FSD2510 Johtaminen monikulttuurisessa koulussa - rehtorihaastattelut 2004
Katso täydellinen teemarunko tai kirjoitusohjeet
aineistokuvailun
liitteistä.
Valitse kysymys
Lämmittelykysymykset
taustalomakkeen läpikäyntiä ja mahdollisia tarkennuksia (muut mmt-opettajat? / koulutus: rehtoripäivät, aloitus- ym. seminaarit?)
mitä on olla rehtori; ammatinvalinnan perusteet (miten sinusta tuli rehtori? / miten kuvaisit rehtorin ammattia juuri nyt - keskeiset haasteet jne.?)
ammatin ulkopuoliset kokemukset kansainvälisyydestä/monikulttuurisuudesta (millaisia kokemuksia sinulla on koulutyön ulkopuolelta kansainvälisyydestä? / entä monikulttuurisuudesta?)
ensimmäiset kokemukset monikulttuurisuudesta: millainen koulu, koulun historia (kuvaile lyhyesti koulua ja sen historiaa monikulttuurisuuden näkökulmasta / millaiset ovat ensimmäiset kokemuksesi monikulttuurisuudesta koulun tasolla?)
1. teema: Monikulttuurisuus koulussa
omat määrittelyt monikulttuurisuudesta (miten kuvailisit tai määrittelisit monikulttuurisuuden käsitettä? / voidaanko/pitääkö monikulttuurisuus koulussa mielestäsi määritellä eri tavalla kuin monikulttuurisuus yleensä?)
monikulttuurisuus haasteena ja voimavarana koulussa (onko monikulttuurisuus koulussasi haaste? / onko monikulttuurisuus koulussasi voimavara?)
mitä koulun monikulttuurisuus mielestäsi vaatii sen henkilöstöltä ylipäätään? (koulutus, kiinnostus ym.)
2. teema: Koulun eetos, toimintakulttuuri, toimintatavat ja mahdolliset toimintatavat
millainen yleinen ilmapiiri tai eetos koulussasi mielestäsi on?
miten kuvailisit koulusi toimintakulttuuria? (tukeudutaanko ensisijaisesti yleisiä suosituksia ja ohjeita? / mitä omaleimaista ja toimivaksi koettua omassa toimintakulttuurissa on? / tukevatko opetussuunnitelman linjaukset ja opetussuunnitelma ylipäätään toimintakulttuurin muodostumista? / miten ja missä vaiheessa toimintakulttuuria, sääntöjä jne. avataan yleensä? / antaako toimintakulttuuri sinällään eväitä eettisten ongelmien ratkaisuun?)
kodin ja koulun yhteinen kasvatusvastuu ja kohtaamiskulttuuri (miten vanhemmat mielestäsi jakavat yhteisen kasvatusvastuun ajatuksen yleensä? / vuoropuhelu käy mm-taustaisten oppilaiden vanhempien kanssa / onko mmt-huoltajien suhteen erityisiä haasteita?)
haasteet, dilemmat, konfliktit (onko koulussa ilmennyt mielestäsi juuri monikulttuurisuudesta johtuvia haasteita tai ongelmia? / millaiset tilanteet ovat olleet yllättäviä ja ennakoimattomia? / millaiseen ratkaisuun edellä mainituissa tilanteissa on päädytty?)
miten koulussasi toimitaan/toimittaisiin seuraavissa tilanteissa? (peittävän, silmät verkon taakse jättävän burkhan käyttö - henkilökunta, oppilaat? / oppilaan kieltäytyminen musiikista ja liikunnasta, kuvataiteesta? / naisopettajan kättelemättä jättäminen, huoltajan solvaukset? / oppilaan ottaminen kotiopetukseen? / opetussuunnitelman sisältöjen haastaminen (esim. ympäristö- ja luonnontieto)?)
3. teema: Rehtorin rooli monikulttuurisessa koulussa
kuinka paljon rehtorina olet mukana konfliktien ratkaisuissa? (mikä on mielestäsi rehtorin rooli konfliktitilanteissa? / millaista toimintaa tai osallistumista sinulta on mielestäsi odotettu?)
keiden avulla ja tuella olet ratkaissut konflikteja? (oletko konsultoinut vaikeissa tilanteissa muiden rehtoreiden tai viranomaisten kanssa? / mistä muualta olet saanut tukea?)
miten olet hyödyntänyt sinulle kertyneitä kokemuksia toistuvissa tai uusissa tilanteissa? (miten ne ovat vaikuttaneet omaan johtamiskäyttäytymiseesi? / miten arvioisit niiden vaikututusta toimimiseesi vastaavanlaisen tilanteen toistuessa?)
toimintamallit (universaalit, relativistiset, dialogiset) (kuvaile käyttämiäsi toimintamalleja? / millaisia ominaisuuksia olet niissä mielestäsi tarvinnut ja kokenut hyödyllisiksi?)
edellyttääkö monikulttuurisen koulun johtaminen rehtorilta joitakin tiettyjä ominaisuuksia ja jos, niin millaisia? (lisäkoulutus eettisten ongelmien ja eettisen päätöksenteon ratkaisemiseen / henkilökohtaiset ominaisuudet?)
millaisia selviämisstrategioita rehtorina käytät? (lisätiedon hankinta / ironia)
4. teema: Monikulttuurisen koulun visio
optimaalinen monikulttuurinen koulu (miten suuri voi maahanmuuttajataustaisten oppilaiden määrä olla? / millainen toimintakulttuurin tulisi olla?)
perusdilemmat ja uudet haasteet (millaisia uusia haasteita näet tulevaisuuden monikulttuurisessa koulussa? / entä mahdollisuuksia? / miten uusia tai poikkeavia ratkaisumalleja haasteissa ja ongelmissa voisi löytää?)
monikulttuurisen koulun tulevaisuus (millaisena näet monikulttuurisen koulun Helsingissä lähitulevaisuudessa? / entä kymmenen vuoden kuluttua?)
mikä on koulun tehtävä monikulttuurisessa yhteiskunnassa nyt ja tulevaisuudessa? (mikä on mielestäsi rehtorin rooli koulun monikulttuurisen kehittämisessä?)
Aineiston kuvailu koneluettavassa DDI-C 2.5 -formaatissa
Aineiston kuvailu on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen -lisenssin mukaisesti.