Valitse muuttuja

[fsd_no] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä)

[fsd_vr] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä)

[fsd_id] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä)

[fsd_li] Lisenssi CC BY 4.0 (lisätty FSD:ssä)

[kouluid] Koulun tunnus

[maaid] Maan tunnus (IDCNTRY)

[iccs_vr] Kansainvälisen ICCS-tutkimuksen versionumero (VERSION)

[iccs_pvm] Alkuperäisen ICCS-datan luontipäivämäärä, muotoa vvvvkkpp (DPCDATE)

[k1_1] Kauanko vastaaja toiminut rehtorina

[k1_2] Kauanko vastaaja toiminut rehtorina kyseisessä koulussa

[k2] Ikä

[k3] Sukupuoli

[k4_1] Kuinka paljon koulullanne on päätäntävaltaa seuraavissa asioissa: Opinto-ohjelman suunnittelu

[k4_2] Kuinka paljon koulullanne on päätäntävaltaa seuraavissa asioissa: Opinto-ohjelman toteuttaminen

[k4_3] Kuinka paljon koulullanne on päätäntävaltaa seuraavissa asioissa: Oppikirjojen valinta ja käyttö

[k4_4] Kuinka paljon koulullanne on päätäntävaltaa seuraavissa asioissa: Opettajien palkkaaminen

[k4_5] Kuinka paljon koulullanne on päätäntävaltaa seuraavissa asioissa: Opettajien erottaminen

[k4_6] Kuinka paljon koulullanne on päätäntävaltaa seuraavissa asioissa: Oppilasarvioinnin linjaukset

[k4_7] Kuinka paljon koulullanne on päätäntävaltaa seuraavissa asioissa: Opettajien täydennyskoulutuksen sisällön määrittäminen

[k4_8] Kuinka paljon koulullanne on päätäntävaltaa seuraavissa asioissa: Opettajien arviointi

[k4_9] Kuinka paljon koulullanne on päätäntävaltaa seuraavissa asioissa: Määrärahojen jakaminen koulun sisällä

[k4_10] Kuinka paljon koulullanne on päätäntävaltaa seuraavissa asioissa: Koulun kerhotoiminta ja vapaaehtoiset projektit

[k4_11] Kuinka paljon koulullanne on päätäntävaltaa seuraavissa asioissa: Oppilaiden hyväksyminen kouluun

[k4_12] Kuinka paljon koulullanne on päätäntävaltaa seuraavissa asioissa: Opettajien palkoista päättäminen

[k5_1] Kuinka monet koulunne opettajat mielestänne: Ovat mukana koulun asioista päätettäessä?

[k5_2] Kuinka monet koulunne opettajat mielestänne: ovat mukana ratkaisemassa koulun ongelmia?

[k5_3] Kuinka monet koulunne opettajat mielestänne: Esittävät hyödyllisiä ehdotuksia koulun hallinnon parantamiseksi?

[k5_4] Kuinka monet koulunne opettajat mielestänne: Ovat halukkaita opettajien edustajiksi koulun johtokuntaan?

[k5_5] Kuinka monet koulunne opettajat mielestänne: Osallistuvat koulun prioriteettien asettamiseen?

[k5_6] Kuinka monet koulunne opettajat mielestänne: Edistävät hyvää työrauhaa kaikkialla koulussa, myös muiden kuin omien oppilaidensa osalta?

[k5_7] Kuinka monet koulunne opettajat mielestänne: Osallistuvat koulun oppilaiden välisten konfliktien sovittelemiseen?

[k5_8] Kuinka monet koulunne opettajat mielestänne: Osallistuvat aktiivisesti koulun kehittämiseen?

[k5_9] Kuinka monet koulunne opettajat mielestänne: Rohkaisevat oppilaita osallistumaan aktiivisesti koulun toimintaan?

[k6_1] Monellako koulunne kahdeksasluokkalaisella on ollut mahdollisuus osallistua tämän lukuvuoden aikana: Ympäristötoiminta lähialueella?

