Select variable

[fsd_no] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä)

[fsd_vr] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä)

[fsd_id] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä)

[q_bv1] Alkukyselyn täytön aloitusaika

[q_bv2] Alkukyselyn täytön lopetusaika

[q1] Suostumus

[q2] Sukupuoli

[q5] Syntymävuosi

[q8] Opetan pääsääntöisesti

[q9] Mitä aineita opetat? (Avokysymys)

[q10] Kuinka monta vuotta olet toiminut opettajana?

[q11] Opetan pääasiassa

[q12_1] Viimeisen kahden viikon aikana: Vähensin opiskelijoiden istumisen kokonaisaikaa oppitunneilla.

[q12_2] Viimeisen kahden viikon aikana: Tauotin opiskelijoiden istumista oppitunneilla.

[q12_3] Viimeisen kahden viikon aikana: Pidin itse tai joku opiskelijoista piti muille opiskelijoille aktiivisuustauon tai taukojumpan.

[q12_4] Viimeisen kahden viikon aikana: Hyödynsin liikuntavälineitä opetuksen aikana (esim. annoin opiskelijoiden istua jumppapalloilla tai tasapainotyynyillä, annoin opiskelijoiden käyttää liikuntavälineitä ryhmätöissä tai esitysten aikana).

[q12_5] Viimeisen kahden viikon aikana: Hyödynsin seisomapöytiä (esim. kannustin opiskelijoita valitsemaan seisomapöydän).

[q12_6] Viimeisen kahden viikon aikana: Käytin jotakin työtapaa, joka ei liity opetettavan aineen sisältöön, mutta jossa opiskelijat saavat liikkua. Näitä ovat ns. "liikuttavat työtavat", esim. esitysten seuraaminen seisten

[q12_7] Viimeisen kahden viikon aikana: Käytin jotakin opetettavan aineen sisältöön liittyvää opetusmenetelmää, jossa opiskelijat saavat liikkua. Näitä ovat ns. "aktiivisen oppimisen menetelmät", esim. rastien kiertotehtävät

[q12_8] Viimeisen kahden viikon aikana: Muuta, mitä?

[q12a] Viimeisen kahden viikon aikana: (Täsmennä "Muuta, mitä") (Avokysymys)

[q13] Kuinka usein keskimäärin viimeisen kahden viikon aikana tauotit opiskelijoiden istumista oppitunneillasi niin, että opiskelijat nousivat tuolilta ylös?

[q14] Arvioi, kuinka monta minuuttia opiskelijasi keskimäärin yhteensä istuivat yhden oppitunnin (45 min) aikana?

[q15] Jos tarjosit viimeisen kahden viikon aikana opiskelijoille mahdollisuuden vähentää istumista oppitunnillasi, kuinka suuri osa opiskelijoista keskimäärin käytti mahdollisuuden hyväkseen? (Ajattele viimeisimpiä tyypillisiä opetusviikkoja.)

[q16_1] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen kertonut opiskelijoille, mitä kielteisiä vaikutuksia pitkään istumisella on.

[q16_2] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen pyytänyt havainnoimaan yhtäjaksoisen istumisen haittoja tai istumisen vähentämisen hyötyjä.

[q16_3] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen osallistanut opiskelijoita istumisen vähentämiseen (esim. antanut valita aktiivisuustauon, taustamusiikin tai pitää aktiivisuustauon).

[q16_4] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen kannustanut ja antanut positiivista palautetta opiskelijoiden osallistuessa aktiivisuustaukoihin tai ohjatessa niitä.

[q16_5] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen pyytänyt seuraamaan omaa kehittymistä esim. liikkuvuudessa, voimassa.

[q16_6] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen keskusteluttanut opiskelijoita siitä, miten he voisivat vähentää istumista esim. työssäoppimassa.

[q17] Mikä on omasta mielestäsi liian pitkä aika istua ilman taukoa/keskeytystä?

[q18_1] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen olisi... Hyödyllistä - hyödytöntä

[q19_1] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen olisi... Huono - hyvä asia

[q20_1] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen olisi... Miellyttävää - epämiellyttävää

[q21_1] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... työrauha oppitunneilla kärsisi.

[q21_2] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... virkistyisin itse.

[q21_3] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... opiskelijoiden oppimiskyky paranisi.

[q21_4] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... opiskelijoiden mieliala ja jaksaminen paranisivat.

[q21_5] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... oma mielialani ja jaksaminen paranisivat.

