Julkaisut aineistosta

Littunen, Erika & Lokkila, Kirsi-Mari (2021). Kunnioittava vuorovaikutus koulujen työyhteisöissä ja sen yhteys hyvinvointityöhön sitoutumiseen [Pro gradu]. Jyväskylän yliopisto. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202109224941

Sainio, Miia & Hämeenaho, Pilvi. (2020). Yhteistyöllä hyvinvointia kouluyhteisöön: Tutkimushankkeessa edistetään koulujen hyvinvointityötä Keski-Suomessa. KEHO-blog 28.5.2020. https://kehofinland.fi/fi/yhteistyolla-hyvinvointia-kouluyhteisoon [viitattu 10.1.2022]

Sainio, Miia & Nurminen, Tiia & Hämeenaho, Pilvi & Torppa, Minna & Poikkeus, Anna-Maija & Aro, Tuija (2020). Koulujen henkilökunnan kokemukset oppilaiden hyvinvoinnista COVID-19 etäkouluaikana: "Osa puhkesi kukkaan. Muutamat pitivät rimaa alhaalla." Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti: NMI-bulletin, 30(3), 12-32. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202101201164

Sainio, Miia & Hämeenaho, Pilvi. (2020). Koulun hyvinvointityön ja työyhteisön hyvinvoinnin raportti 2020: Keski-Suomi. [verkkodokumentti]. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. https://www.jyu.fi/edupsy/fi/tutkimus/hankkeet-projects/yhteistyolla-hyvinvointia-kouluyhteisoon/tietoa_tuloksista/keski-suomen-hyvinvointityon-raportti-2020.pdf [viitattu 10.1.2022]

Merjonen, P., Sainio, M., Torppa, M., Hämeenaho, P., Poikkeus, A.-M., & Aro, T. (2022). Millainen johtaminen tuki peruskoulujen henkilöstön työhyvinvointia covid-19-pandemiasta johtuneen etäkoulun aikana?. Kasvatus, 53(5), 513-529. https://doi.org/10.33348/kvt.125526

Sainio, M., Hämeenaho, P., Rönkkö, M., Nurminen, T., Torppa, M., Poikkeus, A.-M., & Aro, T. (2022). Interpersonal work resources and school personnel well-being before and after lockdown during the first phase of the COVID-19 pandemic in Finland. Teaching and Teacher Education: Leadership and Professional Development. https://doi.org/10.1016/j.tatelp.2022.100013

Haatainen, Jenny & Kohvakka, Kaisa (2022). "Toivoisin nykyaikaista pomoa!": johtajuus kouluyhteisön hyvinvointia rakentamassa. Jyväskylän yliopisto. Pro gradu -tutkielma. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202205302962

Haatainen, Jenny & Jääskeläinen, Nelli (2021). Myötätunnon, sukupuolen ja työkokemuksen yhteys opettajien työuupumukseen [Kandidaatin tutkielma]. Jyväskylän yliopisto.

Kavén, Outi (2022). Opettajien käsityksiä yhteisöllisestä hyvinvointityöstä. Jyväskylän yliopisto. Pro gradu -tutkielma. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202205242880

Kauppinen, Mona & Kuusinen, Oona (2022). Kiusaamisen ennaltaehkäisy ja kiusaamiseen puuttuminen kouluissa henkilökunnan kokemana. Jyväskylän yliopisto. Pro gradu -tutkielma. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202205172734

Mattila, Julia & Räsänen, Nea-Maria (2021). Palvelevalla johtajuudella työhyvinvointia kouluyhteisöön. Jyväskylän yliopisto. Pro gradu -tutkielma. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202201311328

Sertti, Henri (2022). Psykologiset perustarpeet koulujen työyhteisöissä sekä niiden yhteys hyvinvointityöhön. Jyväskylän yliopisto. Pro gradu -tutkielma. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202205272945

Frauenknecht, Alice & Lappeteläinen, Tatu (2022). Kunnioittavan vuorovaikutuksen ja moniammatillisen yhteistyön yhteys työuupumukseen ja työn imuun kouluympäristössä. Jyväskylän yliopisto. Pro gradu -tutkielma. http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202206063123

Hämeenaho, P., & Sainio, M. (2023). Koulujen hyvinvointityö tieteidenvälisenä tutkimuskohteena. Teoksessa Hyvinvointi koettuna, kuvattuna ja tulkittuna. A. Tammela, P. Hämeenaho, J. Eronen, & J. Eilola (Toim.), JYU Studies (ss. 50-67). Jyväskylän yliopisto.