Aineiston nimi

Nuoret estradille: Luovan kirjoittamisen työpaja 2015

Aineistonumero

FSD3222

Pysyvät tunnisteet

https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3222
https://doi.org/10.60686/t-fsd3222

Aineiston laatu

Kvalitatiivinen aineisto

Tekijät

• Puska, Maija (Tampereen yliopisto. Viestinnän, median ja teatterin yksikkö)
• Pienimäki, Mari (Tampereen yliopisto. Viestinnän, median ja teatterin yksikkö)
• Kotilainen, Sirkku (Tampereen yliopisto. Viestinnän, median ja teatterin yksikkö)

Sisällön kuvaus

Aineisto on kerätty mediakasvatusprojektissa, joka toteutettiin viestintä- ja vuorovaikutuspajassa elo-joulukuussa 2015. Tutkimukseen osallistui 12 työtöntä miestä ja 7 työtöntä nuorta naista sekä kolme naispuolista pajaohjaajaa. Tutkija haastatteli tutkimusprojektin lopuksi työpajaan osallistuneita nuoria sekä ohjaajia. Aineisto on osa Koneen Säätiön rahoittamaa Nuoret estradille: toimijaksi monilukutaidolla -tutkimushanketta.

Tutkija havainnoi nuoria työpajan aikana. Haastatteluissa nuorilta kysyttiin muun muassa sitä, minkälaisina kirjoittajina he itseään pitävät, mitä mieltä he olivat työpajan tehtävistä ja mitä he oppivat työpajan aikana. Lisäksi nuorilta kysyttiin heidän käyttämistään mediavälineistä sekä siitä, ovatko he itse julkaisseet omia tuotoksiaan missään tai osallistuvatko he mihinkään keskusteluun mediassa.

Ohjaajien haastatteluissa käytettiin omaa haastattelurunkoa, ja heitä pyydettiin esimerkiksi arvioimaan nuorten kirjoittamista ja oppimista työpajan aikana. Ohjaajat pohtivat myös monilukutaidon ja erilaisten mediavälineiden merkitystä.

Aineiston taustatietoja ovat haastateltavan ikä, ammatti ja sukupuoli. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja on helppo selata.

Asiasanat

itseilmaisu; julkisuus; kirjoittaminen; mediakasvatus; medialukutaito; monilukutaito; nuoret; omaehtoisuus; osallistuminen; toimijuus; työpajat; voimaantuminen

Tieteenala/Aihealue

• Yhteiskuntatieteet (OKM:n tieteenalaluokitus)
• Nuoret (CESSDAn aihepiiriluokitus)
• Tietoyhteiskunta (CESSDAn aihepiiriluokitus)

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Jakelija

Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto

Käyttöoikeudet

Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.

Kerääjät

• Puska, Maija (Tampereen yliopisto. Viestinnän, median ja teatterin yksikkö)

Ajallinen kattavuus

2015-08-20 – 2015-12-17

Aineistonkeruun ajankohta

2015-08-20 – 2015-12-17

Maa

Suomi

Kohdealue

Suomi

Havainto/aineistoyksikkötyyppi

Henkilö

Ryhmä

Perusjoukko/otos

Peruskoulun ja toisen asteen koulutuksen nivelvaiheessa olevat nuoret, jotka osallistuivat eteläsuomalaisen kaupungin pitkäaikaistyöttömille nuorille järjestämään viestintä - ja vuorovaikutustyöpajaan

Tutkimuksen aikaulottuvuus

Poikkileikkausaineisto

Havainto/aineistoyksiköiden valinta

Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyte

Tutkimukseen osallistui nuoria, jotka osallistuivat pitkäaikaistyöttömille nuorille tarkoitettuun työpajaan.

Aineistonkeruun tekniikka

Kasvokkainen haastattelu

Taltiointi

Havainnointi: kenttähavainnointi: osallistuva

Keruuväline tai –ohje

Haastatteluteemat tai haastattelurunko

Aineistonkeruuohjeistus: havainnointiohje tai -suunnitelma

Aineiston määrä

14 txt-tiedostoa, joista 2 havaintopäiväkirjaa ja 12 haastattelua. Aineiston pituus yhteensä noin 74 sivua. Lisäksi txt-tiedostoista tuotetut html-tiedostot.

