Study title

Lasten mediabarometri 2011

Dataset ID Number

FSD2719

Persistent identifiers

https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD2719
https://doi.org/10.60686/t-fsd2719

Data Type

Quantitative

Authors

• Hirvonen, Riikka (Mediakasvatusseura ry)
• Pääjärvi, Saara (Mediakasvatusseura ry)
• Rahja, Rauna (Mediakasvatusseura ry)
• Suoninen, Annika (Mediakasvatusseura ry)

Abstract

Lasten mediabarometri 2011 -tutkimuksessa selvitettiin 7-11 -vuotiaiden lasten mediakäyttöä ja kokemuksia mediakasvatuksesta. Lomakekyselyllä tavoitettiin yhteensä 1137 lasta peruskoulun ensimmäiseltä, kolmannelta ja viidenneltä luokka-asteelta 19 koululla eri puolilla Suomea. Jokaiselle luokka-asteelle laadittiin oma versionsa kyselystä. Viidesluokkalaisten kyselylomake oli laajin.

Aluksi kysyttiin vastaajan ikä ja sukupuoli sekä selvitettiin asumisjärjestelyjä. Vastaajilta tiedusteltiin esimerkiksi oliko hänellä yksi vai useampi koti, oliko hänellä oma huone, keitä muita asui samassa kodissa ja mitä kieliä kodissa puhuttiin. Kodin mediavälineitä ja niiden käyttöä selvitettiin kartoittamalla, mitä välineitä kotona oli, kuinka usein vastaaja katsoi televisiota, videoita tai muita tallennettuja ohjelmia. Lisäksi tiedusteltiin suosikkiohjelmaa.

Seuraavaksi selvitettiin pelaamista ja internetin käyttöä. Vastaajilta tiedusteltiin kuinka paljon he pelasivat tietokoneella, pelikonsolilla tai internetissä, mikä oli vastaajan suosikkipeli, kuinka paljon hän käytti internetiä ja mikä oli hänen suosikkisivustonsa.

Seuraavaksi selvitettiin, kuinka usein vastaaja luki kirjoja, lehtiä ja sarjakuvia sekä, kuinka usein niitä luettiin hänelle. Lisäksi tiedusteltiin radion ja musiikin kuuntelusta. Vastaajat kertoivat suosikkikirjansa, -lehtensä, -sarjakuvansa ja suosikkiesiintyjänsä. Tämän jälkeen tiedusteltiin eri internetpalvelujen, kuten hakukoneiden, pelisivustojen, nettikauppojen ja musiikinkuuntelupalvelujen käytön määrää. Vastaajille esitettiin joitakin netin ja sosiaalisen median käyttöön liittyviä kysymyksiä, kuten tiesivätkö heidän vanhempansa mitä he tekivät netissä ja aiheutuiko netin käytöstä riitaa. Seuraavaksi selvitettiin, millaisia sääntöjä vastaajan kodissa oli liittyen tietokoneeseen, pelaamiseen ja internetin käyttöön sekä televisio-ohjelmien videoiden ja tallennettujen ohjelmien katseluun. Lisäksi kysyttiin, kokiko vastaaja säännöt sopivina, vai haluaisiko hän muuttaa niitä. Samoin haluttiin tietää, oliko vastaajan kodissa tietokoneella, pelilaitteella tai televisiossa käytössä esto-ohjelmia, ja olivatko vastaajan huoltajat rangaisseet häntä esimerkiksi kännykän tai tietokoneen käytöstä. Vastaajat kertoivat myös, saivatko käyttää vanhemman sisaruksen valvoessa sellaisia sivuja, ohjelmia tai pelejä, joita eivät saaneet käyttää yksin.

Seuraavaksi selvitettiin, mitä internetin palveluja vastaaja oli opetellut käyttämään, ja kuka häntä oli opettanut, sekä oliko vastaaja opetellut videokameran käyttöä ja kuvaviestien lähettämistä matkapuhelimella. Samoin tiedusteltiin, oliko vastaaja itse laittanut internetiin erilaisia sisältöjä, kuten kuvia videoita tai kirjoituksia.

Seuraavaksi tiedusteltiin, oliko vastaaja nähnyt tai lukenut jotain sellaista, joka oli jäänyt pelottamaan tai vaivaamaan häntä, mitä se oli ollut, kuinka kauan asia oli vaivannut, oliko hän kertonut asiasta jollekin aikuiselle, kaverille tai sukulaiselle, ja kuinka aikuinen oli reagoinut asiaan. Lisäksi kysyttiin, olivatko kotona asuvat aikuiset vastaajan mielestä kiinnostuneita kuulemaan vastaajan lempiohjelmista, -peleistä ja muista mediasuosikeista, ja jutteliko lapsi käyttämästään mediasta kotona asuvien aikuisten kanssa.

Internetkauppojen käyttöä, mainosten lukemista sekä rahan käyttöä nettipeleihin ja -yhteisöihin selvitettiin lyhyesti. Tämän jälkeen tiedusteltiin, oliko vastaaja seurannut vuoden 2011 vaali- ja hallitusaiheisia ohjelmia ja keskustellut aiheesta jonkun kanssa. Samoin tiedusteltiin, seurasiko vastaaja suuria ulkomaisia uutistapahtumia ja keskusteltiinko kotona ulkomaan tapahtumista.

