FSD3425 Self-management in Working Life 2020

The dataset is (B) available for research, teaching and study.

Download the data

Study description in other languages

Related files

Study title

Self-management in Working Life 2020

Dataset ID Number

FSD3425

Persistent identifiers

https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3425
https://doi.org/10.60686/t-fsd3425

Data Type

Qualitative

Authors

  • Heikkilä, Saara (Tampere University)

Abstract

This dataset consists of 17 writings on the respondents' experiences of self-management in working life. The participants worked in expert organisations.

In the writing instructions, the respondents were asked to describe what self-management meant for them personally and how it showed in their work, as well as what factors in their life contributed to their working capacity and how they achieved their goals in working life. Additionally, the respondents were asked to recount whether their supervisor's actions affected their own self-management and whether their supervisor was interested in the work they did. Finally, the respondents' opportunities to impact work-related aspects were discussed in the writings.

Background information included the respondent's gender and age as well as area of residence (categorised), level of education (categorised) and occupation group (categorised). The data were organised into an easy to use HTML version at FSD.

The dataset is only available in Finnish.

Keywords

job satisfaction; leadership; management; personnel management; professional occupations; professional personnel

Topic Classification

Series

Individual datasets

Distributor

Finnish Social Science Data Archive

Access

The dataset is (B) available for research, teaching and study.

Data Collector

  • Heikkilä, Saara (Tampere University)

Collection Dates

2020-02-03 – 2020-02-29

Nation

Finland

Geographical Coverage

Finland

Analysis/Observation Unit Type

Individual

Universe

Persons who work in expert organisations

Time Method

Cross-section

Sampling Procedure

Non-probability: Availability

The invitation to write was distributed to expert organisations.

Collection Mode

Self-administered writings and/or diaries: Web-based (Penna textual data collection tool)

Research Instrument

Data collection guidelines: Self-administered writings guide

Data Files

17 files in TXT format. Additionally, the data were organised into an easy to use HTML version and a CSV version.

Data File Language

The data files of this dataset are available in the following languages: Finnish.

Qualitative data are available in their original language only and are not translated.

Data Version

1.1

Completeness of Data and Restrictions

The data were reviewed at FSD and contain no identifiers.

One writing is missing from the archived data, because the writer did not consent to archiving.

Citation Requirement

The data and its creators shall be cited in all publications and presentations for which the data have been used. The bibliographic citation may be in the form suggested by the archive or in the form required by the publication.

Bibliographical Citation

Heikkilä, Saara (Tampere University): Self-management in Working Life 2020 [dataset]. Version 1.1 (2020-08-27). Finnish Social Science Data Archive [distributor]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3425

Deposit Requirement

Notify FSD of all publications where you have used the data by sending the citation information to user-services.fsd@tuni.fi.

Disclaimer

The original data creators and the archive bear no responsibility for any results or interpretations arising from the reuse of the data.

Related Publications Tooltip

Heikkilä, Saara (2020). 'Olisipa enemmän kuin yksi elämä aikaa tehdä asioita': Kokemuksia itsensä johtamisesta asiantuntijatyössä. Yhteiskuntatutkimuksen kandidaatintutkielma. Yhteiskuntatieteiden tiedekunta, Tampereen yliopisto.

Ylivainio, Veera (2021). 'Erittäin tärkeä taito kiireisessä työssä ja vapaa-ajallakin, on kyky tarttua hetkeen' : Itsensä johtajien kokemuksia työajan hallinnasta. Yhteiskuntatutkimuksen kandidaatintutkielma. Yhteiskuntatieteiden tiedekunta, Tampereen yliopisto.

Leinonen, Eevi (2021) Työkyvyn rakennuspalikat asiantuntijatyössä : Asiantuntijatyötä tekevien kokemuksia työkyvystä. Yhteiskuntatutkimuksen kandidaatintutkielma. Yhteiskuntatieteiden tiedekunta, Tampereen yliopisto.

Lumio, Emilia (2021). "On kyllä ihan ykkösasia, että suhde esimieheen on kunnossa": Kokemuksia esihenkilötyön merkityksestä asiantuntijatyössä. Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta, Tampereen yliopisto.

Kulju, Roosa (2021). Itsensä johtaminen ja työkyky asiantuntijaorganisaatioissa. Johtamisen oppiaineen kandidaatin tutkielma. Jyväskylä: Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu.

Konttinen, Pinja (2022). Itsensä johtamisen haasteet ja mahdollisuudet työelämän muutoksen näkökulmasta. Yhteiskuntatutkimuksen kandidaatintutkielma. Yhteiskuntatieteiden tiedekunta, Tampereen yliopisto.

Niilo-Rämä, Johanna (2022). "Esihenkilötyön merkitys itsensä johtamisessa". Yhteiskuntatieteiden kandidaatin tutkielma. Yhteiskuntatieteiden- ja filosofian laitos. Jyväskylän yliopisto.

Nousiainen, A. (2023): Asiantuntijoiden itseohjautuva työ : asiantuntijoiden kokemuksia itseohjautuvuudesta. Taloussosiologian pro gradu -tutkielma. Turku: Turun yliopisto.

Lehtonen, S. (2023). Itsensä johtaminen asiantuntijatyössä - Esihenkilön toiminnan vaikutukset itsensä johtamiseen. Helsinki: Helsingin yliopisto.

Tietäväinen, Maija. 2023. Esihenkilötyön merkitys itsensä johtamisessa ammatillisen asiantuntijuuden näkökulmasta katsottuna. Aikuiskasvatustieteen proseminaarityö. Jyväskylän yliopisto. Avoin yliopisto.

Korkiamäki, Liina. 2023. "Uuden työn puheet ja käytännöt: Itsensä johtamisen diskurssi asiantuntijatyössä." Kandidaatintutkielma, Jyväskylän yliopisto.

Joentausta, T. 2024. Itsensä johtamisen vaikutus työhyvinvointiin. Kasvatustieteiden kandidaatintyö. Turun yliopisto:Turku

Sutinen Leena (2023). Asiantuntijoiden itsensä johtamisen mahdollisuudet erilaisten tyyppien valossa. Aikuiskasvatustieteen kandidaatin tutkielma. Jyväskylän yliopisto.

Study description in machine readable DDI-C 2.5 format

Creative Commons License
Metadata record is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license.