Katso täydellinen teemarunko tai kirjoitusohjeet aineistokuvailun liitteistä.

Valitse kysymys

1. Kokemus ja tausta: kertoisitko työstäsi (opettajat ja kuraattorit)

Mikä on taustasi ja koulutuksesi? Kuinka kauan olet työskennellyt ammatissasi / tässä koulussa? Mitä työnkuvaasi kuuluu? Oletko kokenut muutoksia työssäsi?

Mitä sinulle merkitsee oppilaan identiteetin rakentumisen tukeminen opetustyössä? (opettajat)

2. Maahanmuuttajataustaisten lasten odotukset ja tarpeet: kertoisitko kokemuksistasi maahanmuuttajataustaisten lasten/nuorten kanssa? (opettajat ja kuraattorit)

Tapaatko työssäsi säännöllisesti maahanmuuttajataustaisia lapsia ja heidän huoltajiaan? Minkälaisia kokemuksia työskentelystä heidän kanssaan? Onko jokin yllättänyt? Minkälaisia haasteita?

Miten kuvaisit oppilaittesi opiskelutaitoja tai opintomenestystä? Onko oppilaiden välillä eroja tai samankaltaisuuksia? Mistähän ne voisivat johtua? (opettajat)

Millaisia (kasvatuksellisia/kouluun liittyviä) tarpeita ja odotuksia maahanmuuttajataustaisilla lapsilla ja nuorilla on? Mihin he tähtäävät? Minkälaisia haasteita heillä on?

3. Koulu instituutiona: kertoisitko koulusta maahanmuuttajataustaisten lasten näkökulmasta? (opettajat ja kuraattorit)

Millaiset tekijät vaikuttavat lasten osallistumiseen koulunkäyntiin/koulutusvalintoihin? Puhutaanko koulussanne osallisuudesta, inkluusiosta, integraatiosta, kotoutumisesta? Mitä niillä tarkoitetaan?

Onko koulussanne määritelty toimenpiteitä (maahanmuuttajataustaisten) lasten osallisuuden parantamiseksi? Ovatko ne sopivia ja/tai riittäviä? Onko niistä apua omalle työllesi? Saako koulunne tukea muilta toimijoilta maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa työskentelyyn?

4. Kieli- ja kulttuuritietoinen / monikulttuurinen koulu: kertoisitko, millaisia havaintoja olet tehnyt monikulttuurisesta opetuksesta? (opettajat ja kuraattorit)

Millaisia eroja olet havainnut kantasuomalaisten ja monikulttuuristen ryhmien opettamisessa / ohjaamisessa kuraattorina? Miten kulttuurinen moninaisuus huomioidaan opetuksessa ja koulun muussa toiminnassa? Kuinka tällainen huomiointi vaikuttaa oppilaisiin (suomalaistaustaisiin sekä maahanmuuttajataustaisiin)? Millaisia haasteita työhösi liittyy?

Mitä käytännön työsi on opettanut kieli- ja kulttuuritiettoisesta lähestymistavasta? Mitä sinulle merkitsee kieli- ja kulttuuritietoinen opetus? Millaisia asioita toivoisit näissä huomioitavan? Mitä meidän tulisi ymmärtää sukupuolen kokemuksista tai kulttuurisista käsityksistä, jotta voisimme huomioida sitä sensitiivisemmin?

5. Kaverisuhteet: kertoisitko vertaissuhteista? (opettajat ja kuraattorit)

Kenen kanssa maahanmuuttajataustaiset lapset kaveeraavat/viettävät aikaansa? Onko vertaissuhteissa jotain sellaista, jota meidän tulisi ymmärtää paremmin / sukupuolisensitiivisemmin? Leikkivätkö maahanmuuttajataustaiset lapset eri sukupuolta olevien kanssa? Kuinka kantasuomalaiset lapset auttavat maahanmuuttajataustaisia lapsia osallistumaan koulun toimintaan? Mitä hyvää maahanmuuttajataustaiset oppilaat opettavat kantasuomalaisille?

