• A
• B
• C
• D

• Kvalitatiivinen
• Kvantitatiivinen

Datatiedostojen kieli

• englanti
• ruotsi
• suomi

• Aikasarja-aineisto
• Pitkittäisaineisto
• Pitkittäisaineisto: jatkuva paneeliaineisto
• Pitkittäisaineisto: kohortti/tapahtuma-aineisto
• Pitkittäisaineisto: paneeliaineisto
• Pitkittäisaineisto: trendi/toistuva poikkileikkausaineisto
• Poikkileikkausaineisto
• Poikkileikkausaineisto: täydennys/seurantakeruu

Näytetään 50 / 13138 0 50

Näytä

Mikä päiväkodissa on kivaa? Mikä päiväkodissa ei ole niin kivaa?

FSD3082 Esikouluikäisten kokemuksia leikkimisestä 2012

Näytä lisää

Kysymysteksti

Mikä päiväkodissa on kivaa? Mikä päiväkodissa ei ole niin kivaa?

Saatavuus

C

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Voisitko piirtää jonkin leikin, jota leikit muiden lasten kanssa päiväkodissa. Mikä leikki se on? Kenen kanssa sitä leikit? Miksi on kivaa leikkiä juuri näiden kavereiden kanssa? Onko sinulla muitakin kavereita päiväkodissa? Millaisia he ovat? Mitä heidän kanssa teet päiväkodissa?

FSD3082 Esikouluikäisten kokemuksia leikkimisestä 2012

Näytä lisää

Kysymysteksti

Voisitko piirtää jonkin leikin, jota leikit muiden lasten kanssa päiväkodissa. Mikä leikki se on? Kenen kanssa sitä leikit? Miksi on kivaa leikkiä juuri näiden kavereiden kanssa? Onko sinulla muitakin kavereita päiväkodissa? Millaisia he ovat? Mitä heidän kanssa teet päiväkodissa?

Saatavuus

C

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Onko päiväkodissa lapsia, joiden kanssa et leiki? Mitä he leikkivät? Voisitko ajatella että leikkisit heidän kanssaan joskus? Miksi/ miksi et?

FSD3082 Esikouluikäisten kokemuksia leikkimisestä 2012

Näytä lisää

Kysymysteksti

Onko päiväkodissa lapsia, joiden kanssa et leiki? Mitä he leikkivät? Voisitko ajatella että leikkisit heidän kanssaan joskus? Miksi/ miksi et?

Saatavuus

C

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Haluaisiko joskus joku lapsi leikkiä sinun kanssa, vaikket itse haluaisi leikkiä hänen kanssaan? Miksi et halua leikkiä hänen kanssaan?

FSD3082 Esikouluikäisten kokemuksia leikkimisestä 2012

Näytä lisää

Kysymysteksti

Haluaisiko joskus joku lapsi leikkiä sinun kanssa, vaikket itse haluaisi leikkiä hänen kanssaan? Miksi et halua leikkiä hänen kanssaan?

Saatavuus

C

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Oletko joskus halunnut leikkiä jonkun/ joidenkin kanssa, mutta et ole päässyt leikkiin mukaan? Miksi ajattelet, että et ole päässyt leikkiin mukaan?

FSD3082 Esikouluikäisten kokemuksia leikkimisestä 2012

Näytä lisää

Kysymysteksti

Oletko joskus halunnut leikkiä jonkun/ joidenkin kanssa, mutta et ole päässyt leikkiin mukaan? Miksi ajattelet, että et ole päässyt leikkiin mukaan?

Saatavuus

C

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Kiusataanko teillä päiväkodissa joitakin lapsia? Millaista se kiusaaminen on? Onko se toistuvaa? Miksi kiusataan?

FSD3082 Esikouluikäisten kokemuksia leikkimisestä 2012

Näytä lisää

Kysymysteksti

Kiusataanko teillä päiväkodissa joitakin lapsia? Millaista se kiusaaminen on? Onko se toistuvaa? Miksi kiusataan?

Saatavuus

C

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[fsd_no] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä)

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Aineistonumero (lisätty FSD:ssä)

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[fsd_vr] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä)

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Aineistoversio (lisätty FSD:ssä)

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[fsd_id] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä)

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä)

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q1] Onko HIP-hanke sinulle tuttu?

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Onko HIP-hanke sinulle tuttu?

Vastausvaihtoehto

Kyllä; Ei; En tiedä

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q2] Sukupuolesi

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Sukupuolesi

Vastausvaihtoehto

Mies; Nainen

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q3_1] Ammattisi

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Ammattisi. Valitse ammatti, jossa toimit päätoimisesti.

Vastausvaihtoehto

Rehtori/apulaisrehtori; Luokanopettaja; Aineenopettaja; Koulunkäyntiavustaja; Koulukuraattori; Koulupsykologi; Kouluterveydenhoitaja; Muu, mikä

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q3_2] Ammattisi, kommentti (Avokysymys)

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Ammattisi, kommentti (Avokysymys)

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q5] Millä kouluasteella työskentelet?