[k6_2] Monellako koulunne kahdeksasluokkalaisella on ollut mahdollisuus osallistua tämän lukuvuoden aikana: Ihmisoikeushankkeet?

[k6_3] Monellako koulunne kahdeksasluokkalaisella on ollut mahdollisuus osallistua tämän lukuvuoden aikana: Heikompiosaisten tukeminen?

[k6_4] Monellako koulunne kahdeksasluokkalaisella on ollut mahdollisuus osallistua tämän lukuvuoden aikana: Kulttuuritoiminta (esim. teatteri, musiikki, elokuvat)?

[k6_5] Monellako koulunne kahdeksasluokkalaisella on ollut mahdollisuus osallistua tämän lukuvuoden aikana: Monikulttuuriset ja kulttuurienväliset hankkeet omalla paikkakunnalla?

[k6_6] Monellako koulunne kahdeksasluokkalaisella on ollut mahdollisuus osallistua tämän lukuvuoden aikana: Valistuskampanjat, kuten Nälkäpäivä, Maailman aids-päivä, Yhteisvastuukeräys?

[k6_7] Monellako koulunne kahdeksasluokkalaisella on ollut mahdollisuus osallistua tämän lukuvuoden aikana: Paikkakunnan julkisten tilojen kunnostaminen?

[k6_8] Monellako koulunne kahdeksasluokkalaisella on ollut mahdollisuus osallistua tämän lukuvuoden aikana: Urheilutapahtumat?

[k7_1] Kuinka monet koulunne kahdeksasluokkalaisista: Ovat mukana valitsemassa luokan edustajaa?

[k7_2] Kuinka monet koulunne kahdeksasluokkalaisista: Äänestävät koulun johtokunnan vaaleissa?

[k8_1] Kuinka monet oppilaiden vanhemmat mielestänne osallistuvat seuraaviin koulunne toimintoihin: Toimivat aktiivisesti koulun vanhempainyhdistyksessä tai -toimikunnassa?

[k8_2] Kuinka monet oppilaiden vanhemmat mielestänne osallistuvat seuraaviin koulunne toimintoihin: Äänestävät koulun johtokunnan vaaleissa?

[k8_3] Kuinka monet oppilaiden vanhemmat mielestänne osallistuvat seuraaviin koulunne toimintoihin: Tukevat koulun projekteja paikallisyhteisössä (esim. kylä- tai kaupunginosatoimikunta)?

[k8_4] Kuinka monet oppilaiden vanhemmat mielestänne osallistuvat seuraaviin koulunne toimintoihin: Osallistuvat koulun vanhempainyhdistyksen tai -toimikunnan kokouksiin?

[k8_5] Kuinka monet oppilaiden vanhemmat mielestänne osallistuvat seuraaviin koulunne toimintoihin: Osallistuvat opettajien ja vanhempien välisiin tapaamisiin?

[k9_1] Missä määrin seuraavat ihmiset mielestänne vaikuttavat tai osallistuvat koulunne johtamista koskevaan päätöksentekoon: Opettajat?

[k9_2] Missä määrin seuraavat ihmiset mielestänne vaikuttavat tai osallistuvat koulunne johtamista koskevaan päätöksentekoon: Koulun johtokunnan jäsenet?

[k9_3] Missä määrin seuraavat ihmiset mielestänne vaikuttavat tai osallistuvat koulunne johtamista koskevaan päätöksentekoon: Opinto-ohjaajat?

[k9_4] Missä määrin seuraavat ihmiset mielestänne vaikuttavat tai osallistuvat koulunne johtamista koskevaan päätöksentekoon: Vanhemmat?

[k9_5] Missä määrin seuraavat ihmiset mielestänne vaikuttavat tai osallistuvat koulunne johtamista koskevaan päätöksentekoon: Muu kuin opetushenkilöstö?

[k9_6] Missä määrin seuraavat ihmiset mielestänne vaikuttavat tai osallistuvat koulunne johtamista koskevaan päätöksentekoon: Paikallisyhteisön edustajat?

[k10_1] Missä määrin koulussanne otetaan huomioon oppilaiden mielipiteet seuraavista asioista päätettäessä: Opetus-/oppimateriaalit?

