Study title

Vanhempien suhtautuminen koulun tietotekniikkaan 1997

Dataset ID Number

FSD1361

Persistent identifiers

https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD1361
https://doi.org/10.60686/t-fsd1361

Data Type

Quantitative

Authors

• Tyni, Päivi

Abstract

Kyselyssä selvitettiin ala-asteen oppilaiden vanhempien suhtautumista tietotekniikan käyttöön peruskoulun opetuksessa. Samalla kartoitettiin vanhempien omaa tietokoneen käyttöä kotona, työssä tai opiskelussa ja heidän lastensa tai muiden perheenjäsenten tietokoneen käyttöä.

Aluksi vastaajilta kysyttiin heidän kokemuksiaan tietokoneen käytöstä kotona. Ensin tiedusteltiin, onko heidän kotonaan tietokone tai onko sellainen ollut joskus aikaisemmin. Vastaajilta, joilla oli tai oli ollut tietokone, kysyttiin useita kysymyksiä liittyen tietokoneen käytön määrään ja säännöllisyyteen sekä tietokoneen käyttötarkoituksiin kotona. Lisäksi kysyttiin, ketkä kotitietokonetta pääasiassa perheessä käyttivät ja vielä erikseen sitä, mihin perheen lapset olivat tietokonetta käyttäneet. Seuraavaksi vastaajilta kysyttiin heidän kokemuksiaan tietokoneen käytöstä työ- tai opiskelupaikalla. Ensin tiedusteltiin, onko työ- tai opiskelupaikalla käytössä tietokone tai onko sellainen joskus ollut käytössä. Vastaajilta, joilla oli tai oli ollut tietokone käytössä työ- tai opiskelupaikalla, kysyttiin useita kysymyksiä liittyen tietokoneen käytön määrään ja säännöllisyyteen sekä tietokoneen käyttötarkoituksiin työ- tai opiskelupaikalla. Seuraavassa osiossa vastaajilta tiedusteltiin mielipidettä lukuisiin väittämiin, jotka koskivat tietokoneen käytön vaikutuksia ala-asteen opetuksessa. Väittämät liittyivät mm. oppimiseen, oppimisympäristöön, opettajiin ja heidän rooliinsa sekä lapsiin itseensä. Mukana oli sekä positiivisia että negatiivisia vaikutuksia koskevia väittämiä. Seuraavassa osiossa vastaajilta kysyttiin mielipidettä erilaisten kasvatustavoitteiden, kuten tottelevaisuus, hyvä koulumenestys, kädentaidot tai terveet elämäntavat, tärkeydestä. Viimeinen osio käsitteli vastaajien mielipidettä tietotekniikan käytöstä ala-asteen opetuksessa. Tässä yhteydessä vastaajilta kysyttiin, miten tietotekniikkaa heidän mielestään voisi käyttää ala-asteen opetuksessa ja millä luokalla se olisi sopivinta aloittaa. Lisäksi tiedusteltiin, millaisia asioita tietotekniikassa vastaajien mielestä voisi opettaa ja kuinka paljon tietotekniikkaa voisi käyttää apuna eri oppiaineissa. Vastaajilta kysyttiin myös, miten he suhtautuvat tietokoneen sekä TV:n, videonauhurin ja ääninauhurin käyttöön opetuksessa. Tämän jälkeen heitä pyydettiin vielä kertomaan, millä tavoin he itse ovat tutustuneet ala-asteikäisille tarkoitettuihin tietokone-opetusohjelmiin. Lopuksi vastaajilta kysyttiin, minkä ikäisenä heidän mielestään pitäisi koulunkäynti aloittaa.

Taustamuuttujina aineistossa ovat vastaajan ikä, sukupuoli, pääasiallinen toiminta, perus- ja ammattikoulutus, perhemuoto, perheen lasten lukumäärä sekä lasten sukupuoli ja luokka-aste.

Keywords

arvot; asenteet; kasvatus; mielipiteet; peruskoulun ala-aste; tietotekniikka; vanhemmat

Topic Classification

• Yhteiskuntatieteet (Fields of Science Classification)
• Esi- ja peruskoulu (CESSDA Topic Classification)
• Tietoyhteiskunta (CESSDA Topic Classification)

Series

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Distributor

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Access

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.

Data Collector

• Tyni, Päivi

Time Period Covered

1997

Collection Dates

1997-05-19 – 1997-05-31

Nation

Suomi

Geographical Coverage

Suomi, Tampere

Analysis/Observation Unit Type

Henkilö

Universe

Tampereen kaupungin Pellervon koulun oppilaiden vanhemmat ja vanhemmaksi itsensä katsovat henkilöt

Time Method

Poikkileikkausaineisto

Sampling Procedure

Kokonaisaineisto

Oppilaat veivät kotiinsa kaksi lomaketta ja kaksi vastauskuorta ja heitä pyydettiin palauttamaan täytetyt lomakkeet mahdollisimman pian. Lomakkeen saatekirjeessä pyydettiin toisen vastaajan puuttuessa palauttamaan toinen lomake tyhjänä. Lomakkeiden mukana toimitettiin opettajia varten erillinen saatekirje, jossa pyydettiin jakamaan lomakkeet oppilaille siten, että saman perheen sisaruksista lomakkeet annettaisiin vanhimmalle. Lisäksi neuvottiin evästämään oppilaita ohjeella, että lomakkeen voi täyttää ei ainoastaan todellinen vanhempi vaan myös vanhemmaksi itsensä katsova henkilö. Kyselyn kohderyhmä oli rajoiltaan epämääräinen, koska se perustui osittain vastaajien omaan tulkintaan eikä tietoa oppilaiden kotien ja mahdollisten vastaajien todellisesta lukumäärästä ollut. Lisäksi lomakkeiden jakamisen aikana koulusta poissa olleiden lasten määrästä ei ollut tietoa. Lomakkeita jaettiin kaikkiaan 426 kappaletta, joista täytettyinä palautettiin 312 ja tyhjinä 30 kappaletta.

Collection Mode

Itsetäytettävä lomake: paperinen lomake

Research Instrument

Strukturoitu lomake

Response Rate

79,40

Data File Language

Downloaded data package may contain different language versions of the same files.

The data files of this dataset are available in the following languages: Finnish.

FSD translates quantitative data into English on request, free of charge. More information on ordering data translation.

Data Version

2.0

Completeness of Data and Restrictions

Vastausvaihtoehtojen numerointeja ja järjestystä ei ole muutettu lomakkeen mukaisiksi.

Aineistosta puuttuvat muuttujan q1_3 e-kohtaan liittyvät avovastaukset.

Weighting

Aineisto ei sisällä painomuuttujia.

Citation Requirement

Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.

Bibliographical Citation

Tyni, Päivi: Vanhempien suhtautuminen koulun tietotekniikkaan 1997 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 2.0 (2018-07-13). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD1361

Deposit Requirement

Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.

Disclaimer

Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Related Materials

Tyni, Päivi (1999). Arvot, asenteet ja ATK : vanhempien suhtautuminen kouluopetuksen tietotekniikkaan [verkkodokumentti]. Tampere : Tampereen yliopisto. - Sosiaalipsykologian pro gradu -tutkielma [viitattu 15.6.2004]. Saatavissa: http://tutkielmat.uta.fi/pdf/gradu00192.pdf

Related Publications

Tyni, Päivi (1999). Arvot, asenteet ja ATK: vanhempien suhtautuminen kouluopetuksen tietotekniikkaan. Tampere: Tampereen yliopisto. Sosiaalipsykologian pro gradu -tutkielma.