FSD3672 Child-up: maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa työskentelevien ammattilaisten haastattelut 2020-2021
Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.
Lataa aineisto täältä
Muunkieliset kuvailuversiot
Aineistoon liittyvät tiedostot
- Haastattelukysymykset (PDF-tiedosto, suomenkielinen)
- Haastattelukysymykset (PDF-tiedosto, suomenkielinen)
- Haastattelukysymykset (PDF-tiedosto, suomenkielinen)
- Haastattelukysymykset (PDF-tiedosto, suomenkielinen)
- Haastattelukysymykset (PDF-tiedosto, suomenkielinen)
- Esite tutkittaville (PDF-tiedosto, suomenkielinen)
- Aineistonäyte (PDF-tiedosto, suomenkielinen)
Aineiston nimi
Child-up: maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa työskentelevien ammattilaisten haastattelut 2020-2021
Aineistonumero
FSD3672
Pysyvät tunnisteet
https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3672https://doi.org/10.60686/t-fsd3672
Aineiston laatu
Kvalitatiivinen aineisto
Tekijät
- Jousmäki, Henna (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)
- Hautamäki, Tiina (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)
- Kinossalo, Maiju (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)
Sisällön kuvaus
Aineisto käsittelee kasvatus- ja sosiaalialan ammattilaisten kokemuksia liittyen maahanmuuttajataustaisten lasten osallisuuteen, kotoutumiseen sekä heidän kanssa työskentelyyn. Haastateltuja ammattilaisia ovat asioimistulkit, koulukuraattorit, opettajat, ohjaajat sekä muut sosiaalialan työntekijät esimerkiksi vastaanottokeskuksissa. Aineisto koostuu sekä yksittäishaastatteluista että ryhmähaastatteluista. Aineisto on kerätty osana Child-up-hanketta, jonka tavoitteena on lisätä ymmärrystä maahanmuuttajataustaisten lasten ja heidän huoltajiensa kokemuksista oppilaitoksissa, varhaiskasvatuksessa ja kasvatusyhteisöissä sekä heidän kanssaan työskentelevien ammattilaisten toiminnasta. Hankkeen on rahoittanut Euroopan Unionin Horisontti 2020 tutkimus- ja innovaatio-ohjelma.
Haastattelurungon sisältö vaihteli hieman eri ammattiryhmien edustajien välillä. Haastatteluissa kartoitettiin ammattilaisten kokemuksia työstä maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa. Kysymyksillä kartoitettiin ensin työnkuvaa, työssä kohdattavia haasteita sekä siinä tarvittavaa tukea. Haastatteluissa keskityttiin koulu- ja kasvatuskontekstiin. Seuraavaksi selvitettiin ajatuksia lasten vertaissuhteista sekä perheiden ja muiden toimijoiden kanssa tapahtuvasta yhteistyöstä. Lopuksi haastateltavilta tiedusteltiin kehitysehdotuksia. Pyrkimyksenä oli selvittää hyviä käytänteitä, jotka tukevat maahanmuuttajataustaisten lasten osallisuutta ja kotoutumista. Muita keskeisiä haastatteluissa esiintyviä teemoja olivat esimerkiksi varhaiskasvatus, monikulttuurisuus, toimijuus, sukupuoliroolit sekä kieli- ja kulttuuritietoisuus.
Taustatietoina ovat päivämäärä, haastateltavan sukupuoli ja ammatti. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja on helppo selata. Tämän kvalitatiivisen aineiston lisäksi samaisessa hankkeessa on kerätty myös Tietoarkistoon arkistoidut kvantitatiiviset kyselyaineistot FSD3438-FSD3443.
Asiasanat
haasteet (ongelmat); kielitietoinen opetus ja kasvatus; kokemukset; kotoutuminen (maahanmuuttajat); koulukuraattorit; lapset (ikäryhmät); maahanmuuttajat; maahanmuuttajatausta; monikulttuurisuus; nuoret; opetushenkilöstö; osallisuus; sosiaalinen integraatio; sosiaalityöntekijät; tulkit
Tieteenala/Aihealue
- Yhteiskuntatieteet (OKM:n tieteenalaluokitus)
- Esi- ja peruskoulu (CESSDAn aihepiiriluokitus)
- Lapset (CESSDAn aihepiiriluokitus)
Sarja
Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaanJakelija
Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto
Käyttöoikeudet
Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun.