[k10_2] Missä määrin koulussanne otetaan huomioon oppilaiden mielipiteet seuraavista asioista päätettäessä: Lukujärjestys?

[k10_3] Missä määrin koulussanne otetaan huomioon oppilaiden mielipiteet seuraavista asioista päätettäessä: Luokan säännöt?

[k10_4] Missä määrin koulussanne otetaan huomioon oppilaiden mielipiteet seuraavista asioista päätettäessä: Koulun säännöt?

[k10_5] Missä määrin koulussanne otetaan huomioon oppilaiden mielipiteet seuraavista asioista päätettäessä: Koulun kerhotoiminta ja vapaaehtoiset projektit?

[k11_1] Kuinka monet koulunne oppilaat mielestänne: Käyttäytyvät hyvin tullessaan koulun alueelle ja poistuessaan sieltä?

[k11_2] Kuinka monet koulunne oppilaat mielestänne: Noudattavat koulun sääntöjä?

[k11_3] Kuinka monet koulunne oppilaat mielestänne: Pitävät huolta koulun tiloista ja välineistä?

[k11_4] Kuinka monet koulunne oppilaat mielestänne: Käyttäytyvät hyvin välitunneilla?

[k12_1] Missä määrin kuvaa koulunne tilannetta: Opettajilla on myönteinen asenne koulua kohtaan

[k12_2] Missä määrin kuvaa koulunne tilannetta: Opettajat tuntevat kuuluvansa kouluyhteisöön

[k12_3] Missä määrin kuvaa koulunne tilannetta: Opettajat työskentelevät innostuneesti

[k12_4] Missä määrin kuvaa koulunne tilannetta: Opettajat ovat ylpeitä koulustamme

[k12_5] Missä määrin kuvaa koulunne tilannetta: Oppilaat viihtyvät koulussa

[k12_6] Missä määrin kuvaa koulunne tilannetta: Oppilaat työskentelevät innostuneesti

[k12_7] Missä määrin kuvaa koulunne tilannetta: Oppilaat ovat ylpeitä koulustamme

[k12_8] Missä määrin kuvaa koulunne tilannetta: Oppilaat tuntevat olevansa osa kouluyhteisöä

[k12_9] Missä määrin kuvaa koulunne tilannetta: Muu kuin opetushenkilökunta tuntee olevansa osa kouluyhteisöä

[k12_10] Missä määrin kuvaa koulunne tilannetta: Muu kuin opetushenkilökunta välittää siitä, miten hyvin koulu toimii

[k12_11] Missä määrin kuvaa koulunne tilannetta: Muu kuin opetushenkilökunta tekee oman työnsä innostuneesti

[k12_12] Missä määrin kuvaa koulunne tilannetta: Muu kuin opetushenkilökunta suhtautuu kouluun myönteisesti

[k13_1] Onko koulunne lähistöllä käytettävissä seuraavia resursseja: Kirjasto?

[k13_2] Onko koulunne lähistöllä käytettävissä seuraavia resursseja: Elokuvateatteri?

[k13_3] Onko koulunne lähistöllä käytettävissä seuraavia resursseja: Teatteri tai konserttisali?

[k13_4] Onko koulunne lähistöllä käytettävissä seuraavia resursseja: Kielikoulu tai muu kielikursseja tarjoava laitos?

[k13_5] Onko koulunne lähistöllä käytettävissä seuraavia resursseja: Museo tai taidegalleria?

[k13_6] Onko koulunne lähistöllä käytettävissä seuraavia resursseja: Leikkikenttä?

[k13_7] Onko koulunne lähistöllä käytettävissä seuraavia resursseja: Puisto tai julkinen puutarha?

[k13_8] Onko koulunne lähistöllä käytettävissä seuraavia resursseja: Uskonnollinen rakennus?

[k13_9] Onko koulunne lähistöllä käytettävissä seuraavia resursseja: Liikuntapaikka?

