Aineiston nimi

Nuoret estradille: Valokuvaustyöpaja nuorisokahvilassa 2015

Aineistonumero

FSD3218

Pysyvät tunnisteet

https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3218
https://doi.org/10.60686/t-fsd3218

Aineiston laatu

Kvalitatiivinen aineisto

Tekijät

• Kiuru, Inka (Tampereen yliopisto. Viestinnän, median ja teatterin yksikkö)
• Myllynen, Milka (Tampereen yliopisto. Viestinnän, median ja teatterin yksikkö)
• Pienimäki, Mari (Tampereen yliopisto. Viestinnän, median ja teatterin yksikkö)
• Kotilainen, Sirkku (Tampereen yliopisto. Viestinnän, median ja teatterin yksikkö)

Sisällön kuvaus

Aineisto koostuu Nuoret estradille -tutkimushankeen järjestämässä nuorten monikulttuurisessa valokuvaustyöpajassa kerättyjen haastattelujen litteraatioista sekä hankkeen tutkijoiden tuottamista havaintopäiväkirjoista. Työpaja toteutettiin eteläsuomalaisen kaupungin kahvilamaisessa nuorisotilassa. Haastateltavat henkilöt ovat työpajaan osallistuneita nuoria.

Haastattelujen teemoja olivat mm. sosiaalinen media, monikulttuurisuus, vaikuttaminen, oman äänen kuuluvuus ja julkisuus. Yksittäisissä kysymyksissä kysyttiin nuoren taustatietojen lisäksi mm. sitä, miksi nuori käy kyseisessä nuorisokahvilassa ja miksi nuori lähti mukaan tutkimusprojektiin. Lisäksi kysyttiin esimerkiksi sitä, saako nuori mielestään halutessaan oman äänensä kuuluviin ja onko omaa ääntä joskus yritetty vaimentaa. Nuorilta kysyttiin myös kokeeko hän kuuluvansa osaksi suomalaista yhteiskuntaa, ja onko monikulttuurinen tausta rikkaus vai heikkous. Haastateltavilta kysyttiin myös sosiaalisen median käytöstä ja suhteesta julkisuuteen.

Aineiston sisältämät havaintopäiväkirjat kattavat kahden tutkijan merkinnät koko valokuvaustyöpajan ajalta. Lisäksi mukana on kolmannen tutkijan havaintopäiväkirja yhdeltä tapaamiskerralta. Havaintopäiväkirjat on tehty muistiinpanojen pohjalta.

Haastateltavien taustatietoina on mainittu mm. sukupuoli ja ikä.

Asiasanat

itseilmaisu; julkisuus; mediakasvatus; medialukutaito; monikulttuurisuus; monilukutaito; nuoret; osallistuminen; toimijuus; työpajat; valokuvaus; voimaantuminen

Tieteenala/Aihealue

• Yhteiskuntatieteet (OKM:n tieteenalaluokitus)
• Nuoret (CESSDAn aihepiiriluokitus)
• Tietoyhteiskunta (CESSDAn aihepiiriluokitus)

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Jakelija

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Käyttöoikeudet

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.

Kerääjät

• Nuoret estradille -hanke

Ajallinen kattavuus

2015-08-13 – 2015-11-19

Aineistonkeruun ajankohta

2015-08-13 – 2015-11-19

Maa

Suomi

Kohdealue

Suomi

Havainto/aineistoyksikkötyyppi

Henkilö

Ryhmä

Perusjoukko/otos

Nuorisokahvilan valokuvaustyöpajaan osallistuneet, peruskoulun ja toisen asteen koulutuksen nivelvaiheessa olevat nuoret

Tutkimuksen aikaulottuvuus

Poikkileikkausaineisto

Havainto/aineistoyksiköiden valinta

Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyte

Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poiminta

Toimintaa mainostettiin flyereilla ja julisteilla nuorisokahvilassa, lisäksi henkilökohtaista rekrytointia.

