FSD3549 Lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen Seinäjoen kaupunkiorganisaatiossa: haastattelut ja työpaja 2020

For the complete interview themes or writing guide, please see related files section in the data description.

Select question


Kuinka merkityksellisenä näette lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen Seinäjoella?

Mitä lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen mielestänne tarkoittaa?

Kuinka lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämistä organisoidaan ja koordinoidaan?

Mitkä ovat lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämistä ohjaavat asiakirjat ja mistä ne ovat saatavilla?

Ketkä ovat Seinäjoen kaupungin lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen kohderyhmänä?

Mitkä ovat mielestänne lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveydenedistämisen tavoitteet (yleiset + toimialan)?

Ketkä ovat mielestänne toimijoina lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä?

Ketkä ovat mielestänne avainhenkilöitä lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä?

Millaiset ovat mielestänne toimijoiden valmiudet ja osaamisperusta lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseen?

Kuinka toimijoiden valmiuksia ja osaamista kehitetään ja ylläpidetään?

Millä menetelmillä ja toimenpiteillä lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseen pyritään?

Kuinka kuvaisitte lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen näyttöön perustuvuutta?

Mitkä ovat mielestänne toiminnan hyvät käytännöt ja miksi?

Mitä hyötyjä toiminnalla mielestänne saavutetaan?

Mitä mahdollisia haittoja toiminnasta mielestänne seuraa?

Kuinka kuvaisitte resursseja, joita on käytössä lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseen?

Kuinka kuvaisitte toiminnan arviointiprosessia?

Mitä indikaattoreita seurataan toiminnan arvioimiseksi?

Miten kuvailisitte lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseen tähtäävän toiminnan vaikuttavuutta?

Mitkä ovat sidosryhmiä lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä?

Kuinka sidosryhmät osallistuvat toimintaan?

Kuinka sidosryhmien osallistumista tuetaan ja resursoidaan?

Kuinka toiminta rahoitetaan?

Mitä kansallisia ja kansainvälisiä verkostoja ja rahoituskanavia liittyy lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseen?

Kuinka kuvailisitte toimintaa eettisistä näkökulmista (esim. oikeudenmukaisuus, terveyserojen kaventaminen, yksilön oikeudet ja autonomia, mahdolliset epäsuotuisat vaikutukset, toiminnan hyödyllisuus ja kaupalliset yhteydet)?

Mitkä tekijät koette esteiksi tai haasteiksi lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä?

Mitä tutkimus- tai kehittämiskohteita nimeäisitte lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä olevan?

Kuinka toiminnan jatkuvuus on näkemyksenne mukaan varmistettu?

Miten kuvaisitte toiminnan siirrettävyyttä ja mukautuvuutta?

Millaisena näette mahdollisuudet avata lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisessä kertyvää tietoa tutkimuskäyttöön?

Millaisena näette yritysyhteistyön mahdollisuudet lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen palvelutuotannossa?

Miten kuvaisitte Healthy Kids of Seinäjoki -toimintaa?

Miten kuvaisitte Healthy Kids of Seinäjoki -toiminnan suhdetta, eroja ja yhtäläisyyksiä lasten, nuorten ja lapsiperheiden hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseen?

Kuinka Healthy Kids of Seinäjoki toiminta on organisoitu ja koordinoitu?

Mitä mielestänne tarkoittaa Healthy Kids of Seinäjoki -kehitysalusta?

Mitä tutkimus- ja kehittämiskohteita mielestänne on Healthy Kids of Seinäjoki -toiminnassa?

Study description in machine readable DDI-C 2.5 format

Creative Commons License
Metadata record is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license.