[k14_1] Missä määrin seuraavat asiat aiheuttavat sosiaalisia jännitteitä koulunne sijaintialueella: Maahanmuutto?

[k14_2] Missä määrin seuraavat asiat aiheuttavat sosiaalisia jännitteitä koulunne sijaintialueella: Kehnot asuinolot?

[k14_3] Missä määrin seuraavat asiat aiheuttavat sosiaalisia jännitteitä koulunne sijaintialueella: Työttömyys?

[k14_4] Missä määrin seuraavat asiat aiheuttavat sosiaalisia jännitteitä koulunne sijaintialueella: Uskonnollinen suvaitsemattomuus?

[k14_5] Missä määrin seuraavat asiat aiheuttavat sosiaalisia jännitteitä koulunne sijaintialueella: Etniset konfliktit?

[k14_6] Missä määrin seuraavat asiat aiheuttavat sosiaalisia jännitteitä koulunne sijaintialueella: Laajamittainen köyhyys?

[k14_7] Missä määrin seuraavat asiat aiheuttavat sosiaalisia jännitteitä koulunne sijaintialueella: Järjestäytynyt rikollisuus?

[k14_8] Missä määrin seuraavat asiat aiheuttavat sosiaalisia jännitteitä koulunne sijaintialueella: Nuorisojengit?

[k14_9] Missä määrin seuraavat asiat aiheuttavat sosiaalisia jännitteitä koulunne sijaintialueella: Pikkurikollisuus?

[k14_10] Missä määrin seuraavat asiat aiheuttavat sosiaalisia jännitteitä koulunne sijaintialueella: Seksuaalinen häirintä?

[k14_11] Missä määrin seuraavat asiat aiheuttavat sosiaalisia jännitteitä koulunne sijaintialueella: Huumeiden tai lääkkeiden väärinkäyttö?

[k14_12] Missä määrin seuraavat asiat aiheuttavat sosiaalisia jännitteitä koulunne sijaintialueella: Alkoholin väärinkäyttö?

[k15_1] Kuinka usein koulunne oppilaiden keskuudessa esiintyy seuraavia ongelmia: Ilkivaltaa?

[k15_2] Kuinka usein koulunne oppilaiden keskuudessa esiintyy seuraavia ongelmia: Koulupinnausta?

[k15_3] Kuinka usein koulunne oppilaiden keskuudessa esiintyy seuraavia ongelmia: Rasismia?

[k15_4] Kuinka usein koulunne oppilaiden keskuudessa esiintyy seuraavia ongelmia: Uskonnollista suvaitsemattomuutta?

[k15_5] Kuinka usein koulunne oppilaiden keskuudessa esiintyy seuraavia ongelmia: Koulukiusaamista?

[k15_6] Kuinka usein koulunne oppilaiden keskuudessa esiintyy seuraavia ongelmia: Väkivaltaa?

[k15_7] Kuinka usein koulunne oppilaiden keskuudessa esiintyy seuraavia ongelmia: Seksuaalista häirintää?

[k15_8] Kuinka usein koulunne oppilaiden keskuudessa esiintyy seuraavia ongelmia: Huumeiden tai lääkkeiden väärinkäyttöä?

[k15_9] Kuinka usein koulunne oppilaiden keskuudessa esiintyy seuraavia ongelmia: Alkoholin väärinkäyttöä?

[k16_1] Yhteiskunnallisten sisältöjen opetus kahdeksasluokkalaisille: Kyseisiä asiasisältöjä opettavat historian, yhteiskuntaopin, maantiedon, uskonnon, elämänkatsomustiedon, kotitalouden ja terveystiedon opettajat

[k16_2] Yhteiskunnallisten sisältöjen opetus kahdeksasluokkalaisille: Kyseiset sisällöt on integroitu osaksi kaikkia koulun oppiaineita

[k16_3] Yhteiskunnallisten sisältöjen opetus kahdeksasluokkalaisille: Se tapahtuu koulun kerhotoimintana tai vapaaehtoisina projekteina

[k16_4] Yhteiskunnallisten sisältöjen opetus kahdeksasluokkalaisille: Sen katsotaan olevan tulosta koulukokemuksista kokonaisuutena

