Tekijät

• Alakoski, Riikka (Helsingin yliopisto. Kasvatustieteiden laitos)

Asiasanat

kouluympäristö, luokkaopetus, luokkatyöskentely, matematiikka, opettajat, opetus, opetusmenetelmät, opetustilat, opiskeluympäristö, oppimisympäristö, oppitunnit

Sisällön kuvaus

Aineisto koostuu haastatteluista, joissa opettajat kertovat kokemuksistaan opettaa matematiikkaa avoimissa oppimisympäristöissä 3.-5.-luokkalaisilla. Osa haastatteluista toteutettiin ryhmähaastatteluina ja osa yksilöhaastatteluina.

Aluksi tiedusteltiin kuinka kauan haastateltavat ovat opettaneet avoimissa oppimisympäristöissä sekä millaisia koulun avoimen oppimisympäristön tilat ovat ja miten opetus niissä on järjestetty. Tämän jälkeen tiedusteltiin tarkemmin matematiikan opetuksesta avoimissa oppimisympäristöissä ja sitä, miten oppimisympäristö soveltuu matematiikan opettamiseen. Lisäksi kysyttiin avointen oppimisympäristöjen etuja ja haittoja verrattuna luokkamuotoiseen opetukseen. Edelleen tiedusteltiin haastateltavan sopeutumisesta opettamiseen avoimessa oppimisympäristössä matematiikan opetuksen näkökulmasta sekä pyydettiin pohtimaan ideaalia oppimisympäristöä matematiikan opetukselle. Lopuksi tiedusteltiin vielä tuesta, jota haastateltavat olivat saaneet siirryttyään opettamaan avoimeen oppimisympäristöön.

Taustatietoina on mainittu haastateltavan sukupuoli, ammatti sekä tieto oppimisympäristön tyypistä. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja on helppo selata.