[q21_6] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... opiskelijat jaksaisivat keskittyä paremmin.

[q21_7] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... ryhmänhallinta olisi vaikeampaa.

[q21_8] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... opiskelijoiden fyysinen hyvinvointi paranisi (esim. niska- hartia- ja selkäkivut vähenisivät).

[q21_9] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... oma fyysinen hyvinvointini paranisi (esim. niska- hartia- ja selkäkivut vähenisivät).

[q21_10] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... ehkäisisin opiskelijoiden tuki- ja liikuntaelinsairauksia tulevaisuudessa.

[q22_1] Kuinka varmasti uskot pystyväsi vähentämään opiskelijoiden istumista oppitunneillasi? Voin itse täysin vaikuttaa siihen, vähennänkö opiskelijoiden istumista.

[q22_2] Kuinka varmasti uskot pystyväsi vähentämään opiskelijoiden istumista oppitunneillasi? Olen varma, että pystyisin voittamaan hankaluudet, jotka estävät minua vähentämästä opiskelijoiden istumista.

[q23_1] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen oppitunneilla on jotain, ...mitä teen automaattisesti.

[q23_2] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen oppitunneilla on jotain, ...mitä teen ilman, että minun täytyy tietoisesti muistuttaa itseäni siitä.

[q23_3] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen oppitunneilla on jotain, ...mitä teen ilman, että edes ajattelen.

[q23_4] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen oppitunneilla on jotain, ...minkä aloitan ilman, että edes tiedostan tekeväni sitä.

[q24_1] Mikä on aikomuksesi seuraavan kuukauden aikana? Aion vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani jatkossa.

[q25_1] Mikä on aikomuksesi seuraavan kuukauden aikana? Aion vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani jatkossa.

[q26_1] Seuraavat väittämät koskevat työyhteisösi yhteistyötä ja tavoitteita. Pidämme toisemme ajan tasalla työasioissa.

[q26_2] Seuraavat väittämät koskevat työyhteisösi yhteistyötä ja tavoitteita. Tieto todella pyritään jakamaan työyksikön sisällä.

[q26_3] Seuraavat väittämät koskevat työyhteisösi yhteistyötä ja tavoitteita. Asenteemme on: "toimimme yhdessä".

[q26_4] Seuraavat väittämät koskevat työyhteisösi yhteistyötä ja tavoitteita. Jokainen tuntee tulevansa ymmärretyksi ja olevansa hyväksytty.

[f_bv1] Kyselyn täytön alkuajankohta

[f_bv2] Kyselyn täytön lopetusajankohta

[f3] Syntymävuosi

[f4] Opetan pääasiassa

[f5_1] Viimeisen kahden viikon aikana: Vähensin opiskelijoiden istumisen kokonaisaikaa oppitunneilla.

[f5_2] Viimeisen kahden viikon aikana: Tauotin opiskelijoiden istumista oppitunneilla.

[f5_3] Viimeisen kahden viikon aikana: Pidin itse tai joku opiskelijoista piti muille opiskelijoille aktiivisuustauon tai taukojumpan.

[f5_4] Viimeisen kahden viikon aikana: Hyödynsin liikuntavälineitä opetuksen aikana (esim. annoin opiskelijoiden istua jumppapalloilla tai tasapainotyynyillä, annoin opiskelijoiden käyttää liikuntavälineitä ryhmätöissä tai esitysten aikana).

[f5_5] Viimeisen kahden viikon aikana: Hyödynsin seisomapöytiä (esim. kannustin opiskelijoita valitsemaan seisomapöydän).

[f5_6] Viimeisen kahden viikon aikana: Käytin jotakin työtapaa, joka ei liity opetettavan aineen sisältöön, mutta jossa opiskelijat saavat liikkua. Näitä ovat ns. "liikuttavat työtavat", esim. esitysten seuraaminen seisten

[f5_7] Viimeisen kahden viikon aikana: Käytin jotakin opetettavan aineen sisältöön liittyvää opetusmenetelmää, jossa opiskelijat saavat liikkua. Näitä ovat ns. "aktiivisen oppimisen menetelmät", esim. rastien kiertotehtävät

[f5_8] Viimeisen kahden viikon aikana: Muuta, mitä?

[f5a] Viimeisen kahden viikon aikana: (Täsmennä "Muuta, mitä") (Avokysymys)

[f6] Kuinka usein keskimäärin viimeisen kahden viikon aikana tauotit opiskelijoiden istumista oppitunneillasi niin, että opiskelijat nousivat tuolilta ylös?

