FSD2157 KuntaSuomi 2004: koulutoimi 1995
Valitse muuttuja
Kysymysteksti
Arvioikaa estävätkö vai edistävätkö seuraavat tekijät tulosmittauksen käyttöönottamista juuri omalla koulutusalallanne? Käyttäkää arvioidessanne asteikkoa välillä 1-5, jossa: 1 = estää merkittävästi, 2 = estää jonkin verran, 3 = ei edistä eikä estä, 4 = edistää jonkin verran, 5 edistää merkittävästi
Opetustoiminnan luonne
Frekvenssit
| selite/vastausvaihtoehto | arvo | n |
|---|---|---|
| Estää merkittävästi | 1 | 126 |
| Estää jonkin verran | 2 | 214 |
| Ei estä eikä edistä | 3 | 211 |
| Edistää jonkin verran | 4 | 64 |
| Edistää merkittävästi | 5 | 17 |
| SYSMISS | 68 | |
| Esitetyt jakaumat ovat painottamattomia | ||
Tunnusluvut
| kelvollisten havaintojen lkm | 632 |
| maksimi | 5 |
| minimi | 1 |
| keskiarvo | 2.42 |
| keskihajonta | 1.004 |
Aineiston kuvailu koneluettavassa DDI-C 2.5 -formaatissa
Aineiston kuvailu on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen -lisenssin mukaisesti.