FSD3226 Hyvä vapaa-aika: haastattelumuistiinpanot ja havaintopäiväkirjat 2013-2017

Katso täydellinen teemarunko tai kirjoitusohjeet aineistokuvailun liitteistä.

Valitse kysymys


Miten hanke on näkynyt omassa työssä? (Opettajat)

Miten hanke on näkynyt luokassa? (Opettajat)

Mitä hyötyä tai haittaa nuorisotyöstä olisi koulussa? (Opettajat)

Mitä on hyvä vapaa-aika? (Opettajat)

Mitä toivoisit hankkeelta? (Opettajat)

Onko ollut kateutta rinnakkaisluokkaa kohtaan? Onko vaikuttanut vuorovaikutukseen toisen luokan kanssa? (Opettajat)

Minkälainen vapaa-aika tukisi koulutyöskentelyä? (Opettajat)

Puhuvatko oppilaat siitä, mitä tekevät vapaa-ajalla? (Opettajat)

Viihtyisivätkö oppilaat koulussa vielä koulupäivän jälkeenkin, jos olisi vielä iltapäivisin kerhoja tms? (Opettajat)

Miten perheen taloudellinen tilanne vaikuttaa nuorten harrastusmahdollisuuksiin? (Ohjaajat)

Miten hyvin nuoret tietävät harrastusmahdollisuuksista? (Ohjaajat)

Miten vapaa-ajan ja harrastamisen tuki vaikuttaa nuoren elämäntapoihin, koulunkäyntiin ja jatko-opiskelusuunnitelmiin? (Ohjaajat)

Miten nuoren vapaa-ajan tukeminen vaikuttaa perheisiin/nuoren ja hänen vanhempiensa välisiin suhteisiin? (Ohjaajat)

Miten moniammatillisuus/moniammatillinen tuki parantaa palveluohjausta ja -tietoisuutta? (Ohjaajat)

Onnistumistarinoita ja muita jakamisen arvoisia kokemuksia? (Ohjaajat)

Aineiston kuvailu koneluettavassa DDI-C 2.5 -formaatissa

Creative Commons License
FSD:n aineistokuvailut (FSD metadata records), joiden tekijä on Suomen yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto (Finnish Social Science Data Archive), on lisensoitu Creative Commons 1.0 Yleismaailmallinen (CC0 1.0)-lisenssillä.