Julkaisut aineistosta

Opin polut ja pientareet. Nuorisobarometri 2017 [verkkodokumentti]. Toim. Pekkarinen, Elina & Myllyniemi, Sami. Helsinki: Valtion nuorisoneuvosto & Nuorisotutkimusseura & Nuorisotutkimusverkosto & Opetus- ja kulttuuriministeriö. https://tietoanuorista.fi/wp-content/uploads/2018/03/Nuorisobarometri_2017_WEB.pdf [viitattu 7.2.2019].

Viitaharju, Mirja (2019). Peruskoululaisten koulunkäyntiongelmat Suomessa - perhetaustan ja sosiaalisten suhteiden näkökulma. Sosiaalityön kandidaatintutkielma. Avoin yliopisto, Jyväskylän yliopisto.

Vähäkoski, Anniina (2019). Yhteenkuuluvuus suomalaiseen yhteiskuntaan ja omaan koulu- tai työyhteisöön: peruskoulun aikana muuttamisen ja koulun vaihtamisen vaikutukset nuorten kokemaan yhteenkuuluvuuden tunteeseen. Kandidaatin tutkielma, yhteiskuntapolitiikka. Jyväskylän yliopisto. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202003022236

Männistö, Vilja (2021). Nuorten eriytyneet siirtymät työhön ja koulutukseen. Ohjaamojen tunnistamat haasteet. Pro gradu -tutkielma. Itä-Suomen yliopisto: Joensuu. Saatavilla: http://urn.fi/urn:nbn:fi:uef-20210225

Tenhunen, E-L. (2021). The association between residential mobility during school years and life satisfaction among Finnish youth aged 15 to 29 - A cross-sectional study based on Finnish Youth Survey 2017. [Master's thesis, Stockholm University]

Kailiala, Tommi (2022). Sosiaalisen pääoman merkitys nuorten huumausainerikollisuudessa verkostoteorian näkökulmasta. Kandidaatin tutkielma, Sosiaalitieteiden laitos. Turun yliopisto.

Kajastus, K. (2023). Merkityksellisyyden kokemuksen yhteys nuorten oppimiin taitoihin ja työnsaantiasenteisiin työuran alkupuolella. Nuorisotutkimus, 41(1), 34-49. https://doi.org/10.57049/nuorisotutkimus.9128215

Pitkänen, Aino (2023). Peruskoulukokemusten yhteys tulevaisuuden hyvinvointiin ja syrjäytymisriskiin. Kasvatustieteen Pro gradu -tutkielma. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.