FSD3925 Paikallinen koulutuseetos: yläkoulujen oppilaiden, henkilökunnan ja huoltajien haastatteluja 2019-2020

Related Publications Tooltip

Luoma, Tiina (2024). Eriytyvät pedagogiset oikeudet: etnografinen tutkimus kaupunkikoulussa. Kasvatustieteellisiä tutkimuksia 186. Helsinki: Helsingin yliopisto. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-84-0147-6

Oittinen, Riikka, Luoma, Tiina, Huilla, Heidi & Kosunen, Sonja (2024). 'If I tell them that I live near the neighborhood, they're like, oh are you poor?' Differences in young people's reactions to territorial stigma in the Helsinki metropolitan area, Finland. Children's Geographies, 1-16. https://doi.org/10.1080/14733285.2024.2369791

Luoma, Tiina & Peltola, Marja (2024). Pupils' right to inclusion in an urban Finnish lower secondary school: a Bernsteinian analysis of pupils' social relations. British Journal of Sociology of Education 45(5), 723-741. https://doi.org/10.1080/01425692.2024.2357127

Kosunen, Sonja, Juvonen, Sara, Huilla, Heidi & Peltola, Marja (toim.) (2024). Koulu ja eriarvoisuus. Helsinki: Gaudeamus.

Luoma, Tiina & Kosunen, Sonja (2024). Participation and Educational Conservatism Among Lower Secondary School Students in a Disadvantaged Neighborhood in Finland: A Request for Visible Pedagogies. Peabody Journal of Education 99 (1), 23-41. https://doi.org/10.1080/0161956X.2024.2307797

Peltola, Marja, Huilla, Heidi, Luoma, Tiina & Oittinen, Riikka (2023). Everyday life in schools in disadvantaged areas. Teoksessa Martin Thrupp, Piia Seppänen, Jaakko Kauko & Sonja Kosunen (toim.), Finland's Famous Education System - Unvarnished Insights into Finnish Schooling. Singapore: Springer.

Oittinen, Riikka, Peltola, Marja & Bernelius, Venla (2022) ”Mä tunnistan kaltaiseni, kun mä nään sen”- Etnografinen tutkimus kaupunkikoulun oppilaiden arkitodellisuuksien eriytymisestä. Terra: (1) 3-16. https://doi.org/10.30677/terra.108013

Luoma, Tiina (2021). Oppilaiden yksilöllistä kehittymistä tukevat ja estävät käytänteet yhdessä pääkaupunkiseudun yläkoulussa. Kasvatus & Aika 15 (3-4), 245-262. https://doi.org/10.33350/ka.105327

Peltola, Marja (2020). Everyday consequences of selectiveness. Borderwork in the informal sphere of a lower secondary school in the metropolitan area of Helsinki, Finland. British Journal of Sociology of Education 42 (1), 97-112. https://doi.org/10.1080/01425692.2020.1861930

Peltola, M. (2025). Making the margins of masculinities: three cases from a Finnish lower secondary school. Gender and Education, 1-16. https://doi.org/10.1080/09540253.2025.2462054

Study description in machine readable DDI-C 2.5 format

Creative Commons License
Metadata record is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International license.