Lasten mediabarometri 2011-hankkeessa selvitettiin myös sitä, voivatko nuorten tekemät lomakehaastattelut olla toimiva menetelmä lapsia tutkittaessa. Tutkimuksessa viidesluokkalaiset täyttivät kyselylomakkeen itsenäisesti, mutta ensimmäisen ja kolmannen luokan oppilaita haastattelivat yläkouluikäiset tukioppilaat. Datassa 1., 3. ja 5. luokan opiskelijoiden vastaukset on eroteltu omiin muuttujiinsa, jotka on nimetty a, b ja c -alkuisiksi vastaavassa järjestyksessä.

Kaikilta kysyttiin taustamuuttujina ikä, sukupuoli, perheenjäsenet, sisarusten ikä, onko lapsella omaa huonetta, sekä se, mitä kieliä lapsi puhuu kotonaan aikuisten kanssa.

Keywords

Internet; lapset (ikäryhmä); lukeminen; media; mediakasvatus; pelaaminen; pelko; sosiaalinen media; televisio (joukkoviestimet); uutiset

Topic Classification

• Yhteiskuntatieteet (Fields of Science Classification)
• Tietoyhteiskunta (CESSDA Topic Classification)
• Nuoret (CESSDA Topic Classification)
• Lapset (CESSDA Topic Classification)

Series

Lasten mediabarometrit

Distributor

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Access

Aineisto on (A) vapaasti käytettävissä ilman rekisteröitymistä (CC BY 4.0).

Data Collector

• Mediakasvatusseura ry

Data Producers

• Mediakasvatusseura ry

Time Period Covered

2011

Collection Dates

2011-09 – 2011-11

Nation

Suomi

Geographical Coverage

Suomi

Analysis/Observation Unit Type

Henkilö

Universe

Suomenkielisten peruskoulujen normaalin perusopetuksen 1., 3. ja 5. luokan oppilaat

Time Method

Poikkileikkausaineisto

Sampling Procedure

Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poiminta

Tutkimusaineisto kerättiin 2011 syys-lokakuussa 19 eri koululta, jotka oli valittu eri puolilta Suomea laajan alueellisen kattavuuden saamiseksi. Aluehallintovirastojen alueilta valittiin edustava määrä tutkimuspaikkakuntia suhteessa alueen väkilukuun (poikkeuksena Lappi, joka otettiin mukaan alueellisen kattavuuden vahvistamiseksi), ja kouluja valittiin näiltä paikkakunnilta väkilukuun suhteutettuna erityyppisiltä alueilta: kaupungeista, taajaan asutuilta alueilta sekä maaseudulta. Tutkimukseen pyrittiin valitsemaan tasaisesti kouluja myös erilaisilta sosioekonomisilta alueilta. Kaikki tutkimukseen osallistuneet koulut olivat suomenkielisiä. Koska aineiston keruusta vastanneet haastattelijat olivat yläkouluikäisiä, pyrittiin tutkimukseen valitsemaan ensisijaisesti yhtenäiskouluja.

Lapsikohtaiset tutkimusluvat haettiin vanhemmilta normaalien tutkimuskäytäntöjen mukaisesti. Lapset vastasivat itse mediankäyttöään ja perheissään harjoitettua mediakasvatusta koskeviin kysymyksiin. Viidennen luokan oppilaat täyttivät itse kyselylomakkeen ohjatussa luokkahuonetilanteessa. Ensimmäisen ja kolmannen luokan oppilaat haastateltiin strukturoidusti siten, että haastattelijoina toimineet yläkouluikäiset tukioppilaat täyttivät tutkimuslomaketta haastattelun aikana.

Collection Mode

Kasvokkainen haastattelu

Kasvokkainen haastattelu: paperikyselylomake (PAPI)

Research Instrument

Strukturoitu lomake

Response Rate

72

Data File Language

Downloaded data package may contain different language versions of the same files.

The data files of this dataset are available in the following languages: Finnish.

FSD translates quantitative data into English on request, free of charge. More information on ordering data translation.

Data Version

4.0

Weighting

Aineisto sisältää neljä painomuuttujaa. Muuttuja [paino_k] on kaikille havaintoyksiköille laskettu painokerroin, jossa huomioitu sukupuoli, ikä ja maantieteellinen alue. Sitä voidaan käyttää koko aineistoa koskevissa analyyseissä. Painomuuttujat [paino1], [paino3] ja [paino5] ovat kullekin luokalle laskettuja painokertoimia, joissa on huomioitu sukupuoli ja maantieteellinen alue. Niitä voidaan käyttää kyseistä luokka-astetta koskevissa analyyseissä.

Citation Requirement

Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.

Bibliographical Citation

Hirvonen, Riikka (Mediakasvatusseura ry) & Pääjärvi, Saara (Mediakasvatusseura ry) & Rahja, Rauna (Mediakasvatusseura ry) & Suoninen, Annika (Mediakasvatusseura ry): Lasten mediabarometri 2011 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 4.0 (2018-08-16). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD2719

Deposit Requirement

Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.

Disclaimer

Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Related Materials

Pääjärvi, Saara (toim.) 2012. Lasten mediabarometri 2011. 7-11 -vuotiaiden lasten mediankäyttö ja kokemukset mediakasvatuksessa. Mediakasvatusseuran julkaisuja 1/2012. Helsinki: Mediakasvatusseura ry. Saatavissa: http://www.mediakasvatus.fi/publications/ISBN978-952-67693-1-8.pdf [viitattu 25.4.2012]

Related Publications

Lasten mediabarometri 2011: 7-11-vuotiaiden lasten mediankäyttö ja kokemukset mediakasvatuksesta (2012). Toim. Pääjärvi Saara. Helsinki: Mediakasvatusseura ry.