6. Koulun ja kodin yhteistyö: kertoisitko huoltajien kanssa tapahtuvasta yhteistyöstä? (opettajat ja kuraattorit)

Millaisia kokemuksia sinulla on yhteistyöstä huoltajien kanssa? Missä asioissa teette yhteistyötä? Miten kommunikoit maahanmuuttajahuoltajien kanssa? Käytättekö tulkkeja? Osallistuvatko maahanmuuttajalasten huoltajat vanhempainiltoihin?

Miten tärkeänä maahanmuuttajavanhemmat pitävät koulunkäyntiä, ja miksi? Kuinka heidän näkemyksensä vaikuttaa lapsiin? Kuinka he tukevat lastensa koulunkäyntiä? Onko huoltajien käsityksissä jotain sellaista, jota meidän tulisi ymmärtää, jotta voisimme huomioida erilaisten sukupuolten käsityksiä sensitiivisemmin?

6. Kehitysehdotukset: miten haluaisit, että opetusta / osallisuutta ja tukitoimia kehitettäisiin? (opettajat ja kuraattorit)

Kuinka maahanmuuttajataustaisten lasten osallisuutta, kotoutumista ja oppimista voitaisiin parantaa? Millaista koulutusta koulun henkilökunta tarvitsisi maahamuuttajataustaisten lasten kanssa toimimiseen? Minkälaista tukea lapset/nuoret tarvitsevat lisää, ja keneltä? Millaista tukea sinä toivot työhösi?

1. Kokemus ja tausta: kertoisitko työstäsi? (sosiaalityöntekijät)

Mikä on ammattisi/koulutuksesi? Kuinka kauan olet työskennellyt tällä alalla? Kuinka kauan olet työskennellyt tässä vastaanottokeskuksessa? Mitä työnkuvaasi kuuluu?

2. Maahanmuuttajataustaiset lapset ja heidän huoltajansa: kertoisitteko kokemuksistanne maahanmuuttajataustaisten lasten/nuorten kanssa? (sosiaalityöntekijät)

Minkälaisia kokemuksia teillä on työskentelystä maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa? Millaisia haasteita? Millaisia tarpeita ja odotuksia kohtaamillanne maahanmuuttajataustaisilla lapsilla on? Mitkä asiat tuovat heille turvaa?

3. Muut instituutiot, sosiaalipolitiikka: kertoisitteko yhteistyöstä eri toimijoiden kanssa? (sosiaalityöntekijät)

Kenen tai minkä toimijoiden kanssa teette yhteistyötä vastaanottokeskuksen asukkaiden asioihin liittyen? Millaisia kokemuksia teillä on tästä yhteistysötä? Minkälaisissa asioissa haette tukea muilta, toimintanne ulkopuolisilta, toimijoilta?

4. Integraatiopolitiikka: kertoisitteko osallisuudesta ja osallistamisesta vastaanottokeskuksessanne? (sosiaalityöntekijät)

Millaisia käsitteitä käytätte (integraatio, inkluusio, kotouttaminen, osallisuus)? Mitä (kotouttaminen) on? Onko keskuksessanne erityisiä integraatio-, inkluusio- tai kotouttamisohjelmia? Mitä mieltä olet niiden toimivuudesta? Mikä on hyvää, mikä ei?

Kuinka keskuksen/teidän toimintaympäristönne osallistamiskäytännöt vastaavat erilaisten asukkaiden tarpeisiin? Miten ne vaikuttavat asukkaisiin? Millaiset ratkaisut ovat mielestäsi toimivia ja suositeltavia?

5. Kehitysehdotukset: miten haluaisit, että teidän toimintaanne ja tukitoimia kehitettäisiin? Entä koulussa? Entä asioimistulkkien työssä? Entä opettajien työssä? (sosiaalityöntekijät)

Mikä voisi parantaa työntekijöiden suhteita/vuorovaikutusta vastaanottokeskuksen asukkaiden kanssa? Entä yhteistyötä muiden toimijoiden kanssa? Mitä muut kasvatusinstituutiot voisivat oppia teiltä? Millaista tukea sinä toivot työhösi? Miten kehittäisitte omaa osaamistanne tai toimintaympäristöänne?