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Millä kouluasteella työskentelet?

Vastausvaihtoehto

Alakoulussa; Yläkoulussa; Molemmissa

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q6] Toimitko hankkeessa yhdysopettajana?

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Toimitko hankkeessa yhdysopettajana?

Vastausvaihtoehto

Kyllä; En

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q7] Ohjaatko Harrastava iltapäivä -hankkeen kerhoja?

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Ohjaatko Harrastava iltapäivä -hankkeen kerhoja?

Vastausvaihtoehto

Kyllä; En

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q8] Oletko aiemmin ohjannut koulun kerhoja?

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Oletko aiemmin ohjannut koulun kerhoja?

Vastausvaihtoehto

Kyllä; En

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q9] Miten tärkeänä pidät sitä, että koulu järjestää kerho-/harrastustoimintaa? (Asteikolla 0=Ei tärkeää, 100=Tärkeää)

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Miten tärkeänä pidät sitä, että koulu järjestää kerho-/harrastustoimintaa?

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q10] Miten tärkeänä pidät sitä, että koulun kerho-/harrastustoiminta on täysin maksutonta? (Asteikolla 0=Ei tärkeää, 100=Tärkeää)

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Miten tärkeänä pidät sitä, että koulun kerho-/harrastustoiminta on täysin maksutonta?

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q11_1] Tulisiko mielestäsi ammattitaitoisen ohjaajan ohjaama koulun kerho-/harrastustoiminta maksaa?

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Tulisiko mielestäsi ammattitaitoisen ohjaajan ohjaama koulun kerho-/harrastustoiminta maksaa?

Vastausvaihtoehto

Ei; En tiedä; Kyllä, kuinka paljon lukukaudessa

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q11_2] Tulisiko mielestäsi ammattitaitoisen ohjaajan ohjaama koulun kerho-/harrastustoiminta maksaa? Kyllä, kuinka paljon lukukaudessa? (Avokysymys)

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Tulisiko mielestäsi ammattitaitoisen ohjaajan ohjaama koulun kerho-/harrastustoiminta maksaa? Kyllä, kuinka paljon lukukaudessa? (Avokysymys)

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q12] Kerro näkemyksesi koulun kerho-/harrastustoiminnan maksullisuudesta tai maksuttomuudesta (Avokysymys)

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Kerro näkemyksesi koulun kerho-/harrastustoiminnan maksullisuudesta tai maksuttomuudesta (Avokysymys)

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q13] Mitä merkitystä koulun kerho-/harrastustoiminnalla on lapsille ja nuorille? (Avokysymys)

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Mitä merkitystä koulun kerho-/harrastustoiminnalla on lapsille ja nuorille? (Avokysymys)

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q14_1] Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä: Tarjota koululaisille mielekästä tekemistä.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä

Kysymysteksti

Tarjota koululaisille mielekästä tekemistä.

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q14_2] Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä: Vähentää lasten yksinoloa.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä

Kysymysteksti

Vähentää lasten yksinoloa.

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q14_3] Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä: Luoda kouluista toimintakeskuksia.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä

Kysymysteksti

Luoda kouluista toimintakeskuksia.

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q14_4] Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä: Parantaa kouluviihtyvyyttä.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä

Kysymysteksti

Parantaa kouluviihtyvyyttä.

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q14_5] Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä: Kehittää lasten sosiaalisia taitoja.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä

Kysymysteksti

Kehittää lasten sosiaalisia taitoja.

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q14_6] Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä: Tukea lasten oppimista.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä

Kysymysteksti

Tukea lasten oppimista.

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q14_7] Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä: Vähentää syrjäytymistä.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä

Kysymysteksti

Vähentää syrjäytymistä.

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q14_8] Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä: Tarjota kaikille lapsille mahdollisuus harrastuksiin.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä

Kysymysteksti

Tarjota kaikille lapsille mahdollisuus harrastuksiin.

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q14_9] Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä: Parantaa yhdistysten/järjestöjen taloutta.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä

Kysymysteksti

Parantaa yhdistysten/järjestöjen taloutta.

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q14_10] Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä: Uudistaa koulujen toimintatapoja.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä

Kysymysteksti

Uudistaa koulujen toimintatapoja.

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q14_11] Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä: Luoda työllistymismahdollisuuksia taiteen/liikunnan ammattilaisille.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä

Kysymysteksti

Luoda työllistymismahdollisuuksia taiteen/liikunnan ammattilaisille.

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q14_12] Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä: Muuta, mitä?

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä ovat mielestäsi HIP-hankkeen tärkeimmät tavoitteet? Valitse 3 tärkeintä

Kysymysteksti

Muuta, mitä?

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q15] Nämä tärkeimmät tavoitteet ovat toteutuneet hyvin.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Nämä tärkeimmät tavoitteet ovat toteutuneet hyvin.

