Study title

Liikettä toiselle asteelle: opettajaopiskelijoiden yksilöhaastattelut 2017-2018

Dataset ID Number

FSD3453

Persistent identifiers

https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3453
https://doi.org/10.60686/t-fsd3453

Data Type

Qualitative

Authors

• Hankonen, Nelli (Helsingin yliopisto)

Abstract

Aineisto käsittelee motivoivan vuorovaikutuksen kurssille osallistuneiden opettajaopiskelijoiden kokemuksia vuorovaikutustekniikoiden harjoittelusta ja käytöstä sekä eri tekniikoiden hyödyllisyydestä. Kurssit järjestettiin syksyllä 2017 ja keväällä 2018 ja ne oli suunnattu pääosin liikunnanopettajaopiskelijoille. Kursseille osallistui yhteensä 35 opiskelijaa, joista 19 suostui haastatteluun. Aineisto on kerätty osana Liikettä toiselle asteelle: Näyttöön perustuvan liikunnan edistämiseen ja istumisen vähentämiseen tähtäävän interventio-ohjelman kansallisen levittämisen pilotointi ja toteutus -tutkimusprojektia. Tutkimus pohjautuu Let's Move It -vaikuttavuustutkimuksen tulosten hyödyntämiseen, ja se on saanut rahoituksensa Tutkimuksella eteenpäin -kärkihakkeesta.

Haastatteluteemoina toimivat kokemukset koulutuksen sisällöstä, motivoivien vuorovaikutuskeinojen toteutettavuus ja tehokkuus sekä käyttäytymisen muutoksen tuki. Koulutuksen sisältöön liittyen haastateltavilta tiedusteltiin kurssin itselle hyödyllisintä antia sekä mahdollisia kehityskohteita. Vuorovaikutuskeinojen toteutettavuuteen ja tehokkuuteen liittyvillä haastattelukysymyksillä pyrittiin selvittämään, miten opiskelijat harjoittelivat tekniikoiden käyttöä ja mitkä näistä tekniikoista he kokivat erityisesti toimiviksi. Samalla selvitettiin myös mahdollisia esteitä kokeilulle. Haastateltavilta tiedusteltiin myös mahdollisesta vuorovaikutustyylin muutoksesta ja siitä, mitä keinoja he käyttivät tukeakseen tätä muutosta. Samassa pyrittiin selvittämään, mitkä tekijät edistivät tai hankaloittivat tyylin muuttamista. Haastateltaville näytettävänä virikemateriaalina käytettiin listaa kurssilla havainnollistetuista vuorovaikutustekniikoista sekä päiväkirjapohjaa, joka toimi vuorovaikutustyylin muuttamisen tukena. Läpi haastattelun pyrittiin saamaan konkreettisia esimerkkejä vuorovaikutustilanteista tai muista kokemuksista, jotka ilmenivät ammattiroolissa liikunnan parissa tai vapaa-ajalla.

Tämän kvalitatiivisen aineiston lisäksi samaisessa hankkeessa kerättiin myös Tietoarkistoon arkistoitu kvantitatiivinen kyselyaineisto FSD3452 Liikettä toiselle asteelle: Henkilökunnan täydennyskoulutuskyselyt 2016-2018.

Keywords

kehitysohjelmat; kielellinen vuorovaikutus; kurssimuotoinen opetus; liikunnanopettajat; motivointi; ohjauskeinot; opiskelijat; sosiaalinen vuorovaikutus; sosiaaliset taidot; tekniikat; vaikuttavuus

Topic Classification

• Yhteiskuntatieteet (Fields of Science Classification)
• Toisen ja korkea-asteen koulutus (CESSDA Topic Classification)
• Sosiaalinen käyttäytyminen ja asenteet (CESSDA Topic Classification)
• Fyysinen kunto ja liikunta (CESSDA Topic Classification)

Series

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Distributor

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Access

Aineisto on käytettävissä (D) vain luovuttajan luvalla.

Data Collector

• Hankonen, Nelli (Helsingin yliopisto)
• Kaaja, Elisa (Helsingin yliopisto)
• Köykkä, Katariina (Helsingin yliopisto)
• Renko, Elina (Helsingin yliopisto)

Funders

• Suomen Akatemia (304114)

Collection Dates

2017 – 2018

Nation

Suomi

Geographical Coverage

Suomi

Analysis/Observation Unit Type

Henkilö

Tapahtuma/prosessi/toiminta

Universe

Syksyllä 2017 ja keväällä 2018 valinnaiselle motivoivan vuorovaikutuksen kurssille osallistuneet opettajaopiskelijat

Time Method

Poikkileikkausaineisto

Sampling Procedure

Kokonaisaineisto

Haastatteluun osallistumisen mahdollisuutta tarjottiin kaikille kurssin osanottajille.

Collection Mode

Kasvokkainen haastattelu

Verkkohaastattelu

Research Instrument

Haastatteluteemat tai haastattelurunko

Data Files

19 haastattelua odt-tiedostoina.

Data File Language

The data files of this dataset are available in the following languages: Finnish.

Qualitative data are available in their original language only and are not translated.

Data Version

1.0

Related Datasets

FSD3212 Ammattiin opiskelevien liikunnan lisäämisen ja istumisen vähentämisen pilottitutkimus 2014

FSD3452 Liikettä toiselle asteelle: henkilökunnan täydennyskoulutuskyselyt 2016-2018

Completeness of Data and Restrictions

Aineistosta on tutkijan toimesta anonymiteetin varmistamiseksi poistettu tai kategorisoitu henkilötietoja, kuten henkilöiden nimet. Myös epäsuoria tunnistetietoja on anonymisoitu tai karkeistettu. Paikannimet, kaupunginosat ja muut mahdolliset paikkatunnisteet on karkeistettu yhdenmukaisesti. Työhön, opintoihin tai harrastuksiin liittyvät tarkat tiedot on poistettu tai karkeistettu. Viittaukset tarkkoihin ajankohtiin, ikään ja puhuttuun kieleen on karkeistettu. Tutkijan tekemät anonymisoinnit on merkitty tekstiin [[tuplahakasulkein]].

Tietoarkistossa on lisäksi anonymiteetin varmistamiseksi poistettu tai karkeistettu epäsuoria työhön, valmennettavaan lajiin ja perheeseen liittyviä tunnisteita. Myös sukupuoli on häivytetty tekstistä. Tietoarkiston aineistoon tekemät anonymisoinnit on merkitty [[[triplahakasulkein]]].

Citation Requirement

Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.

Bibliographical Citation

Hankonen, Nelli (Helsingin yliopisto): Liikettä toiselle asteelle: opettajaopiskelijoiden yksilöhaastattelut 2017-2018 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 1.0 (2022-02-16). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3453

Deposit Requirement

Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.

Disclaimer

Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Related Publications

Renko, E., Koski-Jännes, A., Absetz, P., Lintunen, T., & Hankonen, N. (2022). A qualitative study of pre-service teachers' experienced benefits and concerns of using motivational interaction in practice after a training course. Humanit Soc Sci Commun 9, 458. https://doi.org/10.1057/s41599-022-01484-y

Renko, E., Karvinen, C., & Hankonen, N. (2023). Regulating interaction behaviour, overcoming habits and pursuing authenticity: Experienced challenges of practicing motivational interaction. Pre-print. https://doi.org/10.31219/osf.io/quwh2