[f7] Arvioi, kuinka monta minuuttia opiskelijasi keskimäärin yhteensä istuivat yhden oppitunnin (45 min) aikana?

[f8] Jos tarjosit viimeisen kahden viikon aikana opiskelijoille mahdollisuuden vähentää istumista oppitunnillasi, kuinka suuri osa opiskelijoista keskimäärin käytti mahdollisuuden hyväkseen? (Ajattele viimeisimpiä tyypillisiä opetusviikkoja.)

[f9_1] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen kertonut opiskelijoille, mitä kielteisiä vaikutuksia pitkään istumisella on.

[f9_2] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen pyytänyt havainnoimaan yhtäjaksoisen istumisen haittoja tai istumisen vähentämisen hyötyjä.

[f9_3] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen osallistanut opiskelijoita istumisen vähentämiseen (esim. antanut valita aktiivisuustauon, taustamusiikin tai pitää aktiivisuustauon).

[f9_4] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen kannustanut ja antanut positiivista palautetta opiskelijoiden osallistuessa aktiivisuustaukoihin tai ohjatessa niitä.

[f9_5] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen pyytänyt seuraamaan omaa kehittymistä esim. liikkuvuudessa, voimassa.

[f9_6] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen keskusteluttanut opiskelijoita siitä, miten he voisivat vähentää istumista esim. työssäoppimassa.

[f10] Mikä on omasta mielestäsi liian pitkä aika istua ilman taukoa/keskeytystä?

[f11_1] Yritän vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani... koska muiden mielestä minun pitää vähentää opiskelijoiden istumista.

[f11_2] Yritän vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani... koska arvostan istumisen vähentämisen hyötyjä.

[f11_3] Yritän vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani... koska minulle on tärkeää vähentää opiskelijoiden istumista.

[f11_4] Yritän vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani... koska opiskelijoiden istumisen vähentäminen on hauskaa.

[f11_5] Yritän vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani... koska muut eivät olisi tyytyväisiä minuun, jos en tekisi niin.

[f11_6] Yritän vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani... en oikeastaan tiedä miksi vähentäisin opiskelijoiden istumista.

[f12_1] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... työrauha oppitunneilla kärsisi.

[f12_2] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... virkistyisin itse.

[f12_3] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... opiskelijoiden oppimiskyky paranisi.

[f12_4] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... opiskelijoiden mieliala ja jaksaminen paranisivat.

[f12_5] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... oma mielialani ja jaksaminen paranisivat.

[f12_6] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... opiskelijat jaksaisivat keskittyä paremmin.

[f12_7] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... ryhmänhallinta olisi vaikeampaa.

[f12_8] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... opiskelijoiden fyysinen hyvinvointi paranisi (esim. niska- hartia- ja selkäkivut vähenisivät).

[f12_9] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... oma fyysinen hyvinvointini paranisi (esim. niska- hartia- ja selkäkivut vähenisivät).

[f12_10] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... ehkäisisin opiskelijoiden tuki- ja liikuntaelinsairauksia tulevaisuudessa.

[f13_1] Koulun johto kannustaa vähentämään opiskelijoiden istumista oppituntien aikana.

[f13_2] Työtoverini tukevat minua opiskelijoiden istumisen vähentämisessä.

[f13_3] Suurin osa opettajista käyttää istumisen vähentämiskeinoja oppitunneilla.

[f13_4] Koulun johto haluaisi minun käyttävän istumisen vähentämiskeinoja oppitunneillani.

[f13_5] Opiskelijat suhtautuvat pääosin myönteisesti käyttämiini istumisen vähentämiskeinoihin.

[f14_1] Kuinka varmasti uskot pystyväsi vähentämään opiskelijoiden istumista oppitunneillasi? Voin itse täysin vaikuttaa siihen, vähennänkö opiskelijoiden istumista.

[f14_2] Kuinka varmasti uskot pystyväsi vähentämään opiskelijoiden istumista oppitunneillasi? Olen varma, että pystyisin voittamaan hankaluudet, jotka estävät minua vähentämästä opiskelijoiden istumista.

[f15_1] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen miettinyt, mitä positiivisia seurauksia opiskelijoiden istumisen vähentämisellä on.

[f15_2] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen miettinyt, miksi opiskelijoiden istumisen vähentäminen on tärkeää minulle.

[f15_3] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen asettanut itselleni opiskelijoiden istumisen vähentämistavoitteen.