Onko olemassa sukupuolisensitiivisiä merkityksiä eri kulttuureissa, joita on huomioitava kotoutumisen prosesseissa? Minkälaista tukea lapset tarvitsevat kotoutuakseen? Mitä opettajan on hyvä tietää hyvästä kotoutumisesta? Millaista koulutusta mielestänne tarvitsevat opettajat? Entä asioimistulkit?

1. Tutustuminen: miten kauan olet toiminut tässä ammatissasi? Mikä on nykyinen työpaikkasi ja työnkuvasi? Millaisissa instituutioissa olet työskennellyt? (tulkit)

Mikä on ollut tärkein syy sille, että työskentelet asioimistulkkina? Mitkä ovat työsi haasteita? Mikä toimii työssäsi hyvin? Osallisuus, kotoutuminen, integraatio, inkluusio: miten määritellään, mitä merkitsevät?

2. Koulutus- ja urapolut, lisäkoulutustarpeet (tulkit)

Miten omankieliseksi ohjaajaksi/tulkiksi/kulttuurivälittäjäksi tullaan? Millainen suomalainen koulutus-/urajärjestelmä on työsi näkökulmasta? Onko riittävä? Millaiset opinnot tai täydennyskoulutus tukisi osaamistasi työssäsi?

Onko sinulla mahdollisuuksia kehittää osaamistasi tällä alalla? Millaista osaamista olet itse hankkinut? Onko sinulla esimerkiksi jotain aikaisempaa kokemusta, joka hyödyttää tässä työssäsi?

3. Työkokemus koulu- ja kasvatuskontekstissa (tulkit)

Mitkä ovat päätyötäsi ja vastuualueitasi lasten ja nuorten parissa / koulun kontekstissa? Entä muissa kasvatusyhteisöissä? Millaista työskentelysi on koulussa? Miten organisoitte työtäsi?

4. Työ maahanmuuttajataustaisten perheiden ja lasten kanssa (tulkit)

Mitkä ovat niitä tavallisimpia tilanteita, joihin sinulta pyydetään ammatillista osallistumista tai tukea? Millaisia kotoutumista tukevia ratkaisuja, toimia, seurantaa, menetelmiä tai ohjelmia voit tarjota lapsille tai vanhemmille?

Millaisia haasteita kohtaatte maahanmuuttajalasten ja heidän perheidensä kanssa, kun autat heitä? Miten ratkaiset tilanteita? Onko niihin saatavilla joitakin käytänteitä, joita voitte hyödyntää? Mikä puolestaan toimii hyvin? Mikä auttaa sinua onnistumaan parhaiten perheiden välisessä yhteistyössä?

5. Yhteistyö muiden ammattilaisten kanssa (tulkit)

Keiden ammattilaisten kanssa teet yhteistyötä lasten ja nuorten tukemiseksi? Millä tavoin kussakin instituutiossa teet yhteistyötä?

Millaista yhteistyötä teet opettajien kanssa? Millaisia asioita opettajien olisi hyvä huomata tai ymmärtää? Entä millaisia asioita opetuksessa olisi hyvä ottaa paremmin huomioon? Millaista yhteistyötä toivoisit enemmän?

6. Työnkuvan tunnustaminen vs. siihen liittyvät esteet, päätöksenteko, arviointi, suositukset

Miten Suomen kotoutumispolitiikka sallii kieliasiantuntijoiden/omakielisten ohjaajien suorittaa rooliaan/ammattiaan/ammattitaitoaan? Missä määrin lain määräämä kehys mahdollistaa sinulle sellaisia työkaluja, joiden avulla voit suorittaa työtäsi?

Mitä voisi parantaa, jotta yhteistyö koulujen ja muiden instituutioiden välillä olisi sujuvampaa? Millaista tukea toivoisit työhösi?