DDI-kuvailu: Varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia positiivisesta pedagogiikasta 2024-2025 DDI description: Early Childhood Education Teachers' Experiences of Positive Pedagogy 2024-2025 3954 Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto 1.0.0 Varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia positiivisesta pedagogiikasta 2024-2025 [metadata]. Metadataversio 1.0.0 (2025-03-21). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja]. DOI: https://doi.org/10.60686/t-fsd3954; URN: https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3954 FSD:n aineistokuvailut (FSD metadata records), joiden tekijä on Suomen yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto (Finnish Social Science Data Archive), on lisensoitu Creative Commons 1.0 Yleismaailmallinen (CC0 1.0) -lisenssillä. FSD:n aineistokuvailut (FSD metadata records) by Suomen yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto (Finnish Social Science Data Archive) are licensed under a Creative Commons 1.0 Universal (CC0 1.0) license. FSD:n aineistokuvailut (FSD metadata records) av Finlands samhällsvetenskapliga dataarkiv (Finnish Social Science Data Archive) är licensierade under en Creative Commons 1.0 Universiell (CC0 1.0) licens. Varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia positiivisesta pedagogiikasta 2024-2025 Early Childhood Education Teachers' Experiences of Positive Pedagogy 2024-2025 3954 urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3954 10.60686/t-fsd3954 Pahikkala, Matilda Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Yksittäiset aineistot, jotka eivät kuulu mihinkään sarjaan.

 1.0 Pahikkala, Matilda (Turun yliopisto): Varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia positiivisesta pedagogiikasta 2024-2025 [data]. Dataversio 1.0 (2025-03-21). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. DOI: https://doi.org/10.60686/t-fsd3954; URN: https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3954 varhaiskasvatus positiivinen pedagogiikka pedagogiikka päiväkodit positiivisuus koulut tunteet päivähoito oppiminen osallisuus Yhteiskuntatieteet Esi- ja peruskoulu Lapset

Aineisto koostuu varhaiskasvatuksen opettajien kirjoituksista, joissa he kertovat kokemuksistaan liittyen positiiviseen pedagogiikkaan. Aineisto on kerätty alunperin pro gradu -tutkimukseen.

Kirjoituskutsulla kerättyjen kirjoitusten avulla pyrittiin selvittämään, miten positiivinen pedagogiikka toteutuu varhaiskasvatuksessa ja miten sitä hyödynnetään käytännössä. Kirjoitukset saivat olla vapaamuotoisia, mutta niissä toivottiin vastattavan myös kolmeen kirjoituskutsussa esitettyyn kysymykseen. Kysymyksissä tiedusteltiin, miten positiivinen pedagogiikka toteutuu vastaajan lapsiryhmässä ja miten positiivinen pedagogiikka vastaajan mielestä vaikuttaa lapsen hyvinvointiin. Lisäksi pyydettiin kertomaan kolme tai neljä tapaa, joilla vastaajan käyttämä positiivinen pedagogiikka toteutuu.

Taustatietona kysyttiin sukupuolta, ikäryhmää sekä sitä, kauanko vastaaja on toiminut varhaiskasvatuksen opettajana.

 Suomi Suomi Henkilö Individual Varhaiskasvatuksen opettajat Kvalitatiivinen Poikkileikkausaineisto CrossSection Pahikkala, Matilda Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyte Nonprobability.Availability

Kirjoituskutsua jaeltiin ainakin Varhaiskasvatuksen opettajien, Turun varhaiskasvatuksen opettajat ry:n sekä Kasvatus ja opetus -ryhmän Facebook-sivuilla.

 Oma kirjoitus tai päiväkirja: verkon kautta saatu SelfAdministeredWritingsAndDiaries.WebBased Penna-kirjoitusaineistojen keruutyökalu Aineistonkeruuohjeistus: kirjoitusohje DataCollectionGuidelines.SelfAdministeredWritingsGuide Aineisto on kuvailtu mahdollisimman kattavasti suomeksi ja englanniksi. Aineisto on tarkistettu ja muokattu yksityiskohtaisesti. Tarvittaessa aineistosta on poistettu tunnisteita. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto 26 kirjoitusta txt-muodossa. Aineistosta on tuotettu lisäksi selailtava html-versio sekä taulukkomuotoinen csv-versio. Keruuseen tuli yhteensä 31 vastausta, joista 27 arkistointiin saatiin kirjoittajan lupa. Niistä poistettu yksi vastaus, joka sisälsi vain taustatiedot. Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti. Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi. Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista. Pahikkala, Matilda (2025). Positiivisen pedagogiikan käyttö ja konkreettinen hyödyntäminen varhaiskasvatuksessa PERMA-teorian pohjalta. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Turku: Turun yliopisto Positiivisen pedagogiikan käyttö ja konkreettinen hyödyntäminen varhaiskasvatuksessa PERMA-teorian pohjalta URN:NBN:fi-fe2025060257958 daF3954.sav SPSS Data File Miten positiivinen pedagogiikka toteutuu lapsiryhmässäsi? Miten positiivinen pedagogiikka toteutuu lapsiryhmässäsi? Kerro 3-4 tapaa, joitan käytät niin että positiivinen pedagogiikka toteutuu. Kerro 3-4 tapaa, joitan käytät niin että positiivinen pedagogiikka toteutuu. Miten käyttämäsi positiivinen pedagogiikka vaikuttaa mielestäsi lapsen hyvinvointiin? Miten käyttämäsi positiivinen pedagogiikka vaikuttaa mielestäsi lapsen hyvinvointiin?