[f15_4] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen suunnitellut etukäteen, kuinka voin vähentää opiskelijoiden istumista.

[f15_5] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen suunnitellut, miten päästä yli istumisen vähentämisen toteuttamiseen liittyvistä haasteista.

[f15_6] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen verrannut toteutunutta opiskelijoiden istumisen vähentämistä istumisen vähentämistavoitteeseeni (esim. seurannut kokeilinko kaikkia keinoja, joita suunnittelin kokeilevani).

[f15_7] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen vaihtanut työtovereideni kanssa käytännön vinkkejä opiskelijoiden istumisen vähentämiskeinoista.

[f15_8] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen keskustellut työtovereideni kanssa opiskelijoiden istumisen vähentämisen haasteista ja niiden ratkaisutavoista.

[f16] Onko sinulla tällä hetkellä jokin opiskelijoiden istumiseen liittyvä tavoite?

[f17] Onko sinulla tällä hetkellä jokin opiskelijoiden istumiseen liittyvä tavoite? Jos on, mikä? (Avokysymys)

[f18_1] Kuinka usein olet viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen havainnoinut, kuinka paljon opiskelijat istuvat oppituntien aikana.

[f18_2] Kuinka usein olet viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen seurannut, miten ja kuinka usein vähennän opiskelijoiden istumista (esim. tukkimiehen kirjanpidolla).

[f18_3] Kuinka usein olet viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen toistanut samaa vihje-keino-ketjua oppitunneillani.

[f19_1] Kuinka usein olet viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Jos en ole saavuttanut istumisen vähentämistavoitettani, olen arvioinut, mikä meni pieleen.

[f20_1] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen oppitunneilla on jotain, ...mitä teen automaattisesti.

[f20_2] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen oppitunneilla on jotain, ...mitä teen ilman, että minun täytyy tietoisesti muistuttaa itseäni siitä.

[f20_3] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen oppitunneilla on jotain, ...mitä teen ilman, että edes ajattelen.

[f20_4] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen oppitunneilla on jotain, ...minkä aloitan ilman, että edes tiedostan tekeväni sitä.

[f21_1] Mikä on aikomuksesi seuraavan opetustyötä sisältävän kuukauden aikana? Aion vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani jatkossa.

[f22_1] Mikä on aikomuksesi seuraavan opetustyötä sisältävän kuukauden aikana? Aion vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani jatkossa.

[f23i] Pyritkö vähentämään istumista?

[f23c] Oletko havainnut muutoksia opettajientyöskentelytavoissaviimeisen kahden kuukauden aikana? Jos olet, millaisia? (Avokysymys)

[f24c] Oletko havainnut muutoksia koko oppilaitoksen toimintatavoissa viimeisen kahden kuukauden aikana? Jos olet, millaisia? (Avokysymys)

[f24i] Kuinka usein opiskelijat suunnilleen käyttivät luokissa olevia liikuntavälineitä viimeisen kahden viikon aikana?

[f25i] Kuinka usein opiskelijat suunnilleen käyttivät luokissa olevia seisomapöytiä viimeisen kahden viikon aikana?

[f26i] Hyödynsitkö itse liikuntavälineitä tai seisomapöytiä oppitunneilla viimeisen kahden viikon aikana?

[f27i] Mikä väline tai mitkä välineet olivat mielestäsi toimivimpia tuntien aktivoinnissa? (Avokysymys)

[f28_1i] Arvioi seuraavaksi ohjelmatoimenpiteitä ja -materiaaleja: Osallistuin työpajaan I

[f28_2i] Arvioi seuraavaksi ohjelmatoimenpiteitä ja -materiaaleja: Osallistuin työpajaan II

[f29i] Mikä työpajoissa oli mielestäsi parasta? (Avokysymys)

[f30i] Mitä työpajoissa voisi vielä kehittää? (Avokysymys)

[f31_1i] Tieto istumisen haitoista.

[f31_2i] Istumisen vähentämiskeinojen esittely ja harjoittelu.

[f31_3i] Istumisen vähentämiskokemusten jakaminen.

[f31_4i] Istumisen vähentämisen suunnittelu.

[f31_5i] Istumisen vähentämiseen liittyvien haasteiden ratkominen.

[f31_6i] Opiskelijoiden motivoiminen istumisen vähentämiseen.

[f31_7i] Istumisen vähentämissuunnitelman toteutumisen seuraaminen.