Vastausvaihtoehto

Täysin eri mieltä; Jokseenkin eri mieltä; Ei eri eikä samaa mieltä; Jokseenkin samaa mieltä; Täysin samaa mieltä; En tiedä

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q16_1] Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho-/harrastustoiminnan tavoitteiden toteutumista: Taloudelliset resurssit

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho/harratustoiminnan tavoitteiden toteutumista?

Kysymysteksti

Taloudelliset resurssit

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q16_2] Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho-/harrastustoiminnan tavoitteiden toteutumista: Aika

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho/harratustoiminnan tavoitteiden toteutumista?

Kysymysteksti

Aika

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q16_3] Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho-/harrastustoiminnan tavoitteiden toteutumista: Tiedonkulku

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho/harratustoiminnan tavoitteiden toteutumista?

Kysymysteksti

Tiedonkulku

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q16_4] Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho-/harrastustoiminnan tavoitteiden toteutumista: Käytännön järjestelyt

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho/harratustoiminnan tavoitteiden toteutumista?

Kysymysteksti

Käytännön järjestelyt

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q16_5] Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho-/harrastustoiminnan tavoitteiden toteutumista: Ryhmän dynamiikka

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho/harratustoiminnan tavoitteiden toteutumista?

Kysymysteksti

Ryhmän dynamiikka

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q16_6] Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho-/harrastustoiminnan tavoitteiden toteutumista: Ei mitkään

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho/harratustoiminnan tavoitteiden toteutumista?

Kysymysteksti

Ei mitkään

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q16_7] Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho-/harrastustoiminnan tavoitteiden toteutumista: Muu, mikä?

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho/harratustoiminnan tavoitteiden toteutumista?

Kysymysteksti

Muu, mikä?

Vastausvaihtoehto

Ei mainittu; Mainittu

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q16_8] Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho-/harrastustoiminnan tavoitteiden toteutumista: Muu, mikä? (Avokysymys)

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysryhmän esiteksti

Mitkä seikat ovat vaikeuttaneet kerho/harratustoiminnan tavoitteiden toteutumista?

Kysymysteksti

Muu, mikä? (Avokysymys)

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q17] Kiusaaminen on HIP -hankkeen myötä vähentynyt.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Kiusaaminen on HIP -hankkeen myötä vähentynyt.

Vastausvaihtoehto

Täysin eri mieltä; Melkein eri mieltä; Ei eri eikä samaa mieltä; Melkein samaa mieltä; Täysin samaa mieltä; En tiedä

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q18] Oppilaiden koulumotivaatio on HIP -hankkeen myötä parantunut.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Oppilaiden koulumotivaatio on HIP -hankkeen myötä parantunut.

Vastausvaihtoehto

Täysin eri mieltä; Jokseenkin eri mieltä; Ei eri eikä samaa mieltä; Jokseenkin samaa mieltä; Täysin samaa mieltä; En tiedä

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q19] Ystävyyssuhteita on HIP -hankkeen myötä kehittynyt yli luokkarajojen.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Ystävyyssuhteita on HIP -hankkeen myötä kehittynyt yli luokkarajojen.

Vastausvaihtoehto

Täysin eri mieltä; Melkein eri mieltä; Ei eri eikä samaa mieltä; Melkein samaa mieltä; Täysin samaa mieltä; En osaa sanoa

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q20] Opettajien ja oppilaiden väliset suhteet ovat HIP -hankkeen myötä parantuneet.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Opettajien ja oppilaiden väliset suhteet ovat HIP -hankkeen myötä parantuneet.

Vastausvaihtoehto

Täysin eri mieltä; Melkein eri mieltä; Ei eri eikä samaa mieltä; Melkein samaa mieltä; Täysin samaa mieltä; En tiedä

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q21] Koulun kerho-/harrastustoiminta on keino varhaiseen puuttumiseen ja syrjäytymisen ehkäisyyn.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Koulun kerho-/harrastustoiminta on keino varhaiseen puuttumiseen ja syrjäytymisen ehkäisyyn.

Vastausvaihtoehto

Täysin eri mieltä; Melkein eri mieltä; Ei eri eikä samaa mieltä; Melkein samaa mieltä; Täysin samaa mieltä; En tiedä

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

[q22] Koulujen kerhotoiminta on yhtä laadukasta kuin vastaava harrastustoiminta muualla.

FSD2391 Tampereen Harrastava iltapäivä: koulun henkilökunta 2007

Näytä lisää

Kysymysteksti

Koulujen kerhotoiminta on yhtä laadukasta kuin vastaava harrastustoiminta muualla.

Vastausvaihtoehto

Täysin eri mieltä; Melkein eri mieltä; Ei eri eikä samaa mieltä; Melkein samaa mieltä; Täysin samaa mieltä; En tiedä

Saatavuus

B

Sarja

Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan

Näytä