FSD3155 Toimittajaopiskelijatutkimus 2015
Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.
Lataa aineisto täältä
Muunkieliset kuvailuversiot
Aineistoon liittyvät tiedostot
Aineiston nimi
Toimittajaopiskelijatutkimus 2015
Aineistonumero
FSD3155
Pysyvät tunnisteet
https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3155https://doi.org/10.60686/t-fsd3155
Aineiston laatu
Kvantitatiivinen aineisto
Tekijät
- Mäenpää, Jenni (Tampereen yliopisto. Journalismin, viestinnän ja median tutkimuskeskus (COMET))
Muut tekijät
- Ahva, Laura (Tampereen yliopisto. Journalismin, viestinnän ja median tutkimuskeskus (COMET))
- Lehtonen, Pauliina (Tampereen yliopisto. Yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden yksikkö)
Sisällön kuvaus
Toimittajaopiskelijatutkimus on osa kansainvälistä vertailututkimusta "Journalism Students Across the Globe (JSG)", joka toistetaan samanlaisena yli 30 eri maassa. Suomessa tehtyyn tutkimukseen valittiin mukaan kuusi toimittajia kouluttavaa korkeakoulua, joissa opinnoista valmistuminen antaa opiskelijoille valmiudet sijoittua erilaisiin journalistisiin työtehtäviin. Kansainvälisen vertailun tarkoituksena on esimerkiksi selvittää, kuinka kulttuurisidonnaisia tulevaisuuden toimittajien käsitykset ammattiroolistaan ovat. Ammattiin liittyvien roolikäsitysten lisäksi tutkimus käsittelee muun muassa opiskelijoiden eettisiä näkemyksiä, laatujournalismia uhkaavia tekijöitä sekä alan tulevaisuutta. Suomen tutkimuksen on rahoittanut Helsingin Sanomain Säätiö.
Kyselyn alussa vastaajilta tiedusteltiin alaa sekä erityisaluetta, jonka parissa haluaisi mahdollisesti työskennellä valmistumisen jälkeen. Journalistiselle alalle haluavilta kysyttiin vielä tarkennusta, että kuinka kiinnostunut olisi erikoistumaan eri osa-alueille, kuten politiikkaan tai urheiluun. Myös journalistisen alan työkokemuksesta sekä -harjoittelusta tiedusteltiin.
Seuraavaksi vastaajilta kysyttiin, kuinka paljon erilaiset tekijät, kuten 'mahdollisuus matkustaa' tai 'journalistin ammattia kohtaan koettu arvostus' motivoivat opiskelemaan juuri kyseiselle alalle. Toimittajaksi haluavia opiskelijoita pyydettiin lisäksi arvioimaan, kuinka tärkeitä tekijät kuten 'Tarjota ihmisille tietoa poliittisen päätöksenteon tueksi' olisivat heille tulevaisuuden journalistisessa työssä.
Vastaajia pyydettiin arvioimaan eri medioiden, kuten televisiouutisten, tasoa sekä myös tekijöiden, kuten 'Valtion sekaantuminen median toimintaan' aiheuttamaa uhkaa laatujournalismille. Seuraavaksi kyselyssä tiedusteltiin, kuinka hyvänä vastaaja pitää journalismin ja viestinnän alan koulutuksen tasoa Suomessa, sekä onko journalismin opiskelu korkeakouluasteella edellytys sille, että tulee hyväksi toimittajaksi. Myös vastaajien omasta mediavälineiden käytöstä uutisten lukemiseen tiedusteltiin. Toimittajaksi tulevaisuudessa haluavilta tiedusteltiin vielä, uskoiko vastaaja työllistyvänsä toimittajaksi valmistuttuaan, sekä uskooko tämä tällöin pystyvänsä elättää itsensä pelkällä toimittajan ammatilla.
Taustamuuttujina tutkimuksessa oli muun muassa sukupuoli, ikä, kansalaisuus, lapsuuden perheen taloudellinen tilanne, opintojen vaihe sekä korkeakoulu, jossa parhaillaan opiskelee.
Asiasanat
ammatti-identiteetti; etiikka; journalismi; korkea-asteen koulutus; media; opiskelijat; opiskelumotivaatio; toimittajat (media); työkokemus; viestintäala
Tieteenala/Aihealue
- Yhteiskuntatieteet (OKM:n tieteenalaluokitus)
- Toisen ja korkea-asteen koulutus (CESSDAn aihepiiriluokitus)
- Joukkoviestimet (CESSDAn aihepiiriluokitus)
Sarja
Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaanJakelija
Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto
Käyttöoikeudet
Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.