[f31_8i] Vihje-keino-ketjujen muodostaminen istumisen vähentämisen rutinoimiseksi.

[f32i] Kirjoita alla oleviin laatikoihin esimerkin mukaan kolme eniten käyttämääsi ketjua. Vihje-keino-ketju 1: (Avokysymys)

[f33i] Arvioi, montako kertaa olet käyttänyt ketjua 1? Syötä arvioitu lukumäärä.

[f34i] Kirjoita alla oleviin laatikoihin esimerkin mukaan kolme eniten käyttämääsi ketjua. Vihje-keino-ketju 2: (Avokysymys)

[f35i] Arvioi, montako kertaa olet käyttänyt ketjua 2? Syötä arvioitu lukumäärä.

[f36i] Kirjoita alla oleviin laatikoihin esimerkin mukaan kolme eniten käyttämääsi ketjua. Vihje-keino-ketju 3: (Avokysymys)

[f37i] Arvioi, montako kertaa olet käyttänyt ketjua 3? Syötä arvioitu lukumäärä.

[f38i] Jos et ole käyttänyt vihje-keino-ketjuja, mistä se on johtunut?

[f38ai] Jos et ole käyttänyt vihje-keino-ketjuja, mistä se on johtunut? Muu syy, mikä? (Avokysymys)

[f39_1i] Oletko hyödyntänyt Let's Move It -ohjelman... opettajien työkalupakkia (vihko)

[f39_2i] Oletko hyödyntänyt Let's Move It -ohjelman... opettajien nettisivuja (www.letsmoveit.fi)

[f39_3i] Oletko hyödyntänyt Let's Move It -ohjelman... aktiivisuustaukojulisteita

[f40_1i] Opettajien työkalupakki oli mielestäni... vakuuttava ja asiantunteva.

[f40_2i] Opettajien työkalupakki oli mielestäni... helppokäyttöinen.

[f40_3i] Opettajien työkalupakki oli mielestäni... ymmärrettävä.

[f40_4i] Opettajien työkalupakki oli mielestäni... hyödyllinen.

[f41i] Mahdolliset kommentit ja parannusehdotukset opettajien työkalupakkiin: (Avokysymys)

[f42_1i] Nettisivut olivat mielestäni... vakuuttavat ja asiantuntevat.

[f42_2i] Nettisivut olivat mielestäni... helppokäyttöiset.

[f42_3i] Nettisivut olivat mielestäni... ymmärrettävät.

[f42_4i] Nettisivut olivat mielestäni... hyödylliset.

[f43i] Mahdolliset kommentit ja parannusehdotukset nettisivuihin: (Avokysymys)

[f44_1i] Aktiivisuustaukojulisteet olivat mielestäni... vakuuttavat ja asiantuntevat.

[f44_2i] Aktiivisuustaukojulisteet olivat mielestäni... helppokäyttöiset.

[f44_3i] Aktiivisuustaukojulisteet olivat mielestäni... ymmärrettävät.

[f44_4i] Aktiivisuustaukojulisteet olivat mielestäni... hyödylliset.

[f45_1i] Arvioi istumisen vähentämisen ohjelmaa. Suosittelisin kollegoilleni tähän ohjelmaan osallistumista.

[f46i] Suosittelisin osallistumista, jos ohjelmaan tehtäisiin seuraavat korjaukset: (Avokysymys)

[f47i] Arvioi tyytyväisyyttäsi istumisen vähentämisen ohjelmaan asteikolla 1 (en yhtään tyytyväinen) - 100 (todella tyytyväinen). Kuinka tyytyväinen olet? Kokonaistyytyväisyyteni on:

[f48_1i] Mielestäni Let's move it -ohjelmasta on ollut minulle hyötyä opetustyössä.

[f49_1i] Uskon, että opiskelijoiden mahdollisuudet liikkua oppitunneillani ovat lisääntyneet Let's move it -ohjelman myötä.

[f50_1i] Mielestäni Let's move it -ohjelman työpajoja EI kannata toteuttaa ammattioppilaitoksissa.

[f51_1i] Mielestäni Let's move it -ohjelman keinoja pitäisi sisällyttää opettajakoulutukseen.

