FSD3818 Improvisaatiomenetelmä opettajankoulutuksessa: ennakkotehtävät ja oppimispäiväkirjat 2017-2018
Julkaisut aineistosta
Seppänen, S. (2022). 'What would happen if I said 'Yes”?' Measuring the immediate and long-term impact of improvisation training on student teachers' subjective, neuroendocrine and psychophysiological responses [Helsingin yliopisto]. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-51-8512-9
Seppänen, S., Toivanen, T., Makkonen, T., Jääskeläinen, I. P., & Tiippana, K. (2021). The Paradox of Fiction Revisited—Improvised Fictional and Real-Life Social Rejections Evoke Associated and Relatively Similar Psychophysiological Responses. Brain Sciences, 11(11), 1463. https://doi.org/10.3390/brainsci11111463
Seppänen, S., Novák, J., Toivanen, T., & Tiippana, K. (2021). Validated Interpersonal Confidence Questionnaire To Measure The Impact Of Improvisation Training. European Proceedings of International Conference on Education and Educational Psychology EpICEEPSY, 1-27. https://doi.org/10.15405/epiceepsy.21101.1
Seppänen, S., Toivanen, T., Makkonen, T., Jääskeläinen, I. P., Anttonen, M., & Tiippana, K. (2020). Effects of Improvisation Training on Student Teachers' Behavioral, Neuroendocrine, and Psychophysiological Responses during the Trier Social Stress Test. Adaptive Human Behavior and Physiology, 6(3), 356-380. https://doi.org/10.1007/s40750-020-00145-1
Seppänen, S., Tiippana, K., Jääskeläinen, I., Saari, O., & Toivanen, T. (2019). Theater Improvisation Promoting Interpersonal Confidence of Student Teachers: A Controlled Intervention Study. The European Journal of Social & Behavioural Sciences, 24(1), 2770-2788. https://doi.org/10.15405/ejsbs.244
Aineiston kuvailu koneluettavassa DDI-C 2.5 -formaatissa
Aineiston kuvailu on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen -lisenssin mukaisesti.