FSD3361 Noviisiopettajien äänenkäytön kokemukset 2019

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.

Lataa aineisto täältä

Muunkieliset kuvailuversiot

Aineistoon liittyvät tiedostot

Aineiston nimi

Noviisiopettajien äänenkäytön kokemukset 2019

Aineistonumero

FSD3361

Pysyvät tunnisteet

https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3361
https://doi.org/10.60686/t-fsd3361

Aineiston laatu

Kvalitatiivinen aineisto

Tekijät

  • Puronaho, Anni (Tampereen yliopisto. Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta)

Sisällön kuvaus

Aineisto koostuu vapaamuotoisista kirjoitusvastauksista, joissa vastaajat kuvaavat kokemuksiaan äänenkäytöstä ja äänioireista opetustyössä. Aineisto sisältää seitsemän luokanopettajan vastaukset. Tutkimukseen etsittiin henkilöitä, jotka eivät ole toimineet opettajana vielä kovin kauaa.

Kirjoitusohjeessa pyydettiin vastaajia kertomaan, onko heillä opetustyöt aloitettuaan ilmennyt äänenkäytön häiriöitä. Lisäksi vastaajia pyydettiin arvioimaan, missä tilanteissa ja kuinka usein äänenkäyttö on ongelmallista. Eräs kirjoituskutsun kysymyksistä liittyy siihen, ovatko vastaajat saaneet koulutusta äänenkäyttöön tai sisältyikö opintoihin neuvoja äänenkäytöstä työelämässä.

Kirjoittajilta kerättiin taustatietoina sukupuoli, ikä ja työssäolovuosien määrä. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla kirjoituksia on helppo selata.

Asiasanat

luokanopettajat; opettajat; puhetekniikka; työelämävalmiudet; vasta-alkajat; äänenhuolto; äänenkäyttö

Tieteenala/Aihealue

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Jakelija

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Käyttöoikeudet

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.

Kerääjät

  • Anni Puronaho (Tampereen yliopisto. Kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunta)

Aineistonkeruun ajankohta

2019-04-02 – 2019-04-30

Maa

Suomi

Kohdealue

Suomi

Havainto/aineistoyksikkötyyppi

Henkilö

Perusjoukko/otos

Uransa alkuvaiheessa olevat Tampereen yliopistosta valmistuneet luokanopettajat

Tutkimuksen aikaulottuvuus

Poikkileikkausaineisto

Havainto/aineistoyksiköiden valinta

Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyte

Tutkija jakoi kirjoituskutsua Tampereen yliopistosta valmistuneille ja aineistonkeruun aikaan opettajana työskenteleville luokanopettajille.

Aineistonkeruun tekniikka

Oma kirjoitus tai päiväkirja: verkon kautta saatu (Penna-kirjoitusaineistojen keruutyökalu)

Keruuväline tai –ohje

Aineistonkeruuohjeistus: kirjoitusohje

Aineiston määrä

Seitsemän vastausta txt- ja html-muodossa.

Datatiedostojen kieli

Aineisto sisältää datatiedostoja seuraavilla kielillä: suomi.

Kvalitatiiviset aineistot ovat saatavilla vain alkuperäiskielellä, niitä ei käännetä.

Datan versio

1.0

Aineiston käytössä huomioitavaa

Tietoarkistossa aineisto on tarkistettu, eikä se sisältänyt tunnisteellista tietoa.

Arkistoidusta aineistosta puuttuu yksi vastaus, jonka arkistointiin ei saatu lupaa.

Viittausvaatimus

Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.

Malliviittaus

Puronaho, Anni (Tampereen yliopisto): Noviisiopettajien äänenkäytön kokemukset 2019 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 1.0 (2020-04-16). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3361

Julkaisusta tiedottaminen

Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.

Varaumat

Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Julkaisut aineistosta Tooltip

Puronaho, Anni (2019) Noviisiopettajien äänenkäytön kokemuksia. Pro gradu -tutkielma. http://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-201908232996.

Aineiston kuvailu koneluettavassa DDI-C 2.5 -formaatissa

Creative Commons License
Aineiston kuvailu on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen -lisenssin mukaisesti.