[f52i] Jos haluat perustella vastauksiasi äskeisiin väittämiin, kirjoita kommenttisi alle: (Avokysymys)

[f53i] Oletko havainnut muutoksia opettajien työskentelytavoissa Lets move it -ohjelman alettua? Jos olet, millaisia? (Avokysymys)

[f54i] Oletko havainnut muutoksia koko oppilaitoksen toimintatavoissa Let's move it -ohjelman alettua? Jos olet, millaisia? (Avokysymys)

[t_bv1] Kyselyn täytön alkuajankohta

[t3] Syntymävuosi

[t4] Opetan pääasiassa

[t5_1] Viimeisen kahden viikon aikana: Vähensin opiskelijoiden istumisen kokonaisaikaa oppitunneilla.

[t5_2] Viimeisen kahden viikon aikana: Tauotin opiskelijoiden istumista oppitunneilla.

[t5_3] Viimeisen kahden viikon aikana: Pidin itse tai joku opiskelijoista piti muille opiskelijoille aktiivisuustauon tai taukojumpan.

[t5_4] Viimeisen kahden viikon aikana: Hyödynsin liikuntavälineitä opetuksen aikana (esim. annoin opiskelijoiden istua jumppapalloilla tai tasapainotyynyillä, annoin opiskelijoiden käyttää liikuntavälineitä ryhmätöissä tms.).

[t5_5] Viimeisen kahden viikon aikana: Hyödynsin seisomapöytiä (esim. kannustin opiskelijoita valitsemaan seisomapöydän).

[t5_6] Viimeisen kahden viikon aikana: Käytin jotakin työtapaa, joka ei liity opetettavan aineen sisältöön, mutta jossa opiskelijat saavat liikkua. Näitä ovat ns. 'liikuttavat työtavat', esim. esitysten seuraaminen seisten tms.

[t5_7] Viimeisen kahden viikon aikana: Käytin jotakin opetettavan aineen sisältöön liittyvää opetusmenetelmää, jossa opiskelijat saavat liikkua. Näitä ovat ns. 'aktiivisen oppimisen menetelmät', esim. rastien kiertotehtävät tms.

[t5_8] Viimeisen kahden viikon aikana: Muuta, mitä?

[t5a] Viimeisen kahden viikon aikana: (Täsmennä "Muuta, mitä") (Avokysymys)

[t6] Kuinka usein keskimäärin viimeisen kahden viikon aikana tauotit opiskelijoiden istumista oppitunneillasi niin, että opiskelijat nousivat tuolilta ylös?

[t7] Arvioi, kuinka monta minuuttia opiskelijasi keskimäärin yhteensä istuivat yhden oppitunnin (45 min) aikana?

[t8] Jos tarjosit viimeisen kahden viikon aikana opiskelijoille mahdollisuuden vähentää istumista oppitunnillasi, kuinka suuri osa opiskelijoista keskimäärin käytti mahdollisuuden hyväkseen? (Ajattele viimeisimpiä tyypillisiä opetusviikkoja.)

[t9_1] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen kertonut opiskelijoille, mitä kielteisiä vaikutuksia pitkään istumisella on.

[t9_2] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen pyytänyt havainnoimaan yhtäjaksoisen istumisen haittoja tai istumisen vähentämisen hyötyjä.

[t9_3] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen osallistanut opiskelijoita istumisen vähentämiseen (esim. antanut valita aktiivisuustauon, taustamusiikin tai pitää aktiivisuustauon).

[t9_4] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen kannustanut ja antanut positiivista palautetta opiskelijoiden osallistuessa aktiivisuustaukoihin tai ohjatessa niitä.

[t9_5] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen pyytänyt seuraamaan omaa kehittymistä esim. liikkuvuudessa, voimassa.

[t9_6] Viimeisen kahden viikon aikana: Olen keskusteluttanut opiskelijoita siitä, miten he voisivat vähentää istumista esim. työssäoppimassa.

[t10] Mikä on omasta mielestäsi liian pitkä aika istua ilman taukoa/keskeytystä?

[t11_1] Yritän vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani, koska muiden mielestä minun pitää vähentää opiskelijoiden istumista.

[t11_2] Yritän vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani, koska arvostan istumisen vähentämisen hyötyjä.

[t11_3] Yritän vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani, koska minulle on tärkeää vähentää opiskelijoiden istumista.

[t11_4] Yritän vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani, koska opiskelijoiden istumisen vähentäminen on hauskaa.

[t11_5] Yritän vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani, koska muut eivät olisi tyytyväisiä minuun, jos en tekisi niin.

[t11_6] Yritän vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani, en oikeastaan tiedä miksi vähentäisin opiskelijoiden istumista.

[t12_1] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... työrauha oppitunneilla kärsisi.

