Aineiston nimi

Opetusalan ammattilaisten näkemyksiä peruskoulujärjestelmästä ja koulutusliiketoiminnasta 2021

Aineistonumero

FSD3888

Pysyvät tunnisteet

https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3888
https://doi.org/10.60686/t-fsd3888

Aineiston laatu

Kvantitatiivinen aineisto

Tekijät

• Nivanaho, Nina (Turun yliopisto)

Sisällön kuvaus

Kyselyssä kartoitetaan perusopetuksessa työskentelevien opettajien ja rehtorien näkemyksiä suomalaisesta peruskoulujärjestelmästä sekä kaupallisista toimijoista koulussa. Keskeisinä teemoina ovat muun muassa koulutusliiketoiminta osana peruskoulujärjestelmän nykytilaa sekä suomalaisen peruskoulutuksen kaupallistumisen mahdolliset kehityskulut.

Aluksi vastaajille esitettiin erilaisia väittämiä liittyen esimerkiksi peruskoulutuksen tarkoitukseen ja vaikutukseen yhteiskunnassa sekä mahdollisiin kehityskulkuihin. Lisäksi väittämissä käsiteltiin opettajien asemaa ja toimintaa. Vastaajilta tiedusteltiin myös näkemystä siitä, kuinka peruskoulutus tulisi järjestää ja rahoittaa. Seuraavaksi selvitettiin vastaajien kokemuksia kaupallisen toiminnan kasvusta suomalaisessa peruskoulutuksessa ja sen ympärillä. Vastaajilta tiedusteltiin esimerkiksi kuinka usein viimeisen 12 kuukauden aikana he ovat käyttäneet opetuksessaan kaupallisten toimijoiden tarjoamia tuotteita ja palveluita tai osallistuneet oppimateriaalikustantamoiden tai muiden kaupallisten toimijoiden järjestämiin tilaus- ja täydennyskoulutuksiin. Lopuksi vastaajilta kysyttiin suomalaisen peruskoulutuksen kaupallistumisen mahdollisista kehityskuluista.

Taustamuuttujina ovat muun muassa vastaajan sukupuoli, ikäryhmä, työskentelymaakunta, työkokemus vuosina, pääasiallinen työnkuva koulussa, työskentelykoulun koko ja vuosiluokat, joilla opettaa.

Asiasanat

asenteet; koulutuspolitiikka; liiketoiminta; muutos; opettajat; opetus; oppilaat; peruskoulu; perusopetus; rehtorit

Tieteenala/Aihealue

• Yhteiskuntatieteet (OKM:n tieteenalaluokitus)
• Kulutus ja kuluttajakäyttäytyminen (CESSDAn aihepiiriluokitus)
• Esi- ja peruskoulu (CESSDAn aihepiiriluokitus)

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Jakelija

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Käyttöoikeudet

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.

Kerääjät

• Nivanaho, Nina (Turun yliopisto)

Rahoittajat

• Jenny ja Antti Wihurin rahasto

Ajallinen kattavuus

2021

Aineistonkeruun ajankohta

2021-11-01 – 2021-12-31

Maa

Suomi

Kohdealue

Suomi

Havaintoyksikkötyyppi

Henkilö

Perusjoukko/otos

Perusopetuksessa työskentelevät opettajat, erityisopettajat, opinto-ohjaajat ja rehtorit

Tutkimuksen aikaulottuvuus

Poikkileikkausaineisto

Otantamenetelmä

Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyte

Kysely toteutettiin Webropol-ohjelmistolla ja kyselyyn vastattiin internetissä. Kutsut osallistua tutkimukseen ja kyselylinkit lähetettiin sekä opettajien sosiaalisen median kanaviin että erilaisten koulutusorganisaatioiden, kuten pedagogisten opettajajärjestöjen, sosiaalisen median kanaviin. Lisäksi osa näistä järjestöistä jakoi tietoa kyselystä jäsenviestintänsä kautta. Näiden lisäksi kyselyyn pystyi vastaamaan myös Turun yliopiston internet-sivustolla julkaistun linkin kautta. Vastaajia kannustettiin jakamaan kutsuja kollegoidensa keskuudessa.

Kysely avattiin yhteensä 1135 kertaa ja 390 opetusalan ammattilaista aloitti kyselyyn vastaamisen. Kyselyyn vastasi loppuun saakka 227 vastaaja, mikä tarkoitti 20 %:n vastausprosenttia kyselyn avauskertoihin nähden. Kyselystä kesken kaiken poisjääneiden, eli kyselyn aloittaneiden, mutta sen keskeyttäneiden, osuus oli 42 %.

Keruumenetelmä

Itsetäytettävä lomake: verkkolomake

Keruuväline tai –ohje

Puolistrukturoitu lomake

Datatiedostojen kieli

Aineistopaketti voi sisältää samoja tiedostoja eri kielisinä.

Aineisto sisältää datatiedostoja seuraavilla kielillä: suomi.

Tietoarkisto kääntää kvantitatiivisia datatiedostoja englanniksi. Lisätietoja käännöspyynnön jättämisestä.

Datan versio

1.0

Aineiston käytössä huomioitavaa

Tutkija on anonymisoinut aineistoa poistamalla aineistosta kahta viimeistä avokysymystä vastaavat avomuuttujat.

Tunnisteellisuussyistä aineistosta on poistettu Tietoarkistossa työskentelypaikkakunta (8.), avomuuttujat ja muu, mikä -tyyppiset avovastaukset.

Painokertoimet

Aineisto ei sisällä painomuuttujia.

Viittausvaatimus

Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.

Malliviittaus

Nivanaho, Nina (Turun yliopisto): Opetusalan ammattilaisten näkemyksiä peruskoulujärjestelmästä ja koulutusliiketoiminnasta 2021 [data]. Dataversio 1.0 (2025-04-15). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. DOI: https://doi.org/10.60686/t-fsd3888; URN: https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3888

Julkaisusta tiedottaminen

Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.

Varaumat

Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Julkaisut aineistosta

Nivanaho, N., Haavisto, M., Palonen, T., Lempinen, S., & Seppänen, P. (2024). Shared and contested views of education professionals on the forms of privatization within comprehensive schooling in Finland. Teoksessa A. Santalova & K. Põder (toim.), Privatization in and of Public Education (s. 130-150). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780197673508.003.0007

Nivanaho, N. (2024). Suomalaisen peruskoulun yksityistäminen ja kaupallistaminen koulutusalan toimijoiden näkökulmasta. Turun yliopiston julkaisuja, sarja B, osa 663. Turku: Turun yliopisto. https://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-9677-3

Nivanaho-Ahvenjärvi, N. (2024). Suomalaisen peruskoulun yksityistäminen ja kaupallistaminen koulutusalan toimijoiden näkökulmasta. Kasvatus & Aika, 18(3), 151-159. https://doi.org/10.33350/ka.145635