Kerääjät
- Mäenpää, Jenni (Tampereen yliopisto. Journalismin, viestinnän ja median tutkimuskeskus (COMET))
Ajallinen kattavuus
2015
Aineistonkeruun ajankohta
2015-01-13 – 2015-04-07
Maa
Suomi
Kohdealue
Suomi
Havaintoyksikkötyyppi
Henkilö
Perusjoukko/otos
Suomalaisissa yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa toimittajakoulutuksessa olevat opiskelijat (poislukien monimuotokoulutus)
Tutkimuksen aikaulottuvuus
Pitkittäisaineisto: trendi/toistuva poikkileikkausaineisto
Otantamenetelmä
Todennäköisyysotanta: ositettu otanta
Tutkimukseen valittiin mukaan Suomen kuusi toimittajia kouluttavaa korkeakoulua. Näin mukana olivat Tampereen yliopisto, Jyväskylän yliopisto, Svenska social-och kommunalhögskolan / Helsingin yliopisto, Haaga- Helia AMK, Turun AMK ja Oulun seudun AMK. Kaikissa mainituissa oppilaitoksissa on selkeä toimittajakoulutuksen opintolinja, ja opinnoista valmistuminen antaa opiskelijoille valmiudet sijoittua erilaisiin journalistisiin työtehtäviin.
Tavoitteena oli saada kyselyn vastaajiksi opiskelijoita mahdollisimman paljon ja kattavasti kaikilta vuosikursseilta, jolloin mahdollisia näkemyseroja opintojen eri vaiheissa olevien opiskelijoiden kesken olisi mahdollista tutkia.
Arvioinnin perusteella Suomen kuudessa oppilaitoksessa oli tutkimuksen tekoaikana yhteensä vajaat 800 tutkimuksen kriteerit täyttävää toimittajaopiskelijaa. Vastauksia saatiin yhteensä 265 kappaletta, ja näin ollen vastausprosentiksi tuli 34. Otosta voi pitää tähän tutkimukseen hyvin soveltuvana ja tarkoituksenmukaisena.
Keruumenetelmä
Itsetäytettävä lomake: verkkolomake
Keruuväline tai –ohje
Strukturoitu lomake
Vastausprosentti
34
Datatiedostojen kieli
Aineistopaketti voi sisältää samoja tiedostoja eri kielisinä.
Aineisto sisältää datatiedostoja seuraavilla kielillä: suomi.
Tietoarkisto kääntää kvantitatiivisia datatiedostoja englanniksi. Lisätietoja käännöspyynnön jättämisestä.
Datan versio
1.0
Aineiston käytössä huomioitavaa
Suomessa tehty tutkimus on osa laajaa kansainvälistä vertailevaa tutkimusta Journalism Students Across the Globe (JSG). Tutkimus toistetaan samanlaisena yli 30 maassa. Tästä syystä tutkimuksessa käytetty kyselylomake ja kysymysten muotoilut ovat peräisin hankkeen kansainvälisiltä yhteistyökumppaneilta ja suomalaista osatutkimusta varten englanninkielinen lomake on käännetty suomen kielelle. Tutkimusta varten kerättyä aineistoa tullaan siis myöhemmin käyttämään kansainvälisen vertailun tekemiseen. Kansainvälisen vertailun avulla on mahdollista selvittää esimerkiksi sitä, kuinka jaettuja tai toisaalta kulttuurisidonnaisia tulevaisuuden toimittajien käsitykset ammattiroolistaan ovat.
Muuttujan "[q17luok] Minkä ikäinen olet?" vastaukset luokiteltiin arkistossa suurempiin ryhmiin tunnisteellisuuden vähentämiseksi. Aineistosta poistettiin arkistossa muuttuja "[q22_2] Oletko suorittanut muita ammatillisia tutkintoja ennen journalismiopintojasi? Jos vastasit kyllä, kirjoita kenttään tutkinnon nimi ja oppilaitos, jossa opiskelit. (Avokysymys)", sillä se sisälsi tunnisteellista tietoa vastaajista. Lisäksi aineistosta poistettiin string-muuttujat q4 ja q5, sillä niistä molemmista muodostettiin arkistossa uudet numeeriset muuttujat q4_1 - q4_6 sekä q5_1 - q5_10.
Painokertoimet
Aineisto ei sisällä painomuuttujia.
Viittausvaatimus
Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.
Malliviittaus
Mäenpää, Jenni (Tampereen yliopisto): Toimittajaopiskelijatutkimus 2015 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 1.0 (2017-08-17). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3155
Julkaisusta tiedottaminen
Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.
Varaumat
Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.
Käytön ja kuvailun oheismateriaalit
Mäenpää, Jenni (2015) Tulevaisuuden toimittajat - Journalistiopiskelijoille suunnatun surveyn tuloksia Suomesta. Tutkimusraportti. Tampere: Tampereen yliopisto, Journalismin, viestinnän ja median tutkimuskeskus COMET, Viestinnän, median ja teatterin yksikkö.
Julkaisut aineistosta
Aineiston kuvailu koneluettavassa DDI-C 2.5 -formaatissa
Aineiston kuvailu on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen -lisenssin mukaisesti.