[k16_5] Yhteiskunnallisten sisältöjen opetus kahdeksasluokkalaisille: Se ei kuulu koulun opetussuunnitelmaan

[k17_1] Mitkä ovat mielestänne yhteiskunnallisen kasvatuksen tärkeimmät tavoitteet koulussanne: Edistää tietämystä sosiaalisista, poliittisista ja muista yhteiskunnallisista instituutioista

[k17_2] Mitkä ovat mielestänne yhteiskunnallisen kasvatuksen tärkeimmät tavoitteet koulussanne: Edistää ympäristöön kohdistuvaa arvostusta ja huolenpitoa

[k17_3] Mitkä ovat mielestänne yhteiskunnallisen kasvatuksen tärkeimmät tavoitteet koulussanne: Edistää kykyä puolustaa omaa näkökantaansa

[k17_4] Mitkä ovat mielestänne yhteiskunnallisen kasvatuksen tärkeimmät tavoitteet koulussanne: Kehittää oppilaiden kykyä ja taitoa ratkaista konfliktitilanteita

[k17_5] Mitkä ovat mielestänne yhteiskunnallisen kasvatuksen tärkeimmät tavoitteet koulussanne: Edistää tietämystä kansalaisoikeuksista ja -velvollisuuksista

[k17_6] Mitkä ovat mielestänne yhteiskunnallisen kasvatuksen tärkeimmät tavoitteet koulussanne: Edistää oppilaiden osallistumista paikallisyhteisöön

[k17_7] Mitkä ovat mielestänne yhteiskunnallisen kasvatuksen tärkeimmät tavoitteet koulussanne: Edistää oppilaiden kriittistä ja itsenäistä ajattelua

[k17_8] Mitkä ovat mielestänne yhteiskunnallisen kasvatuksen tärkeimmät tavoitteet koulussanne: Edistää oppilaiden osallistumista kouluelämään

[k17_9] Mitkä ovat mielestänne yhteiskunnallisen kasvatuksen tärkeimmät tavoitteet koulussanne: Tukea sellaisten tehokkaiden strategioiden kehittymistä, joilla taistellaan rasismia ja muukalaisvihaa vastaan

[k17_10] Mitkä ovat mielestänne yhteiskunnallisen kasvatuksen tärkeimmät tavoitteet koulussanne: Antaa oppilaille valmiuksia tulevaa poliittista osallistumista varten

[k18] Onko annettu yhteiskunnallisen kasvatuksen erityistehtäviä tiettyjen opettajien hoidettaviksi?

[k19] Onko koulunne julkinen vai yksityinen koulu?

[k20_1] Koulun oppilasmäärä 1.1.2009: Pojat

[k20_2] Koulun oppilasmäärä 1.1.2009: Tytöt

[k21_1] Koulun 8. luokan oppilasmäärä 1.1.2009: Pojat

[k21_2] Koulun 8. luokan oppilasmäärä 1.1.2009: Tytöt

[k22_1] 8. luokan opettajien määrä

[k22_2] Yhteensä opettajia

[k23] Paikkakunta, jolla koulu sijaitsee

[bv1] Aluejako

[bv2] Aluejako 2

[bv3] Maaseutu vai kaupunki

[bv4] Kunnan kieli

[bv5] Koulun oppilasmäärä (SCHLSIZE)

[bv6] Koulun oppilasmäärä (luokiteltu)

[bv7] Luokkakoko

[bv8] 8. luokan oppilaita yhteensä (GRENROL)

[bv9] Aluejako, maaseutu/kaupunki (IDSTRATE)

[WGTFAC1] Koulun valintatodennäköisyyttä korjaava painomuuttuja

[WGTADJ1C] Otantakadon huomioiva painomuuttuja

[TOTWGTC] Kokonaispainomuuttuja

[JKZONEC] Otantaparin määrittävä apumuuttuja (Jackknife -menetelmä)

[JKREPC] Havaintoyksikön painoarvon määrittävä apumuuttuja (Jackknife -menetelmä)