FSD3550 Kouluterveyskysely: perusopetuksen 4. ja 5. luokkien oppilaat 2019

Related Publications Tooltip

Ikonen R, Eriksson P, Heino T: Sijoitettujen lasten ja nuorten hyvinvointi ja palvelukokemukset. Kouluterveyskyselyn tuloksia. Työpaperi 35/2020. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2020.

Ikonen R, Helakorpi S: Välbefinnandet bland barn och unga - Enkäten Hälsa i skolan 2019. Statistik rapport 46/2020. THL, 2020.

Ikonen R, Helakorpi S: Well-being of children and young people - School Health Promotion Study 2019. Statistical report 47/2020. THL, 2020.

Kivimäki H, Hietanen-Peltola M, Ikonen R: Opiskeluhuoltopalveluiden käyttö ja saatavuus perusopetuksen oppilaiden kokemana. Kouluterveyskysely 2019. Tutkimuksesta tiiviisti 39/2020. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2020.

Ikonen R, Helakorpi S: Lasten ja nuorten hyvinvointi - Kouluterveyskysely 2019. Tilastoraportti 33/2019. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2019.

Saariluoma L, Heino T, Eriksson P, Utriainen S: Kodin ulkopuolelle sijoitettujen lasten ja teini-ikäisten väkivaltakokemukset sekä päihteiden käyttö. Tutkimuksesta tiiviisti 73/2021. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, 2021.

Saari, Sini (2022). Neljäs- ja viidesluokkalaisten oppilaiden perhetaustekijöiden yhteys kiusatuksi tulemiseen. Tutkimusaineistona Kouluterveyskysely 2019. Helsinki: Helsingin yliopisto. Kasvatustieteiden maisteriohjelma. Luokanopettajan opintosuunta. Kasvatuspsykologian pro gradu -tutkielma. http://urn.fi/URN:NBN:fi:hulib-202206293120

Eskelinen, Petter (2023). Alakoulun 4. ja 5. luokan oppilaiden liiallinen internetin käyttö - yhteys itsearvioituun masennusoireiluun ja vertaissuhteisiin koulussa. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto.

Hanna Muli (2024). 4. ja 5. luokkalaisten elämäntyytyväisyyteen yhteydessä olevat tekijät alakoulussa. Kasvatustieteiden Pro Gradu -tutkielma. Turun yliopisto: Rauma. https://urn.fi/URN:NBN:fi-fe2024060646625

Study description in machine readable DDI-C 2.5 format

Creative Commons License
Metadata record is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license.