[t12_2] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... virkistyisin itse.

[t12_3] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena.. opiskelijoiden oppimiskyky paranisi.

[t12_4] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... opiskelijoiden mieliala ja jaksaminen paranisivat.

[t12_5] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... oma mielialani ja jaksaminen paranisivat.

[t12_6] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... opiskelijat jaksaisivat keskittyä paremmin.

[t12_7] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... ryhmänhallinta olisi vaikeampaa.

[t12_8] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... opiskelijoiden fyysinen hyvinvointi paranisi (esim. niska- hartia- ja selkäkivut vähenisivät).

[t12_9] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... oma fyysinen hyvinvointini paranisi (esim. niska- hartia- ja selkäkivut vähenisivät).

[t12_10] Jos vähentäisin opiskelijoiden istumista oppitunneillani, sen seurauksena... ehkäisisin opiskelijoiden tuki- ja liikuntaelinsairauksia tulevaisuudessa.

[t13_1] Koulun johto kannustaa vähentämään opiskelijoiden istumista oppituntien aikana.

[t13_2] Työtoverini tukevat minua opiskelijoiden istumisen vähentämisessä.

[t13_3] Suurin osa opettajista käyttää istumisen vähentämiskeinoja oppitunneilla.

[t13_4] Koulun johto haluaisi minun käyttävän istumisen vähentämiskeinoja oppitunneillani.

[t13_5] Opiskelijat suhtautuvat pääosin myönteisesti käyttämiini istumisen vähentämiskeinoihin.

[t14_1] Kuinka varmasti uskot pystyväsi vähentämään opiskelijoiden istumista oppitunneillasi? Voin itse täysin vaikuttaa siihen, vähennänkö opiskelijoiden istumista.

[t14_2] Kuinka varmasti uskot pystyväsi vähentämään opiskelijoiden istumista oppitunneillasi? Olen varma, että pystyisin voittamaan hankaluudet, jotka estävät minua vähentämästä opiskelijoiden istumista.

[t15_1] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen miettinyt, mitä positiivisia seurauksia opiskelijoiden istumisen vähentämisellä on.

[t15_2] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen miettinyt, miksi opiskelijoiden istumisen vähentäminen on tärkeää minulle.

[t15_3] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen asettanut itselleni opiskelijoiden istumisen vähentämistavoitteen.

[t15_4] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen suunnitellut etukäteen, kuinka voin vähentää opiskelijoiden istumista.

[t15_5] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen suunnitellut, miten päästä yli istumisen vähentämisen toteuttamiseen liittyvistä haasteista.

[t15_6] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen verrannut toteutunutta opiskelijoiden istumisen vähentämistä istumisen vähentämistavoitteeseeni (esim. seurannut kokeilinko kaikkia keinoja, joita suunnittelin kokeilevani).

[t15_7] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen vaihtanut työtovereideni kanssa käytännön vinkkejä opiskelijoiden istumisen vähentämiskeinoista.

[t15_8] Oletko viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen keskustellut työtovereideni kanssa opiskelijoiden istumisen vähentämisen haasteista ja niiden ratkaisutavoista.

[t16] Onko sinulla tällä hetkellä jokin opiskelijoiden istumiseen liittyvä tavoite?

[t17] Onko sinulla tällä hetkellä jokin opiskelijoiden istumiseen liittyvä tavoite? Jos on, mikä? (Avokysymys)

[t18_1] Kuinka usein olet viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen havainnoinut, kuinka paljon opiskelijat istuvat oppituntien aikana.

[t18_2] Kuinka usein olet viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen seurannut, miten ja kuinka usein vähennän opiskelijoiden istumista (esim. tukkimiehen kirjanpidolla).

[t18_3] Kuinka usein olet viimeisen kuukauden aikana tehnyt seuraavaa? Olen toistanut samaa vihje-keino-ketjua oppitunneillani.

[t19_1] Jos en ole saavuttanut istumisen vähentämistavoitettani, olen arvioinut, mikä meni pieleen.

[t20_1] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen oppitunneilla on jotain,... mitä teen automaattisesti.

[t20_2] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen oppitunneilla on jotain,... mitä teen ilman, että minun täytyy tietoisesti muistuttaa itseäni siitä.

[t20_3] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen oppitunneilla on jotain,... mitä teen ilman, että edes ajattelen.

[t20_4] Opiskelijoiden istumisen vähentäminen oppitunneilla on jotain,... minkä aloitan ilman, että edes tiedostan tekeväni sitä.

