilöhistoriaan liittyviä epäsuoria tunnisteita. Tietoarkiston merkinnät on tehty [[tuplahakasulkein]].

Viittausvaatimus

Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.

Malliviittaus

Jousmäki, Henna (Seinäjoen ammattikorkeakoulu) & Hautamäki, Tiina (Seinäjoen ammattikorkeakoulu) & Kinossalo, Maiju (Seinäjoen ammattikorkeakoulu): Child-up: maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa työskentelevien ammattilaisten haastattelut 2020-2021 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 1.0 (2023-03-22). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3672

Julkaisusta tiedottaminen

Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.

Varaumat

Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Julkaisut aineistosta

Kaleva Heidi (2020): Maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten toimijuus koulussa osana kotoutumista. YAMK opinnäytetyö. Seinäjoen ammattikorkeakoulu. Sosiaali- ja terveysala. https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020102021469

Kinossalo, M., Kuusipalo, P., Jousmäki, H., Hautamäki, T. & Sihto, J. 2020. Ajallisuus ja aineistojen keräämisen taito - kokemuksia kasvatusinstituutioiden kentältä. Teoksessa: M. Salminen-Tuomaala, J. Hallila, S. Saarikoski & T. Tapio (toim.) Tietoa, taitoa ja teknologiaa: kehittämispolkuja sosiaali- ja terveysalalla. Seinäjoki: Seinäjoen ammattikorkeakoulu. Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 157, 274-294. http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2020092575810

Peltomäki Riikka (2020). Lapsen ääni esille tutkimuksen tiedonkeruuvaiheessa. YAMK opinnäytetyö. Seinäjoen ammattikorkeakoulu. Sosiaali- ja terveysala. https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2020060517255

Kinossalo, M., Jousmäki, H. & Intke-Hernandez, M (2022). Life-story pedagogy for identity: Through linguistic and cultural recognition to participation and equity. Apples: Journal of Applied Language Studies, 16(2), 99-119. https://doi.org/10.47862/apples.111953

Hautamäki, T., Kinossalo, M., & Jousmäki, H. (2021). Tutkimuskentälle pääsy ja aineistonkeruu poikkeustilanteessa - kasvokkaisista kohtaamisista etävuorovaikutukseen. Teoksessa: M. Salminen-Tuomaala, K. Valkama, & S. Saarikoski (toim.), Luovat, kestävät ja innovatiiviset opetus- ja kehittämismenetelmät ja -ratkaisut sosiaali- ja terveysalalla (s. 43-57). (Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B. Raportteja ja selvityksiä 164). Seinäjoen ammattikorkeakoulu. http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2021082544134

Hautamäki, T. & Jousmäki, H. (2021). Kouluilla on keinoja vähentää lasten ja nuorten yksinäisyyttä. SeAMK-verkkolehti. https://lehti.seamk.fi/hyvinvointi-ja-luovuus/kouluilla-on-keinoja-vahentaa-lasten-ja-nuorten-yksinaisyytta/

Jousmäki, H., Kinossalo, M. & Intke-Hernandez, M. (2022). Monikielinen lukutaito identiteettityön ja osallisuuden tukena. Kieli, koulutus ja yhteiskunta, 13(2). Saatavilla: www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-maaliskuu-2022/monikielinen-lukutaito-identiteettityon-ja-osallisuuden-tukena

Jousmäki, H., Kinossalo, M. & Hautamäki, T. (2020). Understanding intercultural competence: From conceptual and curricular objects to competence actions of teachers and social workers working with migrant children. In: P. Laine, I. Nemethova & T. Wiwczaroski (eds.) Intercultural competence at work. Seinäjoki: Seinäjoen ammattikorkeakoulu. Publications of Seinäjoki University of Applied Sciences B. Reports 160, (126-141). http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe20201215100768

Alaverdyan, A., Hautamäki, T., Jousmäki, H., & Kinossalo, M. (2022). Local report - Finland: How do you feel about school? Local report of interviews with children, and professionals on their school experiences. Child UP. https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2022090257051

Hautamäki, T., Jousmäki, H., & Kinossalo, M. (2022). Osallistavat menetelmät lasten ja nuorten kotoutumisen edistämisessä. Teoksessa T.Hautamäki, A. Aalto, A. Alaverdyan, & Silja Saarikoski (toim.), Osallisuus ihmistyössä (s. 269-283). (Seinäjoen ammattikorkeakoulun julkaisusarja B.Raportteja ja selvityksiä 177). Seinäjoen ammattikorkeakoulu. https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2022122873919

Jousmäki, H. (2022). Empatiaa ja erityistaitoja tukevat rakenteet kouluihin. 3.5.2022. Ilkka Pohjalainen. Yleisöltä. https://ilkkapohjalainen.fi/yleisolta/empatiaa-ja-erityistaitoja-tukevat-rakenteet-kouluihin