Aineistonkeruun tekniikka

Kasvokkainen haastattelu

Havainnointi

Keruuväline tai –ohje

Haastatteluteemat tai haastattelurunko

Aineistonkeruuohjeistus: havainnointiohje tai -suunnitelma

Aineiston määrä

3 kpl haastattelulitteraatioita ja 3 kpl havaintopäiväkirjoja, kaikki txt-muodossa.

Datatiedostojen kieli

Aineisto sisältää datatiedostoja seuraavilla kielillä: suomi.

Kvalitatiiviset aineistot ovat saatavilla vain alkuperäiskielellä, niitä ei käännetä.

Datan versio

1.0

Katso myös

FSD3222 Nuoret estradille: Luovan kirjoittamisen työpaja 2015

FSD3244 Nuoret estradille: Nuorten teatterityöpaja 2016

FSD3293 Nuoret estradille: Valokuvaustyöpaja alaikäisille turvapaikanhakijoille 2015-2016

Aineiston käytössä huomioitavaa

Aineisto on hankkeen itsensä anonymisoima.

Tietoarkistolle ei toimitettu arkistoitavaksi hankkeessa kerättyjä valokuvia eikä WhatsApp-viestejä.

Viittausvaatimus

Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.

Malliviittaus

Kiuru, Inka (Tampereen yliopisto) & Myllynen, Milka (Tampereen yliopisto) & Pienimäki, Mari (Tampereen yliopisto) & Kotilainen, Sirkku (Tampereen yliopisto): Nuoret estradille: Valokuvaustyöpaja nuorisokahvilassa 2015 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 1.0 (2017-12-15). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3218

Julkaisusta tiedottaminen

Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.

Varaumat

Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Julkaisut aineistosta

Kiuru, Inka (2016) "Hyvin otettu kuva voi kertoa tarinan" Osallistava valokuvaus monikulttuurisessa nuorisotyössä. Pro gradu -tutkielma. Viestinnän, median ja teatterin yksikkö, Tampereen yliopisto.

Myllynen, Milka (2016) #nuoretestradille #kuuleksmua Mediajulkisuus ja monikulttuurisen nuoren identiteetti. Pro gradu -tutkielma. Viestinnän, median ja teatterin yksikkö, Tampereen yliopisto.

Mari Pienimäki & Sirkku Kotilainen. Youth Participation in Research on Multiliteracies: Ethical Perspectives, Media Education Research Journal (MERJ). 2018, 8(1), 115-132.

Pienimäki, Mari (2018) Facilitating Creative Media Production through the Pedagogy of Multiliteracies: A Case Study with Vulnerable Young People. The International Journal of New Media, Technology and the Arts, 13:3, 9-20.

Pienimäki, Mari (2019). Improving the wellbeing of at-risk youth through media participation. Media Practice and Education, 1-14.

Kotilainen, Sirkku; Pienimäki, Mari (2019). Participation through Public Media : Improving Media Literacy among Vulnerable Youth. Teoksessa Hobbs, Renee; Mihailidis, Paul (toim.) The International Encyclopedia of Media Literacy. New Jersey: Wiley-Blackwell.

Pienimäki, Mari (2020). Participatory photography supporting the social inclusion of migrant youth. Youth Studies. https://doi.org/10.1080/13676261.2020.1814227

Pienimäki, M. & Kotilainen, S., Jan 2021, Media Education for the Inclusion of At-Risk Youth: Shades of Democracy 2.0 from Finland. (E-pub ahead of print) Education for Democracy 2.0: Changing Frames of Media Literacy. Hoechsmann, M., Thésée, G. & Carr, P. R. (eds.). Brill, p. 64-82 (Critical Media Literacies Series; vol. 6). https://doi.org/10.1163/9789004448490_005

Koponen, M. & Pienimäki, M. (2020).Towards the transcultural media competencies of migrant young people [online]. Media and information literacy in critical times: Re-imagining learning and information environments: MILID Yearbook 2018/2019. Tornero, J. M. P., Orozco, G. & Hamburger, E. (eds.). Barcelona: UNESCO Chair on Media and Information Literacy for Quality Journalism Faculty of Communication Sciences, p. 145-154. http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/sites/default/files/field/adjuntos/milidyearbook2018_19_.pdf [cited 9.3.2021]