Kerääjät
- Jousmäki, Henna (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)
- Kinossalo, Maiju (Seinäjoen ammattikorkeakoulu)
Rahoittajat
- Euroopan unioni (822400)
Ajallinen kattavuus
2020 – 2021
Aineistonkeruun ajankohta
2020-03-09 – 2021-02-03
Maa
Suomi
Kohdealue
Suomi, Etelä-Pohjanmaa, Pirkanmaa
Havainto/aineistoyksikkötyyppi
Henkilö
Perusjoukko/otos
Maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten kanssa työskentelevät kasvatus- ja sosiaalialan ammattilaiset Pirkanmaalla ja Etelä-Pohjanmaalla
Tutkimuksen aikaulottuvuus
Poikkileikkausaineisto
Havainto/aineistoyksiköiden valinta
Todennäköisyysotanta: monivaiheinen otanta
Ei-todennäköisyysotanta: harkinnanvarainen poiminta
Ei-todennäköisyysotanta: osallistuja-avusteinen poiminta
Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyte
Todennäköisyys- ja ei-todennäköisyysotannan yhdistelmä
Otanta on muotoutunut yhteistyössä tutkijoiden, oppilaitosten ja yhteyshenkilöiden kanssa. Haastateltavat valikoituivat pääasiassa jo olemassa olevista verkostoista kouluissa ja kunnissa. Lisäksi haastateltavia etsittiin sosiaalisen median kautta, ottamalla yhteyttä koulujen johtajiin, yksityisillä sähköpostiviesteillä sekä kouluille jaettavilla tutkimuskutsuilla.
Aineistonkeruun tekniikka
Kasvokkainen haastattelu
Verkkohaastattelu
Keruuväline tai –ohje
Haastatteluteemat tai haastattelurunko
Aineiston määrä
25 litteraatiota odt-tiedostoina. Aineistosta on tuotettu lisäksi selailtava html-versio sekä taulukkomuotoinen csv-versio.
Datatiedostojen kieli
Aineisto sisältää datatiedostoja seuraavilla kielillä: suomi.
Kvalitatiiviset aineistot ovat saatavilla vain alkuperäiskielellä, niitä ei käännetä.
Datan versio
1.0
Katso myös
FSD3438 Child-up: päiväkoti-ikäisten lasten kysely 2019
FSD3439 Child-up: opettajien kysely 2019
FSD3440 Child-up: vanhempien kysely 2019
FSD3441 Child-up: lasten ja nuorten kysely 2019
FSD3442 Child-up: sosiaalityöntekijöiden kysely 2019
FSD3443 Child-up: tulkkien kysely 2019
Aineiston käytössä huomioitavaa
Tutkijat ovat tunnisteellisuussyistä poistaneet tai karkeistaneet aineistosta suoria ja epäsuoria tietoja. Näitä ovat esimerkiksi nimi, ikä, syntymämaa, asuinpaikka, työpaikka, työtehtävä tarkasti määriteltynä sekä koulutuspaikka. Nämä muutokset on merkitty aineistoon [hakasulkein]. Tietoarkistossa poistettiin tai karkeistettiin lisäksi joitakin paikkaan, työ- ja henkilöhistoriaan liittyviä epäsuoria tunnisteita. Tietoarkiston merkinnät on tehty [[tuplahakasulkein]].
Viittausvaatimus
Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti.
Malliviittaus
Jousmäki, Henna (Seinäjoen ammattikorkeakoulu) & Hautamäki, Tiina (Seinäjoen ammattikorkeakoulu) & Kinossalo, Maiju (Seinäjoen ammattikorkeakoulu): Child-up: maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa työskentelevien ammattilaisten haastattelut 2020-2021 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 1.0 (2023-03-22). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. https://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:T-FSD3672
Julkaisusta tiedottaminen
Viitetiedot julkaisuista, joissa aineistoa on käytetty, toimitetaan Tietoarkiston asiakaspalveluun asiakaspalvelu.fsd@tuni.fi.
Varaumat
Aineiston alkuperäiset tekijät ja Tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista.
Julkaisut aineistosta
Hautamäki, T. & Jousmäki, H. (2021). Kouluilla on keinoja vähentää lasten ja nuorten yksinäisyyttä. SeAMK-verkkolehti. https://lehti.seamk.fi/hyvinvointi-ja-luovuus/kouluilla-on-keinoja-vahentaa-lasten-ja-nuorten-yksinaisyytta/
Jousmäki, H., Kinossalo, M. & Intke-Hernandez, M. (2022). Monikielinen lukutaito identiteettityön ja osallisuuden tukena. Kieli, koulutus ja yhteiskunta, 13(2). Saatavilla: www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-maaliskuu-2022/monikielinen-lukutaito-identiteettityon-ja-osallisuuden-tukena
Jousmäki, H. (2022). Empatiaa ja erityistaitoja tukevat rakenteet kouluihin. 3.5.2022. Ilkka Pohjalainen. Yleisöltä. https://ilkkapohjalainen.fi/yleisolta/empatiaa-ja-erityistaitoja-tukevat-rakenteet-kouluihin
Leppänen Marjaana (2024). Opettajien kokemuksia monikielisten oppilaiden osallisuudesta ja tukemisesta. Maisteritutkielma. Helsingin yliopisto.
Aineiston kuvailu koneluettavassa DDI-C 2.5 -formaatissa
Aineiston kuvailu on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen -lisenssin mukaisesti.