Datatiedostojen kieli

Aineisto sisältää datatiedostoja seuraavilla kielillä: suomi.

Kvalitatiiviset aineistot ovat saatavilla vain alkuperäiskielellä, niitä ei käännetä.

Datan versio

1.0

Katso myös

FSD3218 Nuoret estradille: Valokuvaustyöpaja nuorisokahvilassa 2015

FSD3244 Nuoret estradille: Nuorten teatterityöpaja 2016

FSD3293 Nuoret estradille: Valokuvaustyöpaja alaikäisille turvapaikanhakijoille 2015-2016

Aineiston käytössä huomioitavaa

Tutkimushanke on anonymisoinut aineiston. Tunnisteita on poistettu niin, ettei yksittäisen haastateltavan tunnistaminen ole mahdollista. Tällaisia tunnisteita ovat esimerkiksi haastateltavan nimi, tarkka ikä, terveydentila ja muut yksilöivät tiedot. Myös paikkakuntatieto on jätetty pois aineistosta. Tietoarkistossa anonymisoitiin muutama tunniste hankkeen anonymisointiperiaatteiden mukaisesti.Tietoarkistossa anonymisoidut kohdat on merkitty tekstiin [[tuplahakasulkein]].

Aineisto ei sisällä työpajassa tuotettuja valokuvia, tekstejä tai videoita.

Viittausvaatimus

Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.

Malliviittaus

Puska, Maija (Tampereen yliopisto) & Pienimäki, Mari (Tampereen yliopisto) & Kotilainen, Sirkku (Tampereen yliopisto): Nuoret estradille: Luovan kirjoittamisen työpaja 2015 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 1.0 (2018-08-09). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3222

Julkaisusta tiedottaminen

Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.

Varaumat

Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.

Käytön ja kuvailun oheismateriaalit

Puska, Maija (2016) Luova kirjoittaminen ja mediakasvatus. Tarkastelussa työttömien nuorten mediasuhteet ja kirjoittaminen. Pro gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto.

Julkaisut aineistosta

Mari Pienimäki & Sirkku Kotilainen. Youth Participation in Research on Multiliteracies: Ethical Perspectives, Media Education Research Journal (MERJ). 2018, 8(1), 115-132.

Puska, Maija (2016) Luova kirjoittaminen ja mediakasvatus. Tarkastelussa työttömien nuorten mediasuhteet ja kirjoittaminen. Pro gradu -tutkielma, Tampereen yliopisto.

Puska, Maija (2016) Mediakasvatus ja kirjoittaminen: opetus muutoksessa. Teoksessa Teoksessa Pekkala, L., Salomaa, S. & Spisák, S. (toim.) Monimuotoinen mediakasvatus, KAVI. Saatavilla: http://www.mediataitokoulu.fi/monimuotoinen_mediakasvatus.pdf

Pienimäki, Mari (2018) Facilitating Creative Media Production through the Pedagogy of Multiliteracies: A Case Study with Vulnerable Young People. The International Journal of New Media, Technology and the Arts, 13:3, 9-20.

Pienimäki, Mari (2019). Improving the wellbeing of at-risk youth through media participation. Media Practice and Education, 1-14.

Kotilainen, Sirkku; Pienimäki, Mari (2019). Participation through Public Media : Improving Media Literacy among Vulnerable Youth. Teoksessa Hobbs, Renee; Mihailidis, Paul (toim.) The International Encyclopedia of Media Literacy. New Jersey: Wiley-Blackwell.

Pienimäki, M. & Kotilainen, S., Jan 2021, Media Education for the Inclusion of At-Risk Youth: Shades of Democracy 2.0 from Finland. (E-pub ahead of print) Education for Democracy 2.0: Changing Frames of Media Literacy. Hoechsmann, M., Thésée, G. & Carr, P. R. (eds.). Brill, p. 64-82 (Critical Media Literacies Series; vol. 6). https://doi.org/10.1163/9789004448490_005