Aineiston nimi

Opettajien ja opettajaopiskelijoiden kulttuurienväliset valmiudet 2019-2021

Aineistonumero

FSD3833

Pysyvät tunnisteet

https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3833
https://doi.org/10.60686/t-fsd3833

Aineiston laatu

Kvantitatiivinen aineisto

Tekijät

• Rissanen, Inkeri (Tampereen yliopisto)
• Kuusisto, Elina (Tampereen yliopisto)

Sisällön kuvaus

Tutkimuksessa selvitettiin opettajien ja opettajaopiskelijoiden käsityksiä ja näkemyksiä ihmisten ja ryhmien muovautuvuudesta sekä kulttuurisen moninaisuuden merkityksestä opetuksessa. Tutkimukseen on vastannut peruskoulun opettajia sekä Tampereen yliopiston pedagogisiin opintoihin osallistuvia opiskelijoita.

Aluksi kysyttiin vastaajien näkemyksiä ihmisten ja ihmisryhmien muutoskyvystä sekä kokemuksia ja asenteita liittyen kulttuuriseen moninaisuuteen. Tämän jälkeen pyydettiin arvioimaan ihmisten ja ihmisryhmien ominaisuuksia erilaisten väittämien ja näkökulmien kautta. Kyselyn toisessa osiossa pyydettiin pohtimaan opettamista kulttuurisesti moninaisissa konteksteissa. Vastaajilta tiedusteltiin esimerkiksi, kuinka paljon he ovat kohdanneet kulttuurista moninaisuutta työssään tai opinnoissaan, ja miten he itse arvioivat kulttuurisesti moninaisten oppilasryhmien opettamisen merkityksellisyyttä. Viimeisessä osiossa kysyttiin vielä kulttuureihin liittyvistä käsityksistä erilaisten näkökulmien kautta.

Taustamuuttujia ovat muun muassa sukupuoli, ikä luokiteltuna, opetuskokemus luokiteltuna, maakunta sekä koulun koko luokiteltuna.

Asiasanat

aineenopettajat; erityisopettajat; etniset ryhmät; kulttuuri; kulttuurierot; luokanopettajat; maahanmuuttajat; monikulttuurisuus; moninaisuus; opettajat

Tieteenala/Aihealue

• Yhteiskuntatieteet (OKM:n tieteenalaluokitus)
• Esi- ja peruskoulu (CESSDAn aihepiiriluokitus)
• Kulttuuritoiminta ja -osallistuminen, mielipiteet kulttuurista (CESSDAn aihepiiriluokitus)

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Jakelija

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Käyttöoikeudet

Aineisto on käytettävissä (C) vain tutkimukseen ja ylempiin opinnäytteisiin.

Kerääjät

• Rissanen, Inkeri (Tampereen yliopisto)
• Kuusisto, Elina (Tampereen yliopisto)

Rahoittajat

• Suomen Akatemia (323176)

Ajallinen kattavuus

2019 – 2021

Aineistonkeruun ajankohta

2019-10-25 – 2021-01-31

Maa

Suomi

Kohdealue

Suomi

Havaintoyksikkötyyppi

Henkilö

Perusjoukko/otos

Tampereen yliopiston kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunnan pedagogisiin opintoihin osallistuvat opiskelijat sekä perusopetuksen opettajat tutkimukseen valituista kouluista

Tutkimuksen aikaulottuvuus

Poikkileikkausaineisto

Otantamenetelmä

Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poiminta

Kysely on suunnattu Tampereen yliopiston kasvatustieteiden ja kulttuurin tiedekunnan pedagogisiin opintoihin osallistuville opiskelijoille. Lisäksi kyselyyn vastasi perusopetuksen opettajia kouluista, jotka valittiin tutkimukseen. Pyrkimyksenä oli valita eri kokoisia kouluja eri puolelta Suomea sekä demografialtaan erilaisilta alueilta.

Keruumenetelmä

Itsetäytettävä lomake: verkkolomake

Keruuväline tai –ohje

Strukturoitu lomake

Datatiedostojen kieli

Aineistopaketti voi sisältää samoja tiedostoja eri kielisinä.

Aineisto sisältää datatiedostoja seuraavilla kielillä: suomi.

Tietoarkisto kääntää kvantitatiivisia datatiedostoja englanniksi. Lisätietoja käännöspyynnön jättämisestä.

Datan versio

1.0

Aineiston käytössä huomioitavaa

Tietoarkistossa on tunnisteellisuussyistä luokiteltu ikä- ja opetuskokemusmuuttujat sekä bottom-koodattu koulun kokoa kuvaava muuttuja. Lisäksi Tietoarkistossa poistettiin "muu, mikä" -tyyppisiä avovastauksia sekä palaute- ja haastattelumuuttujat. Muista avovastauksista anonymisoitiin Tietoarkistossa epäsuoria tunnisteita. Tietoarkiston aineistoon tekemät muutokset on merkitty [hakasulkein].

Tietoarkistoon ei toimitettu opettajille suunnattua Oppiaine-muuttujaa.

Painokertoimet

Aineisto ei sisällä painomuuttujia.

Viittausvaatimus

Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.

Malliviittaus

Rissanen, Inkeri (Tampereen yliopisto) & Kuusisto, Elina (Tampereen yliopisto): Opettajien ja opettajaopiskelijoiden kulttuurienväliset valmiudet 2019-2021 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 1.0 (2024-11-26). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3833

Julkaisusta tiedottaminen

Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.

Varaumat

Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Julkaisut aineistosta

Jaatinen, R., Kuusisto, E., Rissanen, I. (2023) Kulttuuria koskevat arkiteoriat osana opettajien kulttuurienvälisiä valmiuksia. Aikuiskasvatus. 43(4), 243-256. https://doi.org/10.33336/aik.127921

Rissanen, I. & Kuusisto, E. (2023). The Role of Growth Mindset in Shaping Teachers' Intercultural Competencies: A Study Among Finnish Teachers. British Educational Research Journal. https://doi.org/10.1002/berj.3875.

Rissanen, I., Kuusisto, E. & McMullen, J. (2023). Identifying core beliefs of an intercultural educator: how polyculturalism and group malleability beliefs shape teachers' pedagogical thinking and practice. Social Psychology of Education 26, 1201-1225. https://doi.org/10.1007/s11218-023-09785-z

Rissanen, I., Kuusisto, E., Timm, S., & Kaukko, M. (2023). Diversity beliefs are associated with orientations to teaching for diversity and social justice: A study among German and Finnish student teachers. Teaching and Teacher Education, 123, 103996. https://doi.org/10.1016/j.tate.2022.103996.

Rissanen, I. & Kuusisto, E. (2022). Kulttuurienvälisten valmiuksien perustaa tutkimassa: opettajien arkiteoriat ja orientaatiot. Psykologia 57(2), 140-156. https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202211158387