[t21_1] Mikä on aikomuksesi seuraavan opetustyötä sisältävän kuukauden aikana? Aion vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani jatkossa.

[t22_1] Mikä on aikomuksesi seuraavan opetustyötä sisältävän kuukauden aikana? Aion vähentää opiskelijoiden istumista oppitunneillani jatkossa.

[t23c] Tähän voit halutessasi kirjoittaa terveisiä tutkimuksen toteuttajille! (Avokysymys)

[t23i] Kuinka usein opiskelijat suunnilleen käyttivät luokissa olevia liikuntavälineitä viimeisen kahden viikon aikana?

[t24i] Kuinka usein opiskelijat suunnilleen käyttivät luokissa olevia seisomapöytiä viimeisen kahden viikon aikana?

[t25i] Hyödynsitkö itse liikuntavälineitä tai seisomapöytiä oppitunneilla viimeisen kahden viikon aikana?

[t26i] Mikä väline tai mitkä välineet olivat mielestäsi toimivimpia tuntien aktivoinnissa? (Avokysymys)

[t27_1i] Miten usein opettajien kokouksissa on keskusteltu oppituntien aktivoimistavoitteesta (esim. vaihdettu vinkkejä) viimeisen puolen vuoden aikana... koulutuspäällikön aloitteesta/asialistan osana?

[t27_2i] Miten usein opettajien kokouksissa on keskusteltu oppituntien aktivoimistavoitteesta (esim. vaihdettu vinkkejä, keskusteltu tavoitteista ratkaista haasteet) viimeisen puolen vuoden aikana... opettajan aloitteesta?

[t28i] Oletko itse omassa opetuksessasi pyrkinyt vähentämään opiskelijoiden istumista ja aktivoimaan oppitunteja viimeisen puolen vuoden aikana?

[t29_1i] Jos vastasit edelliseen myöntävästi, olet mahdollisesti hyödyntänyt Let's Move It -materiaaleja. Kuinka usein viimeisen puolen vuoden aikana olet käyttänyt näitä materiaaleja? Opettajien työkalupakki (vihko)

[t29_2i] Jos vastasit edelliseen myöntävästi, olet mahdollisesti hyödyntänyt Let's Move It -materiaaleja. Kuinka usein viimeisen puolen vuoden aikana olet käyttänyt näitä materiaaleja? Opettajien nettisivut (www.letsmoveit.fi)

[t29_3i] Jos vastasit edelliseen myöntävästi, olet mahdollisesti hyödyntänyt Let's Move It -materiaaleja. Kuinka usein viimeisen puolen vuoden aikana olet käyttänyt näitä materiaaleja? Aktiivisuusbreikki-videot

[t29_4i] Jos vastasit edelliseen myöntävästi, olet mahdollisesti hyödyntänyt Let's Move It -materiaaleja. Kuinka usein viimeisen puolen vuoden aikana olet käyttänyt näitä materiaaleja? Aktiivisuustauko-julisteet luokkahuoneiden seinillä

[t29_5i] Jos vastasit edelliseen myöntävästi, olet mahdollisesti hyödyntänyt LMI -materi.. Kuinka usein viimeisen puolen vuoden aikana olet käyttänyt näitä materiaaleja? Aktiivisuustauko-PowerPoint-slidet omien slidejen väliin lisättäväksi

[t31i] Miten materiaaleja voisi parantaa tai mitä uusia/muita materiaaleja tarvittaisiin nyt, kun ohjelmaa aletaan levittää muihin oppilaitoksiin? (Avokysymys)

[t32i] Tähän voit halutessasi kirjoittaa terveisiä tutkimuksen toteuttajille! (Avokysymys)

[bv1] Vastasiko alkukyselyyn (baseline)

[bv2] Vastasiko ensimmäiseen seurantakyselyyn (Follow-up 1)

[bv3] Vastasiko toiseen seurantakyselyyn (Follow-up 2)

[bv4] Mihin kyselyihin osallistui

[bv5] Kontrolli- vai interventioryhmä

[bv6] Ensimmäiseen työryhmään osallistuminen

[bv7] Toiseen työryhmään osallistuminen

[bv8] Kolmanteen työryhmään osallistuminen

[bv9] Työryhmään osallistuminen: yhteenveto

[bv11] Kontrolli- vai interventioryhmä

[bv14] Vuosi, jolloin vastasi kyselyyn

[bv15] Ikä